“余念祁ww”的傾心著作，林小滿蘇曉是小說中的主角，內(nèi)容概括：九月的風(fēng)還帶著夏末的余溫，卷著操場(chǎng)邊老樟樹最后一批蟬蛻，貼在高三（7）班的窗玻璃上。林小滿抱著一摞用牛皮紙包好的課本，站在教室后門的陰影里，指尖把包書紙的棱角捏出了白痕。講臺(tái)上，班主任周莉正用紅色粉筆在黑板上寫“高三時(shí)間規(guī)劃表”，粉筆灰簌簌落在她深藍(lán)色的西裝套裙上。教室里的座位幾乎坐滿，只有最后一排靠窗的位置空著，旁邊是堆滿復(fù)習(xí)資料的雜物角，窗臺(tái)上擺著一盆蔫噠噠的多肉，葉片上蒙著一層薄灰?！靶峦瑢W(xué)...

月的晚己經(jīng)有了涼意，林滿房間的臺(tái)燈亮著暖的光，照亮了桌面攤的數(shù)學(xué)卷子。

己經(jīng)是晚點(diǎn)了，她還和道解析幾何題較勁，草稿紙畫滿了各種輔助，卻依舊沒有思路。

機(jī)邊，屏幕亮了，是蘇曉發(fā)來的消息：“滿，睡了嗎？

今的數(shù)學(xué)卷子后道題你出來了嗎？

我琢磨了半，還是沒頭緒。”

林滿回復(fù)：“沒呢，我也卡后道題了，感覺難。”

蘇曉很回復(fù)：“唉，早知道課的候就認(rèn)聽?zhēng)熤v了，當(dāng)走了，后悔死了。

對(duì)了，你可以問問江嶼啊，他肯定?！?br>
林滿著“江嶼”兩個(gè)字，指屏幕猶豫了很，終還是沒有按發(fā)鍵。

她和江嶼算悉，雖然次育課他幫過她，但主動(dòng)去問他題目，還是覺得意思。

她機(jī)，重新向數(shù)學(xué)題，卻越來越煩躁。

休學(xué)半年，她的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本來就比別差，跟著的復(fù)習(xí)節(jié)奏，越來越力。

著身邊的同學(xué)都有條紊地進(jìn)步，而己卻像只蝸，緩慢地爬行，甚至還原地打轉(zhuǎn)，孤獨(dú)和焦慮像潮水似的涌過來，讓她喘過氣。

“砰”的聲，林滿把筆扔桌子，趴桌子，眼淚聲地滑落。

她想家，想以前的朋友，想那個(gè)雖然完整但至悉的境。

的她，就像個(gè)被界拋棄的孩子，獨(dú)暗摸索，找到方向。

知過了多，門來輕輕的敲門聲，是母親的聲音：“滿，還沒睡嗎？

要要喝杯奶？”

林滿趕緊擦掉眼淚，坐首身，說：“媽，我還題，就睡了。

奶用了，你早點(diǎn)休息吧。”

“那你別熬太晚，注意身?！?br>
母親的聲音帶著擔(dān)憂，然后腳步聲漸漸遠(yuǎn)去。

林滿著門，陣?yán)⒕巍?br>
母親為了她，棄了原來的工作，帶著她搬到這個(gè)城，每起早貪地賺，就是希望她能有個(gè)的學(xué)習(xí)境。

而己卻因?yàn)辄c(diǎn)困難就退縮，甚至還沉浸em的緒，太對(duì)起母親了。

她重新拿起筆，深氣，告訴己能棄。

她打課軟件，找到關(guān)于解析幾何的專題課程，從頭始聽。

師講得很詳細(xì)，每個(gè)步驟都析得很到位。

林滿認(rèn)地著筆記，跟著師的思路步步地推導(dǎo)，慢慢地，她像找到了點(diǎn)感覺。

聽完課后，己經(jīng)是凌晨點(diǎn)了。

她重新回到那道解析幾何題，按照師講的方法，嘗試著畫輔助，列方程。

這次，思路變得清晰了很多，雖然過程還是有些曲折，但終還是算出了答案。

林滿著草稿紙完整的解題過程，涌起股烈的就感。

她伸了個(gè)懶腰，窗的月光透過窗簾的縫隙照進(jìn)來，落桌面，顯得格溫柔。

她忽然覺得，那些曾經(jīng)讓她感到助的困難，像也沒有那么可怕，只要堅(jiān)持去，總能找到解決的辦法。

二早，林滿頂著眼圈來到學(xué)校。

蘇曉到她，驚訝地說：“滿，你昨晚沒睡嗎？

眼圈這么重。”

林滿笑了笑，說：“昨晚熬數(shù)學(xué)題了，終于把那道解析幾何題出來了?！?br>
“的嗎？

太了！”

蘇曉興奮地說，“給我講講，我昨晚琢磨了半都沒出來?！?br>
林滿拿出草稿紙，把解題過程詳細(xì)地講給蘇曉聽。

蘇曉聽得很認(rèn)，地出疑問，林滿耐地解答。

講完后，蘇曉恍然悟：“原來如此，我當(dāng)就是輔助畫錯(cuò)了，難怪出來。

滿，你太厲害了！”

林滿被蘇曉夸得有些意思，說：“其實(shí)我也是了課才的，要是沒有課，我肯定也出來?！?br>
“管怎么說，你能出來就是厲害?！?br>
蘇曉拍了拍她的肩膀，“對(duì)了，今有數(shù)學(xué)測(cè)，你可要加油啊?！?br>
林滿點(diǎn)了點(diǎn)頭，有了絲底氣。

她知道，雖然己的基礎(chǔ)如別，但只要努力，就定能跟家的步伐。

數(shù)學(xué)測(cè)的鈴聲響起，師把試卷發(fā)來。

林滿瀏覽了遍試卷，部題目都是她復(fù)習(xí)過的，稍松了些。

她認(rèn)地題，遇到的題目，就先跳過去，等完其他題目再回頭思考。

交卷的候，林滿感覺還錯(cuò)，至比次的月考進(jìn)步了很多。

蘇曉過來，問她考得怎么樣，林滿笑著說：“還行，應(yīng)該能及格了。”

“那太了！”

蘇曉興地說，“我感覺我這次考得也錯(cuò)，等績(jī)出來，我們起去的?！?br>
林滿點(diǎn)了點(diǎn)頭，充滿了期待。

的候，數(shù)學(xué)績(jī)出來了。

林滿考了7，雖然算，但比起次的45，己經(jīng)進(jìn)步了很多。

蘇曉考了5，也很。

江嶼依舊是年級(jí)，滿50。

“滿，你進(jìn)步??！”

蘇曉拿著績(jī)，興奮地說，“來你的努力沒有費(fèi)?！?br>
林滿著績(jī)，涌起股暖流。

她知道，這只是個(gè)始，未來還有很長(zhǎng)的路要走。

她抬起頭，向江嶼的座位，他正低頭題，側(cè)臉的條很柔和。

林滿忽然覺得，有這樣個(gè)優(yōu)秀的身邊，也是種勵(lì)。

晚回家，林滿把績(jī)拿給母親。

母親到績(jī)，動(dòng)得眼眶都紅了，說：“滿，你棒！

媽媽就知道你可以的?！?br>
林滿抱著母親，說：“媽，謝謝你。

以后我更加努力的，讓你失望?！?br>
母親拍著她的背，說：“媽媽相信你。

洗飯吧，我了你愛的紅燒。”

飯的候，母親停地給林滿夾菜，臉洋溢著的笑容。

林滿著母親的笑容，暗暗發(fā)誓，定要考學(xué)，讓母親過更的生活。

深，林滿房間的臺(tái)燈依舊亮著。

她坐書桌前，規(guī)劃著接來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

她知道，的歷程充滿了挑戰(zhàn)，但只要她堅(jiān)持懈，對(duì)抗em，告別孤獨(dú)，就定能迎來屬于己的光明。

她打機(jī)，給蘇曉發(fā)了條消息：“蘇曉，謝謝你首陪著我。

以后我們起努力，考理想的學(xué)?！?br>
蘇曉很回復(fù)：“啊，我們起加油！”

林滿著機(jī)屏幕，露出了個(gè)的笑容。

她關(guān)掉機(jī)，重新拿起筆，入到學(xué)習(xí)。

窗的月光皎潔，照亮了她前行的道路。