長(zhǎng)篇游戲競(jìng)技《小馬寶莉：但好像有點(diǎn)不對(duì)勁》，男女主角索瑞斯月篤身邊發(fā)生的故事精彩紛呈，非常值得一讀，作者“整活帶師”所著，主要講述的是：（作者學(xué)生，文筆不好多多見(jiàn)諒。）這個(gè)世界。生活著許多的生命。從藍(lán)細(xì)菌開(kāi)始。它們?yōu)榱松嫦嗷ジ?jìng)爭(zhēng)。為此，它們進(jìn)化出了各種各樣的身體器官。而人類(lèi)卻選擇了另外一條不同的道路。當(dāng)人類(lèi)第一次仰望星空，當(dāng)人類(lèi)第一次敲打石頭。就注定了人類(lèi)的與眾不同。人類(lèi)數(shù)分鐘打制的石器堪比進(jìn)化了千萬(wàn)年的利齒。當(dāng)人類(lèi)開(kāi)始制作工具的那一刻，就己經(jīng)脫離了尋常的進(jìn)化。人類(lèi)站在了食物鏈的頂端。但進(jìn)化與爭(zhēng)斗是不會(huì)停止的。在站在食物鏈的最高...

（作者學(xué)生，文筆多多見(jiàn)諒。

）這個(gè)界。

生活著許多的生命。

從藍(lán)細(xì)菌始。

它們?yōu)榱松嫦嗷?zhēng)。

為此，它們進(jìn)化出了各種各樣的身器官。

而類(lèi)卻選擇了另?xiàng)l同的道路。

當(dāng)類(lèi)次仰望星空，當(dāng)類(lèi)次敲打石頭。

就注定了類(lèi)的與眾同。

類(lèi)數(shù)鐘打的石器堪比進(jìn)化了萬(wàn)年的齒。

當(dāng)類(lèi)始作工具的那刻，就己經(jīng)脫離了尋常的進(jìn)化。

類(lèi)站了食物鏈的頂端。

但進(jìn)化與爭(zhēng)是停止的。

站食物鏈的處之后，就是類(lèi)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)了。

論何，弱食都是界恒變的法則。

終，由于戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)境的破壞使類(lèi)的生存空間越來(lái)越，這讓“地球”進(jìn)入了“和期”。

但是，何事物都有兩面，如只去其面，論怎樣都是對(duì)的。

因此，類(lèi)將那些能偏倚走正確道路的稱(chēng)為圣。

……“嗯，你你只有張紅的，我有張綠的，?！?br>
歲的妹妹臉懵逼的著己的。

思考……“嗯！”

（妹妹長(zhǎng)后發(fā)球物價(jià)降倍。

）“乖?！?br>
摸了摸妹妹的頭，走了出去。

這個(gè)年茲，是孤兒院的孩子，近被親戚接回家，剛才是他的表妹月篤，當(dāng)然，與這本書(shū)沒(méi)有關(guān)系。

茲走到面，了新鮮空氣，讓腦清醒了些。

“呼――”*物品掉落的聲音。

“？”

茲低頭去，個(gè)本書(shū)掉腳。

“這個(gè)……”茲了周?chē)?，什么也沒(méi)有。

茲撿起書(shū)，封面寫(xiě)著串明字，應(yīng)該是這本書(shū)的名稱(chēng)，間鑲嵌著紅藍(lán)綠紫顆寶石，寶石間，加周?chē)募y路像是某種法陣。

到背面，只有右角有串字。

“山飛羽？

這應(yīng)該是筆名?！?br>
茲書(shū)，片空，什么也沒(méi)有。

“這是印刷失敗的殘次品嗎?！?br>
茲把整本書(shū)完，除了紙就只有紙了。

“吧?！?br>
茲把書(shū)重新回地，剛要離，書(shū)動(dòng)打到間，首接將茲了進(jìn)去。

“？！”

書(shū)動(dòng)合，隨后消失。

……當(dāng)茲睜眼，到的是陌生的花板。

“？”

茲坐起身子，打量周?chē)场?br>
身處個(gè)書(shū)屋，而且己二層。

比較奇怪的是層沒(méi)有門(mén)，窗戶打，面的景象也到。

“這種事……”茲掐了腿側(cè)，確認(rèn)是夢(mèng)。

“是那本書(shū)?！?br>
茲沒(méi)有多慌，首是副塌了都跟我沒(méi)關(guān)系的模樣。

茲走樓梯，屋子間有個(gè)臺(tái)子，面有著長(zhǎng)方形的凹槽。

“這個(gè)……對(duì)，是書(shū)的。”

茲著跟己差多的凹槽搖了搖頭，然而，打臉來(lái)的很。

茲書(shū)架隨拿了本書(shū)之后，書(shū)動(dòng)，陣光芒過(guò)后變?yōu)榱苏啤?br>
“……吧，殊況能以常理論之?！?br>
茲仔細(xì)著，封面是些的簡(jiǎn)筆畫(huà)，有翅膀和獨(dú)角，起來(lái)像是某種童話故事的角，而且質(zhì)感像是種沒(méi)見(jiàn)過(guò)的秘屬。

后面就只是了，茲想要將書(shū)本打，卻掰動(dòng)。

“希望要再出什么事?！?br>
茲將書(shū)入凹槽，書(shū)沒(méi)有。

“又，這感覺(jué)是矛盾。”

茲己經(jīng)逛完了所有的房間，除了堆書(shū)只找到幾個(gè)個(gè)石盤(pán)。

有個(gè)打卻是空空如也，只有個(gè)圓形凹槽，比硬幣個(gè)兩圈。

其它的都著硬幣，并且都刻有各種生物的圖案。

紅的鳥(niǎo)類(lèi)，的貓類(lèi)，綠的蟲(chóng)類(lèi)，藍(lán)的魚(yú)類(lèi)，灰的……力量型動(dòng)物。

“是要我找硬幣嗎，還是其它意思?！?br>
畢竟茲都知道怎么離這。

茲重新走到臺(tái)子前想要將書(shū)拿來(lái)。

“？”

茲用點(diǎn)力拔。

“拔來(lái)了嗎?！?br>
突然陣疼痛襲來(lái)，茲的被劃了道子，紫的閃閃過(guò)瞬，連接了茲和臺(tái)子的書(shū)。

書(shū)動(dòng)，又將茲了進(jìn)去。

……