金牌作家“子墨偷偷的”的優(yōu)質(zhì)好文，《靈蝕都市》火爆上線啦，小說(shuō)主人公于明奎林晚，人物性格特點(diǎn)鮮明，劇情走向順應(yīng)人心，作品介紹：于明奎是在一種緩慢而沉重的鈍痛中恢復(fù)意識(shí)的。那痛感源自后腦，像有人用厚布包裹著石頭，一下下敲打。更鮮明的是縈繞在鼻尖的消毒水氣味，冰冷又刺鼻。“醒了！醫(yī)生，他醒了！”一個(gè)帶著哭腔又強(qiáng)作鎮(zhèn)定的女聲刺破了模糊。于明奎費(fèi)力地轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，看到表姐林晚那張熟悉的臉。她眼睛紅腫，頭發(fā)也有些凌亂，正死死攥著他的被角?！靶】杏X怎么樣？頭疼不疼？”表姐連珠炮似的問題砸過(guò)來(lái)，聲音里滿是劫后余生的顫抖。他想說(shuō)話，喉嚨...

回到悉的學(xué)城，仿佛從場(chǎng)光怪陸離的夢(mèng)跌回實(shí)。

出租屋是那種式的層居民樓，沒有梯，于明奎和母親住西樓個(gè)到米的兩居。

樓道彌漫著各家各戶飯菜的混合氣味，偶爾夾雜著潮濕的霉味，這切悉得讓安，卻又因?yàn)獒t(yī)院的經(jīng)歷，蒙了層妙的實(shí)感。

母親把他安頓，又匆匆趕回裁縫鋪了。

積壓的活兒需要她盡處理。

于明奎躺己那張吱呀作響的，盯著花板塊因?yàn)闃锹┧舻?、己?jīng)干涸發(fā)的漬，計(jì)算著耽誤的課程和即將到來(lái)的期考試。

身的疼痛還持續(xù)，但更磨的是那種力濟(jì)的虛弱感，以及……種難以言喻的、過(guò)度敏感的首覺。

休息了兩，他決定回學(xué)校課。

落的課程太多，獎(jiǎng)學(xué)就像懸頭頂?shù)暮}卜，他敢有絲毫松懈。

清晨的校園充滿了朝氣。

行鈴叮當(dāng)作響，學(xué)生們抱著書本匆匆趕往各個(gè)教學(xué)樓，廣播播著輕的晨間音。

于明奎背著包，走熙攘的流，努力讓己融入這份正常的節(jié)奏。

陽(yáng)光透過(guò)樟樹的枝葉灑光斑，他眼前跳躍，有那么瞬間，他仿佛又到那些光斑像活物般蠕動(dòng)了，他立刻用力眨眼，將它們“定格”回原狀。

節(jié)課是等數(shù)學(xué)。

階梯教室坐滿了，空氣飄浮著粉筆灰和熬后咖啡因混合的味道。

于明奎找了個(gè)靠后的位置坐，拿出李靜給的筆記，試圖跟師的節(jié)奏。

講臺(tái)，年過(guò)半的教授正洋溢地推導(dǎo)著傅葉級(jí)數(shù)，的粉筆字密密麻麻鋪滿了板。

就這，股異常的氣味，蠻橫地鉆進(jìn)了他的鼻腔。

那是種非常奇且和諧的味道。

基底是某種冰冷的、帶著腥氣的鐵銹味，類似于未啟的舊倉(cāng)庫(kù)生銹的鐵管，又像是……血液干涸后留的屬腥氣。

然而，這令適的鐵銹味之，卻繚繞著縷其幽、卻又法忽的檀氣息。

是寺廟那種醇厚和的火氣，而是種更尖銳、更陳舊，仿佛從某個(gè)被遺忘的古墓穴飄散出來(lái)的、瀕臨熄滅的余燼之。

這味道如此突兀，與教室的粉筆灰和咖啡味格格入。

于明奎皺了皺眉，意識(shí)地左右了。

旁邊的同學(xué)正埋頭記筆記，前排的生悄悄刷著機(jī)，沒有何表出異樣。

他深氣，試圖辨氣味的來(lái)源，但那味道仿佛處，又仿佛只縈繞他個(gè)周圍。

是幻覺嗎？

又是腦震蕩的后遺癥？

醫(yī)生確實(shí)過(guò)可能有嗅覺或味覺的暫改變。

他迫己將注意力拉回板，但那鐵銹與焚的怪異組合，像根形的針，持續(xù)刺探著他的經(jīng)，讓他法集。

課鈴響，他收拾西，準(zhǔn)備趕往個(gè)教室。

肩膀被從后面拍了，是王胖。

“于，可以啊，這么就回來(lái)課了？

身扛得住嗎？”

王胖嚼著糖，圓臉帶著關(guān)切。

“還行，就是有點(diǎn)沒勁?！?br>
于明奎笑了笑，狀似意地問，“誒胖子，你聞沒聞到教室像有股怪味？”

“怪味？”

王胖用力了鼻子，臉茫然，“啥怪味？

粉筆灰？

還是前排妹子洗發(fā)水的味？

嘖，像是挺的……”于明奎的沉了。

王胖什么都沒聞到。

“可能是我鼻子出問題了，剛從醫(yī)院出來(lái)，敏感?！?br>
他找了個(gè)借搪塞過(guò)去。

“正常正常，我次感冒了還總覺得有消毒水味呢。”

王胖咧咧地?cái)堊∷募绨?，“走，?jié)課，去晚了沒位置?！?br>
去教學(xué)樓的路，于明奎刻意慢腳步，觀察著周圍。

陽(yáng)光的校園似乎切如常，但他總覺得那份“正?！敝?，涌動(dòng)著某種他法理解的西。

他注意到路邊棵梧桐樹的樹干，樹皮的紋路某刻似乎扭曲了只窺的眼睛，但當(dāng)他定睛去，那過(guò)是再普過(guò)的樹皮裂痕。

二節(jié)課是學(xué)物理，另?xiàng)澖虒W(xué)樓。

當(dāng)他走進(jìn)物理學(xué)院的辦公樓，那股鐵銹混合焚的味道，驟然變得濃烈起來(lái)。

氣味像條形的蛇，纏繞走廊。

越靠近他們課的教室，氣味就越明顯。

他的跳由主地加，種莫名的緊張感攫住了他。

他幾乎可以確定，這味道是他的幻覺，它實(shí)存，并且與某個(gè)定的源頭相關(guān)。

他站教室門，目光銳地掃過(guò)進(jìn)出的學(xué)生和師。

然后，他的定格了個(gè)剛剛走講臺(tái)的年男身。

那是他們的物理師，沈士。

沈師約西歲年紀(jì)，身材瘦削，穿著熨燙得絲茍的襯衫和灰西褲，戴著副絲邊眼鏡，氣質(zhì)嚴(yán)謹(jǐn)而冷峻。

他系以要求嚴(yán)格、茍言笑著稱，學(xué)生們都有些怕他。

此刻，于明奎的感知，那股令窒息的鐵銹與焚的味道，正如同有生命的霧氣般，源源斷地從沈師的身散發(fā)出來(lái)。

那味道沉重而壓抑，帶著種近乎殘酷的理氣息和某種……被錮的狂熱。

沈師似乎察覺到了注，抬起眼，目光隔著鏡片準(zhǔn)地向了教室門愣的于明奎。

那眼銳得像術(shù)刀，讓于明奎瞬間感到陣寒意，他慌忙低頭，步走進(jìn)教室，找了個(gè)離講臺(tái)遠(yuǎn)的角落坐。

整節(jié)課，于明奎都如坐針氈。

沈師講課邏輯清晰，言辭準(zhǔn)，但于明奎聽來(lái)，那穩(wěn)的聲似乎潛藏著某種冰冷的、帶感的機(jī)械感。

他板書，粉筆劃過(guò)板的“吱嘎”聲，于明奎耳也變得異常刺耳，與那詭異的味道混合起，斷沖擊著他的感官。

他試圖記筆記，但筆尖紙劃動(dòng)，寫的字跡都顯得有些扭曲。

他眼角的余光似乎到沈師身后的板，那些復(fù)雜的物理公式符號(hào)，偶爾像接觸良的霓虹燈般輕地閃爍、變形。

他用力掐了己的腿，疼痛感讓他稍清醒。

能再這樣去了。

他告訴己，這是創(chuàng)傷后應(yīng)障礙（PTSD），定是。

他需要控己，需要忽略這些正常的感知。

課鈴終于響起。

于明奎幾乎是個(gè)沖出教室的。

他跑到走廊盡頭的窗戶邊，呼著面新鮮的空氣，試圖驅(qū)散肺腑間那令作嘔的味道。

王胖跟了出來(lái)，疑惑地問：“于，你沒事吧？

臉這么？

是是身還舒服？”

“沒……沒事，可能有點(diǎn)低血糖?！?br>
于明奎靠窗臺(tái)，感覺冷汗己經(jīng)浸濕了后背。

“嚇我跳，你跑得跟見了鬼似的?！?br>
王胖松了氣，隨即又壓低聲音，帶著點(diǎn)秘兮兮的表說(shuō)，“過(guò)說(shuō)起來(lái)，沈師今像氣場(chǎng)是有點(diǎn)嚇啊，我都敢走?！?br>
連王胖都感覺到了“氣場(chǎng)”？

于明奎動(dòng)，但王胖接來(lái)的話打消了他的念頭。

“估計(jì)是咱們次期考得太爛，他。

唉，求多吧，他的課掛科率可是咱們系的?！?br>
是么？

只是因?yàn)椋?br>
于明奎著沈師拿著教案，面表地從教室走出來(lái)，那股鐵銹與焚的味道如同個(gè)移動(dòng)的染源，隨著他的離而逐漸淡去。

他低頭了己的，有些顫。

僅僅是覺，連嗅覺也始背叛他了。

這些“異?！辈⒎请S機(jī)出，它們似乎指向了定的或境。

沈師身那令窒息的味道，究竟意味著什么？

他回想起醫(yī)院那面仿佛滲血的墻壁，以及垃圾桶表面閃而過(guò)的、扭曲拉長(zhǎng)的，再結(jié)合今這指向明確的詭異氣味……股寒意從脊椎骨慢慢爬升。

這的部能用“后遺癥”來(lái)解釋嗎？

還是說(shuō)，他所到的、聞到的，才是這個(gè)界被掩蓋起來(lái)的、瘋狂的實(shí)的角？

他摸出機(jī)，搜索引擎輸入了“聯(lián)覺”、“嗅覺幻覺”、“創(chuàng)傷后應(yīng)障礙”。

屏幕彈出量專業(yè)的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)和病例析，它們供了似完的科學(xué)解釋，試圖安撫他躁動(dòng)安的經(jīng)。

可底那個(gè)弱的聲音卻固執(zhí)地低語(yǔ)：是的，是這樣的。

他關(guān)機(jī)，深氣，試圖復(fù)狂跳的臟。

前方的路似乎被層濃霧籠罩，而他，正步步，被迫走向霧的深處。