金牌作家“愛吃培根的姜木風”的優(yōu)質(zhì)好文，《安瀾歸處是暖陽》火爆上線啦，小說主人公周暖時安瀾，人物性格特點鮮明，劇情走向順應(yīng)人心，作品介紹：“叮鈴鈴...叮鈴鈴...！”一陣尖銳的鬧鈴聲，將周暖從深度睡眠中吵醒。她揉了揉還有些發(fā)懵的腦袋，猛然想起，今天是學(xué)校開工的日子。明天，娃兒們就要返校報到了。作為老師，他們今天就得去學(xué)校做相應(yīng)的準備工作。利落的起床梳洗，換裝出門，在樓下的包子鋪買了豆?jié){和包子，再掃碼騎了一輛小電驢，十幾分鐘后，周暖就趕到了學(xué)校。在辦公桌前坐下時，她看了眼手表，7:55。還好，早到五分鐘。五分鐘還可以做很多事。她狼吞...

“叮鈴鈴...叮鈴鈴...！”陣尖銳的鬧鈴聲，將周暖從深度睡眠吵醒。

她揉了揉還有些發(fā)懵的腦袋，猛然想起，今是學(xué)校工的子。

明，娃兒們就要校報到了。

作為師，他們今就得去學(xué)校相應(yīng)的準備工作。

落的起梳洗，裝出門，樓的包子鋪了豆?jié){和包子，再掃碼騎了輛驢，幾鐘后，周暖就趕到了學(xué)校。

辦公桌前坐，她了眼表，7:55。還，早到鐘。

鐘還可以很多事。

她吞虎咽地完包子和豆?jié){，用濕紙巾擦干凈和嘴，再眼間，早晚，剛點。

她始著整理學(xué)生學(xué)要用到的資料。

幾鐘后，辦公桌的話響起。

周暖拿著資料，拿起了話筒。

“周師嗎？麻煩你到我辦公室來趟?！笔墙虒?dǎo)處楊主的話。

“的，就來?！?a href="/tag/zhounuan.html" style="color: #1e9fff;">周暖資料，起身去了教導(dǎo)處。

楊主是位40多歲的年男，帶著副眼鏡，起來挺和藹的。

“楊主，您找我？”周暖門輕輕敲了敲門，禮貌地問。

“哦，周師啊。來，過來坐。"楊主笑著朝她招了招。

周暖楊主辦公桌對面的椅子坐。

“是這樣，周師啊，這個學(xué)期，學(xué)校要轉(zhuǎn)進來名新生，這是他的資料，你?！闭f著，楊主將張學(xué)生學(xué)籍表遞了過來。

“又有班生？”周暖脫而出。個學(xué)期她的班已經(jīng)轉(zhuǎn)進來兩名班生，沒想到這個學(xué)期又有。

“是啊，孩子的父親意交，要找名年輕點的優(yōu)秀的班主。”

“我思來想去，還是覺得你合適。”楊主意味深長地說。

作為師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生表，周暖是被學(xué)校按照市委市政府才引進計劃引進的。所以但凡有些難搞定的學(xué)生，學(xué)校都喜歡往她帶的班塞。

其實所謂的難搞定，非就是學(xué)生調(diào)皮頑劣點。

周暖所的學(xué)校就公務(wù)員區(qū)旁邊，是該區(qū)的配學(xué)，所以她班的學(xué)生家長絕部都能出點官來。

“楊主，就能往別的班級點嗎？”周暖委屈地聲抗議。

“周啊，”見周暖想要拒絕，楊主打起了官腔，“本來呢，這個學(xué)生我是打算再到你班的，奈何孩子的父親出，希望孩子的班主是位年輕點的...。”

楊主話只說了半。其實，他是把所有二年級符合這個條件的班主資料都遞去了，是面的從這些資料選了她。

“可年輕點的班主也止我個??！”周暖聲嘟囔著。

難道是因為她年紀，又沒有背景？

周暖后來才知道，除了她，其他二年級所有班的班主都希望這個孩子能到己班。畢竟，能和市的二把搭關(guān)系，是多夢寐以求的事。

“那我能問問，孩子的父親是誰嗎？”見推脫了，周暖擰眉問道。

卻琢磨，到底是什么，為什么出如此‘荒誕’的要求？

要求荒誕，這是周暖對安瀾的印象。

見，楊主往前靠了靠身子，壓低聲音，字句地說，“孩子的父親，是新來的書記安瀾?！?br>
“什么？”周暖驚呼出聲，隨即意識到什么，又趕緊捂住嘴巴。

“楊主，您就幫幫忙，把他到別的班級吧?！彼嘀樎暟?。

班家長佛已經(jīng)夠多了，再來這么尊，她怕己供起?。?br>
“沒辦法，學(xué)校已經(jīng)跟他匯報過你的況了?！睏钪髀柫寺柤?，表示愛莫能助。

周暖欲哭淚！

作為師，她的希望己的學(xué)生家長官位太?？善陌啵沁@個局長的，就是那個處長的公子。

有候孩子間鬧矛盾，本來是件很的事，可如妥善處理，就升到家長之間的矛盾。

這對于她這樣個剛畢業(yè)到兩年，又沒什么社經(jīng)驗的年輕孩來說，確實是個嚴峻的考驗，甚至過對她教學(xué)本身的考驗。

見再拒絕可能，周暖悻悻地接過學(xué)籍表，掃了眼面的學(xué)生信息。

序之，男，7歲，之前隨父親安瀾省城學(xué)。照片的男孩長得挺清秀的，起來像是頑劣的學(xué)生。

這讓周暖稍稍寬了寬。

剛回到辦公室，屁股還沒坐熱，就有同事圍來。

“聽說了嗎？這個學(xué)期我們學(xué)校要轉(zhuǎn)進來名’殊‘學(xué)生...。”說話的是二年級另個班的班主徐慧，表秘兮兮的。

周暖所的辦公室是二年級組教研室，班主加課師有幾。

“是嗎？怎么個殊法？”聽說有八卦，又有同事圍來。

“你們知道吧？這個學(xué)生的爸爸是......。”見家這么奇，徐慧故意賣起了關(guān)子。

“說，到底是誰？”班班主陳瑤催促道。

“就是，徐師，你的消息靈了，說說?！卑喟嘀鞒趟妓家才云鸷?。

“他呀，就是我們新來的書記，安瀾?！毙旎蹝哐蹐龅乃?，這才慢吞吞、臉得意地說道。

“??？”辦公室響起片驚呼聲。

雖然驚訝，但伙對這個消息的可靠深信疑。畢竟，徐慧的爸爸就市政府，她的消息八離。

“那他哪個班？”又有問道。

二年級有個班，理論每個班都有八之的可能。

“那就知道了?！毙旎勐柫寺柤?。

她倒是希望能到己班來。如能和這樣的佬搭關(guān)系，前途可是片光明??！

周暖沒有吭聲。

“周師，剛剛楊主是你去辦公室了嗎？”似是想起什么，徐慧轉(zhuǎn)頭問她，“該就是說這個事吧？”

“是，你想多了?！?a href="/tag/zhounuan.html" style="color: #1e9fff;">周暖連忙否認。

這個候，她可想為眾矢之的。

“是嗎？”徐慧撇撇嘴，暗想，這么的事，想來也輪到她。

只是知道是哪位運兒。

她后悔才知道這個消息。如早點知道，她找爸爸說說，說定這孩子就到己班了。