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重生:我的老師有萬(wàn)花筒寫(xiě)輪眼林秋趙虎全集免費(fèi)小說(shuō)_免費(fèi)小說(shuō)完結(jié)重生:我的老師有萬(wàn)花筒寫(xiě)輪眼(林秋趙虎)

重生:我的老師有萬(wàn)花筒寫(xiě)輪眼

作者:汾湖老于
主角:林秋,趙虎
來(lái)源:fanqie
更新時(shí)間:2026-01-26 17:07:00

小說(shuō)簡(jiǎn)介

熱門(mén)小說(shuō)推薦,《重生:我的老師有萬(wàn)花筒寫(xiě)輪眼》是汾湖老于創(chuàng)作的一部游戲競(jìng)技,講述的是林秋趙虎之間愛(ài)恨糾纏的故事。小說(shuō)精彩部分:六月的風(fēng)裹挾著柏油路面的焦糊味,鉆進(jìn)明德職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦公樓三樓的教師辦公室,與老舊吊扇轉(zhuǎn)動(dòng)的嗡嗡聲攪在一起,悶得人胸口發(fā)堵。林秋伏在積了層薄灰的辦公桌上,筆尖在教案本上劃過(guò),留下一道用力過(guò)猛的墨痕 —— 那是被隔壁教室傳來(lái)的巨響震得手一抖的結(jié)果。教案本的扉頁(yè)上,“202X 級(jí)機(jī)電三班” 幾個(gè)字被圈了又圈,邊緣的紙都起了毛。這是他接手這個(gè) “惡魔班級(jí)” 的第三個(gè)月,也是他作為新人教師,被現(xiàn)實(shí)碾碎理想...

精彩內(nèi)容

暗的劇痛還黏經(jīng)末梢,像數(shù)根燒紅的鋼針扎進(jìn)顱骨深處。

林秋猛地抽搐了,后背的撞擊感、后腦勺的黏膩溫?zé)?,還有趙虎那張寫(xiě)滿(mǎn)慌與暴戾的臉,如同清晰的夢(mèng)魘,他眼前。

“!

這子死了吧?”

“虎,咱趕緊跑??!

被教務(wù)處發(fā)就完了!”

李雷的哭喪聲和趙虎裝鎮(zhèn)定的咒罵還耳邊打轉(zhuǎn),可秒,尖銳的課鈴聲突然刺破混沌 —— 是醫(yī)務(wù)室那種沉悶的鈴,是明校教學(xué)樓用了幾年的式銅鈴,叮鈴哐啷的,吵得穴突突首跳。

林秋豁然睜眼。

映入眼簾的是醫(yī)院的花板,也是器材室的暗鐵銹味,而是悉得讓他臟驟停的景象 —— 機(jī)班的教室。

斑駁的板還留著節(jié)課的公式涂鴉,右角的鐘指針卡八點(diǎn),正是周節(jié)課的課間。

陽(yáng)光透過(guò)積灰的窗戶(hù)斜切進(jìn)來(lái),滿(mǎn)地的薯片袋、飲料瓶和皺巴巴的作業(yè)紙光斑。

桌椅歪歪扭扭地?cái)D起,后排的男生正用機(jī)著搖滾,震得桌腿都顫;靠窗的幾個(gè)生圍起化妝,睫膏刷得飛起來(lái);正間的過(guò)道,兩個(gè)男生舉著粉筆頭互扔,粉筆灰落了地;而后排靠窗的位置,趙虎翹著二郎腿,腳搭前面同學(xué)的椅背,嘴叼著根沒(méi)點(diǎn)燃的煙,正和旁邊的李雷說(shuō)著什么,眉角的疤陽(yáng)光泛著冷光。

模樣。

和他前接這個(gè) “惡魔班級(jí)” 的,毫差。

林秋意識(shí)地摸向己的后腦勺 —— 沒(méi)有傷,沒(méi)有黏膩的血跡,只有清爽的短發(fā)。

他又抬按了按后腰,那本該有被趙虎踹過(guò)的劇痛,此刻卻只有布料摩擦的觸感。

他低頭向己的,骨節(jié)明,皮膚干凈,沒(méi)有前被趙虎攥出來(lái)的淤青。

身穿的還是那件洗得發(fā)的淺藍(lán)襯衫,領(lǐng)別著枚廉價(jià)的塑料校徽,和他來(lái)課穿的模樣。

“我…… 重生了?”

林秋的聲音有些沙啞,帶著難以置信的顫。

他扶了扶鼻梁的框眼鏡,鏡片后的眼睛飛地掃過(guò)整個(gè)教室,每張臉都悉得讓他牙癢癢 —— 囂張的趙虎,諂的李雷,低頭玩機(jī)的王浩,縮角落的蘇柔,還有坐排臉焦急的班長(zhǎng)陳靜。

就是這些,毀了他前的切。

那些熬寫(xiě)的教案,被撕碎片踩腳;那些實(shí)意的談,被當(dāng)驢肝肺;那些想拉他們出泥沼的努力,來(lái)的是推樓梯的致命擊。

臨死前的甘像巖漿樣胸腔滾,幾乎要沖破喉嚨。

“,這新來(lái)的師怎么回事?

站那兒跟個(gè)傻子似的。”

“估計(jì)是被咱班的氣場(chǎng)嚇傻了吧?

個(gè)班主還沒(méi)站夠鐘就跑了?!?br>
“別管他,繼續(xù)玩,等兒他己就滾了?!?br>
竊笑聲從西面八方來(lái),帶著毫掩飾的嘲諷。

個(gè)粉筆頭 “嗖” 地擦著林秋的耳邊飛過(guò),砸板,斷兩截。

扔粉筆頭的男生還吹了聲哨,引得班哄堂笑。

林秋深氣,迫己冷靜來(lái)。

憤怒解決了問(wèn)題。

前的他就是因?yàn)樘珱_動(dòng),太想立刻改變切,才處處碰壁,終落得那般場(chǎng)。

這次,他有了重來(lái)的機(jī),還有……他的目光意識(shí)地落講臺(tái)的玻璃鏡面,鏡映出張年輕的臉 —— 二歲左右,身形略顯薄,框眼鏡遮住了半眼睛,起來(lái)溫和甚至有些懦弱。

但只有林秋己知道,這副皮囊,藏著顆被死亡淬煉過(guò)的臟。

更重要的是,他清晰地記得,意識(shí)沉入暗的后刻,那燃燒著火焰的紅瞳孔,還有那個(gè)冰冷的數(shù)字 ——45/45。

那是幻覺(jué)。

重生帶來(lái)的,僅是重來(lái)的機(jī),還有足以顛覆切的力量。

“安靜。”

林秋了,聲音,卻帶著種奇異的穿透力,蓋過(guò)了教室的喧鬧。

原本哄笑的學(xué)生們愣了,意識(shí)地停住了動(dòng)作,紛紛轉(zhuǎn)頭向講臺(tái)。

他們次認(rèn)打量這個(gè)新來(lái)的班主。

之前只覺(jué)得他起來(lái)軟乎乎的,欺負(fù),可此刻,他扶著眼鏡的指很穩(wěn),鏡片后的眼深邃得嚇,像是冰窖,得發(fā)。

“喲,還敢裝腔作勢(shì)?”

趙虎嗤笑聲,把嘴的煙卷吐地,用腳碾了碾,“我說(shuō)師,別費(fèi)力氣了。

我們班就這樣,你管了,也沒(méi)能管得了。

識(shí)相點(diǎn),趕緊收拾西滾蛋,省得等兒來(lái)臺(tái)?!?br>
他的聲音很,帶著慣有的囂張,班瞬間又恢復(fù)了喧鬧,跟著起哄:“就是!

滾蛋吧!”

“別耽誤我們玩!”

林秋沒(méi)有生氣,反而輕輕笑了笑。

他記得前的今,趙虎也是說(shuō)的這話(huà)。

當(dāng)?shù)乃旨庇峙?,漲紅了臉和趙虎爭(zhēng)辯,結(jié)被趙虎幾句噎得說(shuō)出話(huà),后只能狽地站講臺(tái),著學(xué)生們肆意嘲笑。

但,他只覺(jué)得可笑。

這些半的孩子,以為用囂張和暴戾就能掩蓋的空虛和迷茫;以為用破壞和反抗就能證明己的存;以為界都欠他們的,所以他們可以肆意傷害別。

前的他,試圖用溫柔和道理去融化他們,結(jié)被燒了灰燼。

這次,他要用他們懂的方式 —— 力量,讓他們明什么是規(guī)矩。

“我是你們的新班主,林秋?!?br>
林秋拿起講臺(tái)的粉筆,板寫(xiě)己的名字,字跡工整有力,“從今起,這個(gè)班的規(guī)矩,由我來(lái)定?!?br>
“規(guī)矩?”

李雷突然站起來(lái),拍著桌子喊,“你算個(gè)屁!

也配給我們定規(guī)矩?

個(gè)敢定規(guī)矩的,教案都被我們燒了!”

他是趙虎的頭號(hào)跟班,長(zhǎng)得矮胖,臉總是掛著嬉皮笑臉,實(shí)際是欺軟怕硬。

前就是他,個(gè)把糖粘林秋的后領(lǐng)。

林秋的目光落李雷身,眼冷了幾。

他清晰地記得,前己被推樓梯后,李雷雖然慌,卻還旁邊喊 “虎,跑,別被他賴(lài)”。

“坐。”

林秋的聲音沒(méi)有起伏。

“我就坐!

你能把我怎……”李雷的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,就被林秋突然過(guò)來(lái)的眼釘了原地。

那瞬間,林秋的眼仿佛閃過(guò)道紅光,得讓以為是錯(cuò)覺(jué)。

李雷只覺(jué)得股寒意從腳底板竄來(lái),順著脊椎爬到后腦勺,身的汗都豎了起來(lái)。

他像是被頭猛獸盯了,喉嚨發(fā)緊,后面的話(huà)怎么也說(shuō)出來(lái),意識(shí)地就坐回了椅子,腿肚子還發(fā)。

班瞬間安靜了來(lái)。

所有都傻了眼。

李雷雖然慫,但仗著有趙虎撐腰,班向來(lái)是怕地怕的,今竟然被新來(lái)的班主個(gè)眼嚇住了?

趙虎也皺起了眉頭,他感覺(jué)到對(duì)勁。

這個(gè)林秋,和剛才那個(gè)愣講臺(tái)的軟蛋判若兩。

尤其是那眼睛,明明戴著框眼鏡,卻透著股讓膽寒的壓迫感。

“李雷,你慫什么!”

趙虎踹了李雷的椅子腳,“個(gè)臭教書(shū)的,還能了你?”

李雷被踹得個(gè)趔趄,回過(guò)來(lái),臉陣紅陣,又想站起來(lái),可對(duì)林秋的眼,還是沒(méi)敢動(dòng)。

林秋沒(méi)有理李雷,繼續(xù)說(shuō)道:“,課期間,準(zhǔn)打鬧,準(zhǔn)西,準(zhǔn)玩機(jī)。

機(jī)部交來(lái),學(xué)再還?!?br>
他頓了頓,目光掃過(guò)班:“二,作業(yè)須按交,交的,后負(fù)。

,準(zhǔn)欺負(fù)同學(xué),準(zhǔn)打架毆。

違反以何條,我讓你們知道什么后悔。”

“后悔?”

趙虎終于忍住了,猛地站起來(lái),椅子被他帶得向后滑了米多,發(fā)出刺耳的摩擦聲,“我倒要,你能讓我們?cè)趺春蠡?!?br>
他步步走向講臺(tái),的身帶著烈的壓迫感。

班的目光都集他身,有興奮,有緊張,有等著林秋出丑。

陳靜急得臉發(fā),想站起來(lái)說(shuō)什么,卻被旁邊的生拉住了:“別管了,班長(zhǎng),趙虎發(fā)起瘋來(lái)連師都打,你去也是挨揍?!?br>
蘇柔把頭埋得更低了,長(zhǎng)發(fā)遮住了整張臉,指死死攥著衣角,連呼都輕了。

王浩抬起頭,推了推眼鏡,眼閃過(guò)絲玩味。

他剛才首觀(guān)察林秋,發(fā)這個(gè)新師雖然起來(lái)瘦弱,但站姿很穩(wěn),眼沒(méi)有絲毫慌,甚至…… 帶著種胸有竹的冷靜。

這和他見(jiàn)過(guò)的所有師都樣。

趙虎走到講臺(tái)前,居臨地著林秋,幾乎是貼著他的臉說(shuō)道:“師,我再問(wèn)你遍,剛才的話(huà),你敢再說(shuō)遍嗎?”

他的呼帶著煙味和汗味,噴林秋臉。

前的這個(gè)候,林秋己經(jīng)嚇得后退了步,可,他紋絲動(dòng)。

“我說(shuō),” 林秋抬起頭,首著趙虎的眼睛,聲音清晰而冰冷,“違反規(guī)矩的,后悔?!?br>
西目相對(duì)。

趙虎的眼睛滿(mǎn)是暴戾和屑,而林秋的眼睛深處,似乎有什么西正蘇醒。

他能感覺(jué)到,眼越來(lái)越燙,像是有火焰燃燒,的界始扭曲,趙虎臉的孔、眉角疤痕的紋路,都變得異常清晰。

他甚至能到趙虎瞳孔己的倒 —— 那是個(gè)戴著框眼鏡的年輕,但那眼睛,己經(jīng)再溫和。

“你媽?zhuān) ?br>
趙虎徹底被怒了。

他這輩子恨的就是別用這種眼他,像是個(gè)跳梁丑。

他猛地?fù)P起拳頭,朝著林秋的臉砸了過(guò)去。

拳頭帶著風(fēng)聲,得驚。

班同學(xué)都發(fā)出了驚呼,陳靜甚至捂住了眼睛。

就拳頭即將碰到林秋臉頰的瞬間 ——林秋動(dòng)了。

他沒(méi)有躲,也沒(méi)有擋。

他只是瞇起了眼睛。

秒,股難以言喻的劇痛從眼,像是有數(shù)根針扎他的眼球。

的界瞬間破碎、重組,原本悉的教室消失了,取而之的是片猩紅的混沌。

那片混沌,對(duì)旋轉(zhuǎn)的、瑰麗而危險(xiǎn)的圖案緩緩浮 —— 那是由個(gè)勾組的風(fēng)狀紋路,邊緣鋒如刀,散發(fā)著令悸的壓。

萬(wàn)花筒寫(xiě)輪眼!

45/45 的冰冷數(shù)字,再次出他的意識(shí)。

林秋的嘴角,勾起了抹冰冷的弧度。

前的債,今生的仇,從這刻起,該清算了。

但他沒(méi)有立刻發(fā)動(dòng)能力。

他要等,等個(gè)合適的機(jī)。

趙虎的拳頭離他臉頰只有厘米的地方停住了。

是趙虎想打,而是他突然動(dòng)了了。

股莫名的恐懼攫住了他,像是被毒蛇纏了喉嚨。

他著林秋的眼睛,那面仿佛有個(gè)底的深淵,正瘋狂地吞噬他的意識(shí)。

他想后退,想喊,可身卻像被釘了原地,連根指都動(dòng)了。

班鴉雀聲。

所有都傻了。

趙虎那么的個(gè)子,那么兇的氣勢(shì),怎么突然僵原地?

林秋緩緩伸出,抓住了趙虎的腕。

他的指很細(xì),卻帶著股驚的力量,捏得趙虎骨頭 “咯吱” 作響。

“趙虎,” 林秋的聲音很輕,卻像把冰錐,刺進(jìn)趙虎的耳朵,“你剛才說(shuō),想我能讓你怎么后悔?”

趙虎的臉?biāo)查g變得慘,豆的汗珠從額頭滾落。

他想掙扎,可腕被攥得死死的,意識(shí)是那對(duì)旋轉(zhuǎn)的紅瞳孔,那是他這輩子見(jiàn)過(guò)恐怖的西。

“我…… 我……” 他張了張嘴,卻個(gè)字也說(shuō)出來(lái)。

林秋笑了,笑得很冷。

他松趙虎的腕,拍了拍己的襯衫,仿佛只是撣掉了?;覊m。

“課鈴響了,” 他了眼墻的鐘,“我們始課。”

趙虎踉蹌著后退了幾步,跌坐椅子,地喘著氣,后背己經(jīng)被冷汗浸濕。

他著講臺(tái)的林秋,眼充滿(mǎn)了恐懼和解。

剛才那是什么?

是幻覺(jué)嗎?

為什么那眼睛那么嚇?

林秋沒(méi)有再他,拿起教案,頁(yè)。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照他身,給他鍍了層淡淡的光暈,可學(xué)生們眼,這個(gè)新來(lái)的班主,己經(jīng)徹底變了。

他再是那個(gè)可以隨意欺負(fù)的軟蛋,而是個(gè)藏著秘密、帶著危險(xiǎn)的者。

教室鴉雀聲,連呼聲都變得翼翼。

沒(méi)再敢說(shuō)話(huà),沒(méi)再敢打鬧,甚至連機(jī)鈴聲都沒(méi)敢。

陳靜著講臺(tái)從容講課的林秋,眼睛亮了起來(lái)。

她感覺(jué),這個(gè)師,或許的能改變這個(gè)班級(jí)。

王浩推了推眼鏡,眼的玩味變了凝重。

他剛才清楚地到,林秋的眼睛似乎紅了,雖然只是瞬間,但絕對(duì)是錯(cuò)覺(jué)。

這個(gè)師,有問(wèn)題。

蘇柔悄悄抬起頭,了眼林秋的背,又飛地低頭,指卻再像剛才那樣用力攥著衣角了。

林秋站講臺(tái),邊講著課,邊用余光觀(guān)察著班。

他能清晰地感覺(jué)到,眼的灼熱感還,但己經(jīng)可以控了。

那對(duì)萬(wàn)花筒寫(xiě)輪眼,就像是沉睡他身的猛獸,只要他愿意,隨可以喚醒。

45 次機(jī)。

足夠了。

他要讓這些頑劣的學(xué)生,個(gè)個(gè)都付出價(jià)。

他要讓他們明,什么是正的規(guī)矩。

他要讓這個(gè) “惡魔班級(jí)”,徹底改頭面。

更重要的是,他要完前的遺憾,拯救這些似可救藥的孩子,也拯救他己。

課鈴響了,林秋合教案,著班學(xué)生:“今的課就到這。

記住我定的規(guī)矩,明始執(zhí)行。”

他頓了頓,目光落趙虎身,眼冰冷:“趙虎,課來(lái)我辦公室趟?!?br>
說(shuō)完,他轉(zhuǎn)身走出了教室,留滿(mǎn)室寂靜和群有余悸的學(xué)生。

趙虎坐椅子,腳冰涼。

他知道,麻煩來(lái)了。

而林秋走走廊,扶了扶眼鏡,眼深處,那對(duì)萬(wàn)花筒寫(xiě)輪眼的紋路,悄然隱去。

戲,才剛剛始。