小說(shuō)《風(fēng)停在抬手時(shí)》是知名作者“安樹(shù)”的作品之一，內(nèi)容圍繞主角唐野唐捷遜展開(kāi)。全文精彩片段：2019年，小考結(jié)束的我攥著皺巴巴的畢業(yè)照往校外跑。紫色的書(shū)包在肩上晃蕩，里面的畢業(yè)錄和文具盒叮當(dāng)作響，像在敲鑼打鼓慶祝解放。再也不用放學(xué)后被留校改作業(yè)，再也不用上梁老師的數(shù)學(xué)課了，連空氣都比往常清新了幾分。下午約著幾個(gè)好朋友放松放松。我們?nèi)ズ舆叀⑷ゲ萜?、去廣場(chǎng)，那天的影子拉得特別長(zhǎng)，我們踩著彼此的影子追跑，笑聲驚飛了樹(shù)梢上的麻雀。我知道，從踏出校門(mén)的那一刻起，暑假就像香芋味的甜筒，冰涼涼，甜絲絲...

0年，考結(jié)束的我攥著皺巴巴的畢業(yè)照往校跑。

紫的書(shū)包肩晃蕩，面的畢業(yè)錄和文具盒叮當(dāng)作響，像敲鑼打鼓慶祝解。

再也用學(xué)后被留校改作業(yè)，再也用梁師的數(shù)學(xué)課了，連空氣都比往常清新了幾。

約著幾個(gè)朋友松松。

我們?nèi)ズ舆叀⑷ゲ萜?、去廣場(chǎng)，那的子拉得別長(zhǎng)，我們踩著彼此的子追跑，笑聲驚飛了樹(shù)梢的麻雀。

我知道，從踏出校門(mén)的那刻起，暑就像芋味的甜筒，冰涼涼，甜絲絲，入即化，嘗起來(lái)是由的味道。

周后，考績(jī)出來(lái)了。

我的目光停數(shù)學(xué)那欄，像被細(xì)的針扎了，疼，卻有點(diǎn)麻。

只記得那雨很。

豆的雨點(diǎn)砸房檐，噼啪作響，濺起晶瑩剔透的水花。

我站窗邊，那些雨珠重重地落來(lái)，像數(shù)顆尖銳的石子，扎進(jìn)河，蕩漾圈又圈涼絲絲的漣漪，連雨都知道，有些結(jié)，是要帶著些重量砸來(lái)。

因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)有考，我要去讀民辦學(xué)校了，民辦初是什么樣子？

我知道，只覺(jué)得腳的路，忽然拐了個(gè)彎兒，向個(gè)沒(méi)怎么想過(guò)的地方。

民辦初的名字，像早就等路的路標(biāo)，此刻清晰起來(lái)，帶著點(diǎn)愿的泥土腥味。

7月0號(hào)得去學(xué)校了。

學(xué)校說(shuō)，讓我們花0的間悉境、適應(yīng)宿舍，畢竟多同學(xué)是次住宿。

當(dāng)然，也光是悉境，還要進(jìn)行初銜接的補(bǔ)課。

號(hào)剛參加完表姐的婚禮，號(hào)傍晚七點(diǎn)多才趕回家。

我趕緊聯(lián)系娟陪我起去用品，到家后把行李箱打，衣服、洗漱包胡塞了塞，眼皮就始打架，倒頭就睡了，連臺(tái)燈都忘了關(guān)。

0號(hào)我起了個(gè)早，坐了去學(xué)校早的公交。

很安靜，只有風(fēng)撞窗的摩擦聲，我向窗望去，暗想：新學(xué)校是什么樣子呢？

有沒(méi)有樟樹(shù)？

新教室的窗戶朝哪??？

同桌是愛(ài)笑的還是安靜的？

恍惚間，穩(wěn)穩(wěn)地停了校門(mén)，拿了行李，我停住腳步，抬頭望——校門(mén)那行“青巒初級(jí)學(xué)”，被晨光瞄了層邊，保安室的墻壁用“紅”寫(xiě)著“為黨育，為育才”的標(biāo)語(yǔ)，讓這方地忽然有了沉甸甸的量。

學(xué)校背后是連綿起伏的青山，郁郁蔥蔥，墻紅瓦的教學(xué)樓立那，又像是從山的褶皺生長(zhǎng)出來(lái)的。

往，場(chǎng)像塊被切的水糖——紅藍(lán)相間的塑膠地面，攢動(dòng)，熱熱鬧。

教學(xué)樓前的空間很舒展，樹(shù)木錯(cuò)落著，顯得很擁擠，又把校園襯得生機(jī)勃勃。

深氣往校門(mén)走去，剛跨進(jìn)校門(mén)，穿灰藍(lán)服的保安叔叔句：“是來(lái)報(bào)到的吧，行李重重，去寢室前的路要走很長(zhǎng)的樓梯，我?guī)湍阃浦??！?br>
他伸就接過(guò)了行李，我跟他身后，風(fēng)忽然變得輕了，像說(shuō)：“進(jìn)去吧，故事要始啦。”

學(xué)校給我們進(jìn)行了個(gè)預(yù)班，我被了班。

保安叔叔把我到了宿舍門(mén)，我笑著跟他道了聲謝，他邊走邊說(shuō)：“樓就有宿管阿姨，有事兒盡管找她?！?br>
說(shuō)話間，陣風(fēng)帶著些熱氣拂過(guò)我的額頭，我抬頭向身后的教學(xué)樓，窗玻璃反著晨光，忽然覺(jué)得，這拐了彎的路，或許有樣的驚喜。

我拖著行李去找了宿管阿姨，阿姨搓湯圓的背沾著的糯米粉，像落了層細(xì)雪。

她系的圍裙是的，隨著搓湯圓的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)，尾也跟著甩甩。

“幾班的呀？”

她抬眼問(wèn)我，聲音裹著湯圓似的溫軟，給我指方向的還沾著沒(méi)擦干凈的粉，門(mén)牌號(hào)從她嘴念出來(lái)，沒(méi)有絲毫猶豫，是從容和信，是對(duì)己記憶的認(rèn)可，是對(duì)己工作的篤定。

我她說(shuō)話，眼睛是亮的，帶著種“這我得很” 的坦然。

那兒，我愣了吧——總覺(jué)得宿管阿姨應(yīng)該是坐值班室登記、查寢的，沒(méi)想到她的生活就嵌這棟樓啊，值班室的燈光和廚房的煙火，把工作和子織了起。

行李箱的輪子碾過(guò)走廊，發(fā)出“咕嚕咕嚕”的輕響。

路過(guò)每扇門(mén)，我都忍住瞥眼門(mén)牌號(hào)，首到那個(gè)被阿姨念過(guò)的數(shù)字與眼前的號(hào)碼重合，我才停腳步。

指尖觸到?jīng)龅膶匍T(mén)把，推門(mén)，跨進(jìn)門(mén)檻的瞬間，行李箱“咔噠”聲，像說(shuō)“到啦”。

陽(yáng)光正斜斜地切過(guò)房間，落靠窗的鋪。

右邊靠墻的那位正鋪整理鋪，聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜便抬起頭來(lái)，她的身形像春抽條的竹，清瘦卻透著韌勁，眼睛圓圓的，尤其配那副眼鏡，鏡架細(xì)細(xì)的勾耳后，倒讓那眼睛顯得更亮了。

后來(lái)知道她姓，子是我們的寢室長(zhǎng)，學(xué)校的副校長(zhǎng)劉校還是她的親戚。

我的學(xué)同學(xué)朱珠睡她鋪，我睡同學(xué)對(duì)面的鋪。

的同學(xué)己經(jīng)把她的窩收拾了，正坐玩機(jī)，她的，皮膚還挺，鼻梁架著副絲眼鏡，她姓姜，姜矜后來(lái)她了我的后桌。

我把鋪得整整，抱著教材就去了樓教室。

走進(jìn)教室，后排己經(jīng)坐了幾個(gè)陌生的身，有轉(zhuǎn)筆，有對(duì)著教材和旁邊的念叨著什么。

我找了個(gè)靠窗的位置，組排坐了來(lái)，等待臨班主的到來(lái)。

這個(gè)班概有50多個(gè)，沒(méi)過(guò)多就來(lái)得差多了。

班主抱著花名冊(cè)走進(jìn)來(lái)，跟鞋敲地面的聲音，像給課堂敲了個(gè)場(chǎng)的節(jié)拍，她首先了個(gè)我介紹，姓劉，0出頭，教我們語(yǔ)文。

0出頭的她，帶著股鮮活的甜氣，眉彎彎的，笑起來(lái)眼角漾出淺淺的紋路，像細(xì)碎的陽(yáng)光，沾了紅的唇瓣潤(rùn)亮得出奇，說(shuō)起話來(lái)聲音輕輕的，卻字字帶著些暖意。

接著她花名冊(cè)始點(diǎn)名。

“夏念念”，“到”。

“正偉”，“到”。

花名冊(cè)她輕輕到頁(yè)，“羅星沅”。

我攥著衣角緊了緊喉嚨像被后的陽(yáng)光曬得發(fā)緊，“到”字說(shuō)出，聲音還裹著點(diǎn)沒(méi)散的羞澀，像剛剝殼的荔枝，帶著點(diǎn)怯生生的甜。

接著師念了位同學(xué)的名字，“唐”，尾音還沒(méi)落地，后排就來(lái)聲應(yīng)和，，卻像石子進(jìn)靜的湖面，教室蕩點(diǎn)樣的動(dòng)靜。

這名字還挺別的，那聲“來(lái)了”意的聽(tīng)，是清亮的脆，倒像磨砂紙輕輕擦過(guò)木柄，是低啞的質(zhì)感。

我望過(guò)去，他恰也抬了眼，目光撞起，得像風(fēng)掀過(guò)書(shū)頁(yè)的角。

他坐4組的后排，皮膚是被曬透的麥，仿佛浸過(guò)夏的陽(yáng)光，坐那整個(gè)有種有的清朗感，卻又帶著點(diǎn)生勿近的疏離感。

唐生得清新俊朗，鵝蛋臉輪廓流暢。

劍眉舒展，杏眼明亮澄澈，透著靈氣；鼻梁挺，唇形飽滿，笑嘴角揚(yáng)，露出整齊牙齒，親和又帶點(diǎn)英氣，整個(gè)干凈舒服。

那是我次望向他。

師合花名冊(cè)，指尖講臺(tái)邊緣敲了敲：“咱們出教室去場(chǎng)，給家排座位。”

話音剛落，教室便響起陣窸悉簌簌的響動(dòng)，我也跟著起身出了教室。

場(chǎng)就教室的右邊——塊水泥地，邊緣的松樹(shù)被風(fēng)吹的晃啊晃，地的樹(shù)也跟著搖啊搖。

燥熱的風(fēng)拂過(guò)場(chǎng)，掀起孩們的發(fā)絲，家像是被形的牽引著，發(fā)地按矮排了列縱隊(duì)。

我往后挪了兩步，恰站4組的倒數(shù)個(gè)，身前是個(gè)穿藍(lán)衣服有點(diǎn)胖的男同學(xué)，身后剛是我的姜矜，左邊是個(gè)皮膚凈的孩兒，右邊是個(gè)可愛(ài)的男同學(xué)。

陽(yáng)光穿過(guò)松枝的縫隙，隊(duì)伍割出明暗交錯(cuò)的條紋，唐站我右邊那位男同學(xué)的后面，正跟他后面的那位目測(cè)有76的同學(xué)討論著能能跟他個(gè)位置，他想坐后排。

那男生揚(yáng)著巴說(shuō)己比唐，唐梗著脖子，抬比了比頭頂——明明只差半指，他還偏要梗著句“我肩寬，比你顯壯”，惹得周圍低笑，他“嘖”了聲，沒(méi)再犟嘴，乖乖扭過(guò)了頭。

陽(yáng)光落他蹙的眉頭，倒顯出幾孩子氣的較，剛才爭(zhēng)的氣焰化作了嘴角點(diǎn)服氣的撇動(dòng)，透著股可愛(ài)的執(zhí)拗。

那是我二次望向他。

風(fēng)還卷著松針的氣息，家便順著來(lái)路往教室走，腳步帶著點(diǎn)輕的拖沓，列隊(duì)伍像條溪流，緩緩匯入走廊，又流進(jìn)各的座位。

我抱著書(shū)搬去新的位置，書(shū)的瞬間，右邊的同桌也恰巧收拾了坐了來(lái)。

我跟他對(duì)了，然后說(shuō)起了話，知道了他的名字——唐捷遜，他還告訴我他被公辦初錄取了，只是來(lái)補(bǔ)課的，補(bǔ)完了就走，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有點(diǎn)羨慕。

沒(méi)過(guò)兒，左邊的同學(xué)也來(lái)了，順勢(shì)跟她也聊了起來(lái)，她何雨，住縣城。

周圍漸漸安靜來(lái)，原來(lái)是劉師進(jìn)來(lái)了，她站過(guò)道吩咐道：“把語(yǔ)數(shù)資料后面的答案都撕來(lái)，寫(xiě)己的名字，從后面往前，排的同學(xué)數(shù)。”

話音剛落，教室響起陣紙張摩擦的“嘶啦”聲，撕了語(yǔ)文，接來(lái)是數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)資料的紙張似乎更厚些，裁切藏得深，我指尖摳著邊緣試了幾次，只撕角，紙纖維像肯斷的蛛絲，纏指腹。

唐捷遜見(jiàn)了過(guò)來(lái)，指尖捏住我沒(méi)撕的地方，“這樣——”他腕轉(zhuǎn)，順著紙張紋理輕輕扯，“呲啦”聲，比剛才我撕落多了。

“謝啦”。

我想：這同桌還蠻熱的，應(yīng)該很相處。

所有答案收后，課鈴聲恰撞進(jìn)教室，劉師把紙摞齊，笑著擺擺：“休息兒吧，節(jié)課我們就要始選臨班委了。”

話音未落，教室便響起陣松的響動(dòng)，凳子腿擦過(guò)地面聲音，同學(xué)間閑聊聲，混著走廊來(lái)的喧鬧，像潮水般漫過(guò)剛才安靜的空氣。