《倒霉蛋的冤種學(xué)習(xí)日?！纺信鹘翘霓碧念＃切≌f寫手Solla所寫。精彩內(nèi)容：排雷：本文書可能不會有男主，女主沒有固定的人設(shè)，新手寫文，如果有不喜歡，感覺接受不了的，請退出。 歡迎看文(?˙︶˙?)高一下學(xué)期開學(xué)沒多久，年級上就將分科意愿表分到每個班上。高一22班是個理科班，高一22班的同學(xué)吃完晚飯之后，按時到了教室。預(yù)計班主任還有幾分鐘到教室的時候，教室靜了下來。窗邊的同學(xué)眼瞅著班主任的腳步越來越靠近教室的時候，對周圍同學(xué)使了個眼色，示意他們趕緊學(xué)習(xí)。班主任到了教室，路新...

排雷：本文書可能有男主，主沒有固定的設(shè)，新寫文，如有喜歡，感覺接受了的，請退出。

歡迎文(?˙︶˙?)學(xué)期學(xué)沒多，年級就將科意愿表到每個班。

班是個理科班，班的同學(xué)完晚飯之后，按到了教室。

預(yù)計班主還有幾鐘到教室的候，教室靜了來。

窗邊的同學(xué)眼瞅著班主的腳步越來越靠近教室的候，對周圍同學(xué)使了個眼，示意他們趕緊學(xué)習(xí)。

班主到了教室，路新教室絮絮叨叨段間之后，班的同學(xué)，彼此你我，我你，眼睛滿是奇，琢磨著對方想選什么。

棠薇拿到科意愿表之后，就落地寫文科，填相關(guān)信息之后，就等著回家拿給媽媽簽字。

棠薇將科意愿表翼翼地收之后，就沒再過眼，怕萬己腦抽因為多了學(xué)霸文主逆改命的說選擇理科。

如改理科，那毫疑問她未來的學(xué)習(xí)生活就是個寫實版的悲慘的界(＞﹏＜)。

己是幾斤幾兩，棠薇門兒清，她理科的界就是個路甲，還是被虐的那個，理科對她吧，有愛，但多 ??? 。

于是棠薇就繼續(xù)埋頭寫作業(yè)，想著，就算理科和文科都有瘸腿，理科有數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物幾頭，文科有歷史和地理，相較于面對幾頭從筆的尷尬局面，歷史和地理的攻擊“貌似”稍弱了那么點。

師布置作業(yè)的候是考慮學(xué)生的感受的，所以寫作業(yè)就是棠薇每刷的務(wù)點之，跟班打卡是個道理。

坐棠薇旁邊的同學(xué)張藝問她：“你是要選文科還是理科？”

棠薇抬頭，笑了笑，說：“那當(dāng)然是文科啊。”

張藝聽了，似乎是又想到了什么，繼續(xù)說：“那你估計被班，也就是地理師帶的班，他是班班主，而且英語師也班教英語?！?br>
棠薇聽了，就握拳狀，往點，巴抵面，點點頭：“也挺的，有嘛，至于個也認(rèn)識?！?br>
趁著還有點間，棠薇迅速了個廁所，然后了點餅干，墊了點了肚子，讓己充充，準(zhǔn)備節(jié)課。

物理課帶給身的折磨，棠薇邊聽邊感覺塌了，邊又慶己還選了文科，與物理之間的糾纏了些。

鐘的針的慢的像蝸樣，終于到了學(xué)的間，家趕緊收拾書包，互相跟著伙伴聊著待是先去校點的，還是場的某個地方玩兒。

棠薇邊樓梯，邊聽著耳邊來的八卦，吐槽哪個師，留那么多作業(yè)，講課又那么嚴(yán)格，還讓讓活了，煩死了ヽ(≧Д≦)ノ！

棠薇騎著驢，嘴邊哼著常聽的歌曲，空黢黢的，而棠薇周圍被許多燈繞，路燈的亮光默默指引著回家的路。

棠薇眼尖，瞅見個穿著衣服的生，扎著低尾，長長的頭發(fā)被牢牢地收攏旁。

“前面的，眼啊，像…像是…沈漾！

?? ?˙?˙? ??”