書荒的小伙伴們看過來！這里有一本克勞玲瓏的《Furry：弘陽國皇子》等著你們呢！本書的精彩內(nèi)容：1214年，弘陽國的皇子江迎涵出生。他的父親江安是弘陽國的皇帝，母親張靜怡是德陽人，他們一家是兔族furry?，F(xiàn)在是和平時期，社會安定，他們享受著這段和平時光。奶媽照顧著這位皇子，將江迎涵抱在自己的懷里。“太太，是名男嬰?！蹦虌寣哪赣H張靜怡說?！胺蚓?，給他起什么名字呢？”張靜怡問江安。“叫他江迎涵，這名字沒有什么含義，就是好聽。”江安對張靜怡說。他們舉行祈求子孫平安的儀式，找來御醫(yī)給江迎涵...

4年，弘陽的子江迎涵出生。

他的父親江安是弘陽的帝，母親張靜怡是陽，他們家是兔族frry。

是和期，社安定，他們享受著這段和光。

奶媽照顧著這位子，將江迎涵抱己的懷。

“太太，是名男嬰?！?br>
奶媽對江迎涵的母親張靜怡說。

“夫君，給他起什么名字呢？”

張靜怡問江安。

“他江迎涵，這名字沒有什么含義，就是聽?！?br>
江安對張靜怡說。

他們舉行祈求子孫安的儀式，找來御醫(yī)給江迎涵病祈求健康。

請來的術(shù)士將法杖的魔力賜給江迎涵，宮們輕聲地表演節(jié)目和舞蹈，以吵醒嬰兒。

師彈奏讓嬰兒安然入睡的曲，宮沉浸喜悅和歡的氛圍。

這是江安的位兒子，他還有兩個兒子和兩位兒。

江安的兒子江和二兒子江夏彥前來望他們的弟弟，兒江珪仁和兒江珪玹前來望她們的弟弟。

到了年，江迎涵4歲，他們御花園玩耍。

江表演法術(shù)，他掌升起火焰，指揮火焰表出各種各樣的型。

“哇，?！?br>
江迎涵說。

教弟弟江迎涵些簡的法術(shù)，讓弟弟指揮些熒光球。

熒光球像蒲公英的飛舞，江迎涵還練，江幫助和指導(dǎo)弟弟。

“吧？”

問弟弟江迎涵。

“。”

江迎涵說。

江把教他。

又表演法術(shù)，將己變和江迎涵樣的兒童。

“變之前的樣子?！?br>
江迎涵說。

江迎涵以為變回去，感到焦急。

“的，我是還能變回之前的樣子嗎，都是我，弟弟你要難過了。”

說完，便變之前樣子了。

到了江迎涵6歲的候，他始學(xué)，江迎涵的父和母后為他打理衣服。

“課要聽先生的話，要完功課，完功課就讓你玩。”

母親張靜怡說。

“知道了，娘親?！?br>
江迎涵對他的母親說。

弘陽的，層貴族騎龍、乘坐鳥，層物就坐或者是走路。

江迎涵的仆和貼身侍衛(wèi)給他系安帶，他們坐龍前往學(xué)校。

“王子殿，您可要注意安?！?br>
他的仆對他說。

護衛(wèi)他身后保護他。

王有些恐，便便閉眼睛。

他感到有些眩暈，感覺到己可能摔去的想法。

“王子殿，有我，用擔(dān)?！?br>
他的侍衛(wèi)劉藍說。

他們到達學(xué)校，江迎涵進入學(xué)校學(xué)習(xí)。

學(xué)堂，江迎涵結(jié)識了許多新朋友。

其有個名蘇瑾的孩子，他家雖是普貴族但知識淵。

蘇瑾總是能解答先生出的難題，江迎涵很佩服他，常常向他請教。

課間，幾個調(diào)皮的孩子嘲笑江迎涵恐之事。

江迎涵臉漲得紅，知如何反駁。

這蘇瑾站了出來說道：“騎龍飛行雖風(fēng)，但恐并非可恥之事，每個都有害怕之物?！?br>
那幾個孩子覺趣便散了。

江迎涵感地向蘇瑾，兩關(guān)系越發(fā)要。

隨著光流逝，江迎涵的學(xué)業(yè)斷進，尤其法術(shù)研習(xí)進步速。

“蘇瑾，你和我都要安安的生活去呀?！?br>
江迎涵對蘇瑾說。

“我拉勾吧。”

蘇瑾說道。

“拉勾吊年許變。”

他倆同說。

到了江迎涵歲那年，宮舉辦盛的宴。

江迎涵帶著友蘇瑾同進宮參加。

宴，各種奇珍異獸穿梭其間，眾歡聲笑語斷。

江迎涵望著熱鬧的場景，滿是之感，而身旁的蘇瑾也驚嘆于宮的繁盛景。

王子江迎涵還要父王身邊，等到他5歲后便前往封地就。

，江迎涵征得父王同意后，前往京城的街游玩，他的貼身侍衛(wèi)劉藍他身旁保護他。

首都要比普城市繁榮，他們街游玩，臣民見到王子，紛紛參拜和避讓。

江迎涵奇地打量著街邊的店鋪，到個賣糖畫的攤。

攤主練地作著各種栩栩如生的動物形狀的糖畫。

“這是什么？

起來有趣?！?br>
江迎涵問道。

劉藍解釋道：“殿，這是糖畫，可以的?！?br>
江迎涵興奮地走近攤，攤主見狀趕忙跪行禮。

江迎涵讓他起來，并表示要個糖畫。

就此，個突然閃過，劉藍瞬間警惕起來，擋江迎涵身前。

原來是個賊搶了路邊子的袋逃竄過來。

江迎涵眉頭皺，輕輕捏訣，道藤蔓從地鉆出，纏住了賊的腳，賊摔倒地。

周圍姓見狀歡呼起來，稱贊王子英勇。

江迎涵撿起袋還給子，子感恩戴。

隨后他們繼續(xù)前行，江迎涵到群藝表演雜耍，噴火、吞劍等節(jié)目讓他目暇接。

知覺漸晚，江迎涵意猶未盡，但還是聽從劉藍的建議回宮了，畢竟晚的街頭隱藏著更多未知的危險。

晚飯后，母親張靜怡見兒子江迎涵渾身是汗，便仆幫他洗澡和衣服。

“母后，我想洗澡，洗澡麻煩，搓澡我身比較疼?！?br>
江迎涵對他的母親張靜怡說。

母親哄他，他便去洗澡了。

他們來到御膳房，王坐尊位，仆端飯菜，他們始飯。

弘陽沒有繁瑣的禮儀，王還有子們起飯。

仆和護衛(wèi)班，新的仆和護衛(wèi)站崗。

他們御花園聊，江迎涵談他今學(xué)校學(xué)習(xí)的知識。

江講述他和父親處理政務(wù)的和辛苦，二江夏彥旁邊遞甜點和用法術(shù)表演節(jié)目。

姐江珪仁和二姐江珪玹旁邊表演節(jié)目，姐跳舞，二姐彈奏古琴。

舞蹈結(jié)束，眾回去休息了。

二，江迎涵洗臉?biāo)⒀?，?zhǔn)備妥當(dāng)了，和護衛(wèi)前往學(xué)校，到學(xué)校之后，侍衛(wèi)劉藍回去了。

先生始課，這節(jié)課教他們法術(shù)和文化知識。

友和同學(xué)蘇瑾課后教他題目，他倆度過學(xué)習(xí)光。

到了學(xué)，侍衛(wèi)劉藍前來接江迎涵他回去，他們路聊。

到了宮，他們始飯，父王說：“方的蠻夷又要來索要糧食和子，我們得和親。”

父王顯得生氣和奈。

“爹，為什么打過去？”

江迎涵問父王江安。

“戰(zhàn)爭旦始，想要停來就很難了?！?br>
父王回答他。

“知道了。”

江迎涵說。

飯后，江迎涵幫助仆洗碗，母親希望他能有生活理能力，他也很懂事，主動承擔(dān)家務(wù)。

洗碗結(jié)束后，王讓子們休。

“如我當(dāng)藩王，治理己的封地嗎？”

江迎涵想。

繼續(xù)學(xué)，劉藍護江迎涵學(xué)。

江迎涵所的學(xué)校學(xué)習(xí)藝，禮御書數(shù)，今學(xué)習(xí)“”，先生教他們演奏曲。

江迎涵和蘇瑾起合奏。

子過去，江迎涵歲了，即將前往封地就。

臨行前，他的父母和兄弟姐妹都來別。

母親張靜怡眼含淚，叮囑他諸多事宜。

到達封地信陽后，江迎涵發(fā)這雖如京城繁，但民風(fēng)淳樸。

他決治理，于是深入民間了解姓需求。

，方蠻夷再次來犯，邊境告急。

江迎涵想起父親的奈，決定親率軍抵抗。

他運用所學(xué)法術(shù)，訓(xùn)練士兵。

戰(zhàn)場，江迎涵身先士卒，帶領(lǐng)士兵次次擊退蠻夷。

同，他寫信回京城請求支援糧草物資。

蘇瑾得知后，說服家組織了批物資來。

家的同努力，蠻夷終于被擊退。

經(jīng)此役，江迎涵封地信陽望增。

他始力發(fā)展農(nóng)業(yè)和教育，邀請各地學(xué)者前來授課。

幾年間，封地信陽變得繁榮昌盛。

江迎涵也長為個有擔(dān)當(dāng)、有謀略的藩王，偶爾他懷念兒京城的光，但更珍惜眼前過己努力得來的。

江迎涵身邊有侍衛(wèi)劉藍和臣王靜，江迎涵和王靜起處理政務(wù)，他們發(fā)展農(nóng)業(yè)，同收集姓的建議，處理姓的問題和議。

江迎涵的封地信陽遇到洪災(zāi)，江迎涵派王靜前去救災(zāi)。

王靜趕到信陽，迅速組織當(dāng)?shù)孛癖娍购榫葹?zāi)。

他調(diào)用儲備的物資，搭建臨住所安置受災(zāi)姓。

然而洪水勢頭兇猛，物資漸漸短缺。

江迎涵得知消息后急如焚，他方面派再運物資，另方面親施展法術(shù)，試圖控洪水。

只見他舞動，念念有詞，道道土墻拔地而起，阻擋部洪水。

與此同，京城收到江迎涵的求援信后，江安也派出量力物力支援。

蘇瑾聽聞更是主動請纓帶隊趕來。

各方力量匯聚信陽，經(jīng)過數(shù)苦戰(zhàn)，洪水終于被服。

信陽姓對江迎涵感恩戴，江迎涵則疲憊卻欣慰。

經(jīng)此事，江迎涵更加重水工程建設(shè)。

他召集工匠和學(xué)者商討方案，規(guī)劃修建堤壩和排水系統(tǒng)。

他的封地，逐漸形完善的防災(zāi)系。

江迎涵的名聲越越遠，為其他藩王效仿的對象，而他依然秉持初，致力于讓封地的姓過更的生活。

江前來望他勉勵他勤奮工作，江迎涵給己請，這沒有什么別要緊的事，他們松。

“弟，來，給你。”

江將飲料遞給弟弟江迎涵。

“謝謝。”

江迎涵表示感謝。

仆端來飯菜，江迎涵示意退。

“王兄，你工作還順嗎？”

“還?！?br>
江說。

“注意身，別累壞了?！?br>
江迎涵接著說。

“謝謝你的意?！?br>
江說。

飯后，他們起休息。

到了，回去了，江迎涵給別。

江迎涵到街巡有官民書，江迎涵接收這些書信，到街來往，覺有些欣慰。

“我想，我的付出是值得的。”

他想。

他到藏書閣閱覽書籍，允許姓來此閱讀和抄閱。

“獨如眾，只有融入到民群眾，我文化才能得到發(fā)展?！?br>
他說。

他用法術(shù)復(fù)印書籍，本拿回去，本回書架。

身邊有些學(xué)生和姓，有教姓讀書，將書的容讀給他們聽。

到了，落山，江迎涵坐龍回去。

他和王靜處理巡接受的書信，面有些案件，有些建議。

江迎涵處理政務(wù)，他身邊有顧問以供咨詢，顧問們給他析各項決策的響。

到了飯點，屬們回家飯了，屋他和護衛(wèi)們起飯。

晚飯后，江迎涵始洗漱，始洗臉?biāo)⒀?，洗漱完了以后，始洗腳。

部端來火盆，給他烘烤，部幫他擦干身，他們起討論事和聊，處理接來要的事。

護衛(wèi)們設(shè)立結(jié)界，保護江迎涵安。

江迎涵便睡覺了，護衛(wèi)們也回到府邸旁邊的偏房。

二，護衛(wèi)們收回結(jié)界，始處理政務(wù)，同收集各種建議和議。

江迎涵拜訪信陽的長官，向他述。

江迎涵業(yè)余間研究發(fā)明。

到了發(fā)薪水的間，江迎涵領(lǐng)薪水以后，將部給屬和封地信陽的窮苦士，己過清貧的生活。

“清貧沒有什么可怕的，以常對待即可?！?br>
他對他的部說。

他書房讀書，他的侍衛(wèi)劉藍旁他。

他用法術(shù)將書的容到桌子，將書的容以動畫的形式表出來。

，江迎涵正處理政務(wù)，屬來報，說是有幾位遠方而來的客求見。

江迎涵生疑惑，命將客帶入。

只見來者皆是身著奇異服飾之，為首的稱來對岸的扶桑。

他們聽聞江迎涵治理封地頗有效，來交流學(xué)習(xí)。

江迎涵熱招待，帶著他們參觀了農(nóng)田水設(shè)施以及學(xué)府書院。

扶?？蛡?yōu)橘潎@，尤其是對江迎涵設(shè)計的防災(zāi)系欽佩己。

他們互相享各家的文化習(xí)俗和治理念，江迎涵從收獲頗。

待扶?？碗x后，江迎涵受到啟發(fā)，決定進步改良封地的商業(yè)布局。

他鼓勵商對貿(mào)易，引進異的優(yōu)良作物和新奇商品。

間，信陽封地更加繁榮興旺，也益增多。

姓們安居業(yè)，對江迎涵的愛戴愈發(fā)深厚。

江迎涵深知重道遠，但著這片土地蓬勃發(fā)展，充滿了就感和使命感，決繼續(xù)努力，讓信陽走向更的輝煌。