“潔，是你嗎？”

王寧的兒離奇失蹤。

她找就是5。

直到04年，她再次走進那間倉庫。

意發(fā)兒失蹤的相。

“潔，已經(jīng)凌晨 點了，還休息嗎？”

深了，媽媽王寧輕輕腳地走進兒的房間。

端著杯還冒著熱氣的奶，她的眼滿是擔(dān)憂，溫柔地望向正埋首于書案的兒。

王寧面前的兒，此頭發(fā)略顯凌地披散著，臉帶著難以消散的疲憊，眼底的眼圈愈發(fā)濃重，仿佛是被生活的重擔(dān)壓出的痕跡。

然而，若仔細端詳，便能發(fā)她有著巧致的臉龐，官如同雕琢的藝術(shù)品，透著股與生俱來的秀氣，舉足間，盡顯家閨秀的氣質(zhì)。

此刻，潔正身地入到她的士畢業(yè)論文創(chuàng)作。

為了能順畢業(yè)，這個月以來，她幾乎未曾休息過。

每從晨曦露到深靜，她都沉浸資料的洋，斷地查閱、思考、撰寫，力求將每個細節(jié)都到盡善盡。

“媽媽，用等我，你先睡吧，我忙完就休息。”

潔頭也抬地回應(yīng)著，聲音帶著絲疲憊，但更多的是堅定。

對她而言，完畢業(yè)論文僅僅是學(xué)業(yè)的經(jīng)之路，更是場與公的抗?fàn)帯?br>
她就讀于某所頂尖學(xué)的生物工程專業(yè)，作為專業(yè)為數(shù)多的生，潔深知己面臨的挑戰(zhàn)和壓力。

周圍的許多同學(xué)為了能順畢業(yè)，紛紛選擇給教授禮，試圖過這種正當(dāng)?shù)姆绞綖榧轰伨蜅l坦的道路。

然而，潔打從底厭惡這種行為，她堅信學(xué)術(shù)應(yīng)該是粹的，努力和實力才是往功的唯途徑。

因此，她定決，定要憑借己的努力，將畢業(yè)論文到致，讓那些靠正當(dāng)段謀取益的，尤其是那個貪婪的趙教授，服服。

潔所的生物工程專業(yè)，趙是位頗具響力的教授，學(xué)術(shù)界也算得是位佬級別的物。

他的學(xué)生畢業(yè)后，多都各的領(lǐng)域取得了錯的發(fā)展。

然而，這樣位表面受尊敬的教授，卻有著為知的暗面。

他用己的權(quán)，肆收受學(xué)生的賄賂，為那些愿意花的學(xué)生