小說(shuō)《重生高中：我真的只想談戀愛??！》，大神“遠(yuǎn)帆將會(huì)”將夏妍李浩作為書中的主人公。全文主要講述了：消毒水混著粉筆灰的味道鉆鼻孔時(shí)，曾小凡正對(duì)著電腦屏幕核對(duì)第三版財(cái)務(wù)報(bào)表。指尖還懸在鼠標(biāo)左鍵上，視網(wǎng)膜卻突然被刺目的白光覆蓋，耳邊的鍵盤敲擊聲、同事的抱怨聲瞬間被抽離。取而代之的是老式吊扇慢悠悠轉(zhuǎn)動(dòng)的“嘎吱”聲，還有講臺(tái)上男人中氣十足的怒吼：“曾小凡！這道解析幾何你瞪了三分鐘了，是想把它瞪出花來(lái)？”有著觀眾老爺們七分帥的曾小凡猛地回神，頸椎傳來(lái)一陣不屬于38歲社畜的、只有少年人才有的靈活酸痛。他低頭...

消毒水混著粉筆灰的味道鉆鼻孔，曾凡正對(duì)著腦屏幕核對(duì)版財(cái)務(wù)報(bào)表。

指尖還懸鼠標(biāo)左鍵，膜卻突然被刺目的光覆蓋，耳邊的鍵盤敲擊聲、同事的抱怨聲瞬間被抽離。

取而之的是式吊扇慢悠悠轉(zhuǎn)動(dòng)的“嘎吱”聲，還有講臺(tái)男氣足的怒吼：“曾凡！

這道解析幾何你瞪了鐘了，是想把它瞪出花來(lái)？”

有著觀眾爺們七帥的曾凡猛地回，頸椎來(lái)陣屬于歲社畜的、只有年才有的靈活酸痛。

他低頭，映入眼簾的是藍(lán)相間的校服袖，腕細(xì)得能清青血管，捏著的是鋼筆，是支沒(méi)墨的筆。

筆尖草稿紙畫了個(gè)歪歪扭扭的“￥”符號(hào)——顯然是剛才走意識(shí)畫的。

而前方板，用粉筆寫著的“距離考還有7”像道驚雷，劈得他腦子嗡嗡作響。

“發(fā)什么呆？

站起來(lái)回答！”

講臺(tái)的數(shù)學(xué)師推了推眼鏡，鏡片反光讓曾凡想起前公司那個(gè)總愛刁難的部門經(jīng)理。

周圍來(lái)低低的哄笑聲，曾凡僵硬地起身，目光掃過(guò)西周。

泛的墻面貼著“決戰(zhàn)考，改變命運(yùn)”的標(biāo)語(yǔ)，同桌正用課本擋著臉，沖他擠眉弄眼——那是李浩，他的們，后來(lái)5歲那年因禍去，曾凡還替他扛了半個(gè)月的葬禮流程。

著那悉的面容，回憶紅了眼眶。

再過(guò)去，只見斜前方排，扎著尾的生正低頭寫著什么，陽(yáng)光透過(guò)窗戶落她發(fā)梢，鍍層淺。

側(cè)臉條干凈落，握筆的指纖細(xì)，筆尖練習(xí)冊(cè)移動(dòng)的速度均勻得像節(jié)拍器。

夏妍。

曾凡的臟驟然縮緊，像是被只形的攥住，連呼都慢了半拍。

這個(gè)名字，這個(gè)身，是他藏抽屜深處的遺憾。

前，他是班起眼的等生，夏婉是常年霸占年級(jí)的學(xué)霸。

可能是運(yùn)動(dòng)她給遞的水，她給的擦汗紙……（作者本是初的些經(jīng)歷，當(dāng)然，沒(méi)有遞水只有擦汗啦。

）可能是他矯吧，簡(jiǎn)的關(guān)讓曾凡有些喜歡了她。

可能這就是說(shuō)的月光吧，他始她面前聲的說(shuō)己怎么這么樣，只是希望引起她的注意……他草稿紙背面畫過(guò)她的側(cè)，運(yùn)動(dòng)替她撿過(guò)掉跑道的發(fā)繩。

甚至畢業(yè)聚餐，攥著寫了機(jī)號(hào)的紙條她身后站了半，終還是沒(méi)敢遞出去。

后來(lái)他聽同學(xué)說(shuō)，夏婉考了本省的理工學(xué)，再后來(lái)，就沒(méi)了消息。

而他己，按部就班地了普學(xué)，找了份餓死也發(fā)了財(cái)?shù)墓ぷ?，?dāng)了個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。

擠地鐵、加班、應(yīng)付催婚，轉(zhuǎn)眼就到了歲，行卡的余額沒(méi)多，感史卻是片空。

昨晚加班到凌晨，他還對(duì)著腦屏幕苦笑：要是能重來(lái)次，低得談場(chǎng)愛，別再讓青春留了。

沒(méi)想到，爺還給了他次機(jī)。

“曾凡？”

數(shù)學(xué)師的聲音再次響起，帶著耐煩，“就說(shuō)，杵那當(dāng)桿子？”

曾凡回，重新落回板的題目。

那道解析幾何題，前他或許要算鐘，但，經(jīng)歷過(guò)數(shù)次數(shù)據(jù)析和邏輯推演的腦，幾乎瞬間就理清了思路。

“用參數(shù)方程吧，”他，聲音帶著年的清亮，卻透著符合年齡的篤定，“設(shè)首AB的參數(shù)為t，入橢圓方程，用韋達(dá)定理求t+t和tt，再結(jié)合弦長(zhǎng)公式……”他語(yǔ)速，卻條理清晰，連師沒(méi)講到的簡(jiǎn)便算法都隨了句。

教室的哄笑聲漸漸消失，李浩從課本后探出頭，眼像見了鬼：“你子昨晚學(xué)了？”

數(shù)學(xué)師也愣了愣，推了推眼鏡：“……思路對(duì)，步驟也沒(méi)問(wèn)題，坐吧，次課認(rèn)點(diǎn)?！?br>
曾凡坐，指尖還發(fā)麻。

他側(cè)頭向夏妍的方向，恰她也轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光落他身，帶著絲易察覺(jué)的探究。

那眼很亮，像淬了光的玻璃珠，干凈又銳，仿佛能穿他這具歲身裝著的5歲靈魂。

曾凡的跳漏了拍，意識(shí)地想露出個(gè)穩(wěn)重的笑——那是他酒桌練了幾年的社交表，結(jié)嘴角剛扯到半，就被李浩用胳膊肘懟了：“喂，你笑什么呢？

跟個(gè)狐貍似的，慎得慌。”

曾凡：“……”得，忘了己是個(gè)生了。

課鈴響，數(shù)學(xué)師抱著教案走了，教室瞬間熱鬧起來(lái)。

李浩過(guò)來(lái)，臉八卦：“你剛才咋回事？

突然竅了？

還有，你剛才夏妍的眼，跟癡漢似的，對(duì)勁啊?！?br>
曾凡摸了摸鼻子，壓的動(dòng)，故作深沉地說(shuō)：“李浩，我決定了，這學(xué)期的目標(biāo)，除了考，還有個(gè)?！?br>
“啥？”

“談愛?！?br>
曾凡斬釘截鐵地說(shuō)，眼堅(jiān)定得像是要入黨，“我要追夏妍?！?br>
李浩水噴課本，咳嗽著說(shuō)：“是，你沒(méi)發(fā)燒吧？

夏妍??！

年級(jí)，師眼的寶，除了學(xué)習(xí)，也就和班的生玩的，你追她？”

“為什么行？”

曾凡挑眉，歲的生閱歷讓他覺(jué)得，追生而己，非是了解需求、展示價(jià)值、建立信，跟談客戶沒(méi)多區(qū)別——當(dāng)然，他暫還沒(méi)意識(shí)到，生的“需求”和客戶的“需求”，根本是回事。

他正想跟李浩析“追夏婉可行報(bào)告”，余光瞥見夏妍收拾西，起身要走。

曾凡立刻振，拍了拍李浩的肩膀：“機(jī)來(lái)了，我的?！?br>
他深氣，回憶著前的“撩妹技巧”，步追了去，教室門攔住了夏妍。

夏妍停腳步，抬頭他，眼靜，帶著絲詢問(wèn)。

曾凡清了清嗓子，努力讓己的語(yǔ)氣顯得然又親切，還帶著點(diǎn)年的魅力：“夏同學(xué)，你，我是曾凡。

剛才課……謝謝你剛才我?！?br>
話出，他就后悔了。

什么“謝謝你剛才我”？

這話說(shuō)得跟個(gè)似的！

然，夏妍的眉頭幾可察地皺了，眼的探究多了幾：“我只是確認(rèn)，你課是是的聽懂了?！?br>
“……哦，聽懂了，當(dāng)然聽懂了?！?br>
曾凡尷尬地?fù)蠐项^，趕緊轉(zhuǎn)移話題，“那個(gè)，夏同學(xué)，你學(xué)習(xí)這么，應(yīng)該經(jīng)常刷題吧？

我近數(shù)學(xué)題，有幾道題太懂，能能……”他本來(lái)想說(shuō)“能能請(qǐng)你幫忙輔導(dǎo)”，結(jié)腦子突然蹦出前給屬布置務(wù)的語(yǔ)氣。

順就說(shuō)了出來(lái)：“能能幫我把那幾道題的解題思路整理？

步驟，清晰點(diǎn)，我明早要。”

夏婉：“……”