《海棠依舊綠肥紅瘦》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過此我們也可以看出“說點(diǎn)啥好”的創(chuàng)作能力，可以將王樂天姍姍等人描繪的如此鮮活，以下是《海棠依舊綠肥紅瘦》內(nèi)容介紹：北方的春天來的晚一些。在私立初中讀書的小麥，放月假了?？戳讼鲁煽儯嗟谝?，全校第十，簡單收拾了幾本書，她騎著自行車回家了。小麥?zhǔn)莻€(gè)走讀生，爺爺在鎮(zhèn)上開雜貨商店，她可以中午回家吃飯晚上住校。她為什么能有幸讀這個(gè)“私立初中”呢？因?yàn)樗謰層X得她學(xué)習(xí)好，相對于農(nóng)村人么，鎮(zhèn)上有商店，家里男人在京打工，兒女雙全還學(xué)習(xí)都挺好，我家日子過得好??！于是，小麥做為這個(gè)家庭的意義出現(xiàn)了：1、學(xué)習(xí)好；2、將來可以幫襯...

方的春來的晚些。

立初讀書的麥，月了。

了績，班，校，簡收拾了幾本書，她騎著行回家了。

麥?zhǔn)莻€(gè)走讀生，爺爺鎮(zhèn)雜貨商店，她可以回家飯晚住校。

她為什么能有讀這個(gè)“立初”呢？

因?yàn)樗謰層X得她學(xué)習(xí)，相對于農(nóng)村么，鎮(zhèn)有商店，家男京打工，兒還學(xué)習(xí)都挺，我家子過得啊！

于是，麥為這個(gè)家庭的意義出了：、學(xué)習(xí)；、將來可以幫襯弟弟。

麥明嗎？

明。

所以，她很乖，很說話。

麥過得嗎？

除了校服她每個(gè)季節(jié)有兩衣裳，生活費(fèi)每塊，早餐和晚餐的，個(gè)月00，其他生活用品可以己家商店拿。

麥有朋友嗎？

有。

唯的個(gè)，姍姍，她們班倒數(shù)，她倆個(gè)宿舍鋪。

她倆為啥為朋友呢？

因?yàn)?a href="/tag/shanshan1.html" style="color: #1e9fff;">姍姍的爸媽聽說麥?zhǔn)敲?，希望給姍姍補(bǔ)補(bǔ)課，帶著她能學(xué)學(xué)。

為此，還請班主飯喝酒。

于是，她倆了鋪n同桌。

麥?zhǔn)窃趺聪氲模?br>
想和姍姍朋友，像她樣，可以學(xué)。

扯遠(yuǎn)了扯遠(yuǎn)了！

從校門騎出發(fā)鐘左右，從鎮(zhèn)子這頭走到那頭，麥就回到了商店。

抬頭，他就見爺爺站商店門，朝著她回來的方向張望著。

爺爺還未脫掉他的棉襖，有搭沒搭的和門的補(bǔ)鞋匠聊著。

麥到爺爺，加了速度。

這或許是她生命力唯的光了吧！

爺爺迎她進(jìn)去，喊她趕緊蘋。

是麥多喜歡蘋，而是方的城鎮(zhèn)，這算是爺爺喜歡的水了。

柜臺站著個(gè)，多歲，從麥進(jìn)門到，她拉著臉句話都沒說，麥咬蘋的候，她了個(gè)眼，臉更難了。

“媽，這是我的績?！?br>
“怎么年級才？

我呂忠家的閨次次都是年級，花這么多供你有什么用！”

說完她就拿著績?nèi)ズ笤毫耍舯诘纳痰甑囊?，麥忐忑的著蘋，聽著那個(gè)的嗓門，還是，哈哈！

語文英語反正還是樣子，地理沒考，哈哈……爺爺那喊她過去，聲的嘮叨著，別太累，差多就行了，別累壞了腦子。

那個(gè)概個(gè)后結(jié)束對話，喊她，走吧，跟媽回家。

她騎著子跟那個(gè)回農(nóng)村房子了。

路，那個(gè)還說呂忠家孩子如何，也是個(gè)孩，麥喜歡春的風(fēng)吹臉的感覺，像由的味道。

回家，麥?zhǔn)碱}，是她多喜歡題，而是這樣可以用跟那個(gè)說話，他也見到了學(xué)回家的弟弟，對，弟弟沒怎么搭理她，跑出去玩了。

晚，她仍舊題。

她聽著那個(gè)跟那個(gè)男打話，說她這次的績，地理沒考，然后那個(gè)男她弟弟去接話，家聊。

她題，累了，睡了。