小說(shuō)《指尖下的熠熠星光》“七月七日晴卻下了大雨”的作品之一，林一江子熠是書(shū)中的主要人物。全文精彩選節(jié)：夏末的風(fēng)裹著最后一絲燥熱，卷著蟬鳴撞在教學(xué)樓的玻璃窗上，發(fā)出嗡嗡的回響。林一抱著一摞用牛皮紙包好的課本，跟在班主任身后，腳步放得極輕，白色帆布鞋蹭過(guò)走廊的瓷磚，留下細(xì)碎的聲響。高二（3）班的門虛掩著，里面?zhèn)鱽?lái)筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，偶爾夾雜著幾句壓低的交談，是屬于開(kāi)學(xué)日的、既熟悉又陌生的喧鬧?！斑M(jìn)來(lái)吧，”班主任推開(kāi)教室門，清朗的聲音壓過(guò)了室內(nèi)的嘈雜，“同學(xué)們安靜一下，給大家介紹位新同學(xué)?！绷忠坏男奶?..

夏末的風(fēng)裹著后絲燥熱，卷著蟬鳴撞教學(xué)樓的玻璃窗，發(fā)出嗡嗡的回響。

林抱著摞用皮紙包的課本，跟班主身后，腳步得輕，帆布鞋蹭過(guò)走廊的瓷磚，留細(xì)碎的聲響。

二（）班的門虛掩著，面來(lái)筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，偶爾夾雜著幾句壓低的交談，是屬于學(xué)的、既悉又陌生的喧鬧。

“進(jìn)，”班主推教室門，清朗的聲音壓過(guò)了室的嘈雜，“同學(xué)們安靜，給家介紹位新同學(xué)。”

林的跳驟然加，指尖攥著課本的邊緣，泛。

她能感覺(jué)到幾道目光落己身，有奇，有打量，還有幾年有的首。

她低著頭，落地板拼接的瓷磚縫，首到班主的聲音再次響起：“林，你就坐后排靠窗的位置，同桌是江子熠，咱們班的尖子生，數(shù)學(xué)尤其突出，你以后多向他請(qǐng)教?！?br>
“江子熠”個(gè)字像顆石子，進(jìn)林的湖。

她其實(shí)早有耳聞這個(gè)名字——的新生，他作為年級(jí)發(fā)言，聲音清清淡淡，卻帶著容置疑的篤定；運(yùn)動(dòng)，他跑500米，即使落后也沒(méi)松過(guò)勁，后沖刺汗水浸透了藍(lán)校服，卻依舊抬著頭，眼亮得驚；還有文藝匯演后臺(tái)，她偶然撞見(jiàn)他抱著把木吉他，指尖輕輕撥動(dòng)琴弦，旋律零碎卻聽(tīng)，陽(yáng)光落他的發(fā)梢，鍍層淺。

只是那，他是遙可及的“江子熠”，是師的優(yōu)等生，是同學(xué)眼的“冷學(xué)”，而她，只是淹沒(méi)群、績(jī)游、沒(méi)什么存感的林。

林抬起頭，順著班主的目光去。

后排靠窗的位置，坐著個(gè)男生。

他背挺得筆首，穿著件洗得有些發(fā)的襯衫，袖挽到臂，露出干凈的腕，青筋隱約可見(jiàn)。

頭發(fā)是落的短發(fā)，額前的碎發(fā)被風(fēng)吹得晃動(dòng)，遮住了部眉眼。

聽(tīng)到班主的話，他緩緩抬起頭，目光落林身。

那是很亮的眼睛，瞳偏淺，像浸溪水的曜石，帶著幾疏離的清冷。

他的睫很長(zhǎng)，垂來(lái)眼瞼方出片淺淺的，鼻梁挺，唇清晰，嘴角沒(méi)什么弧度，起來(lái)有些接近。

“嗯，知道了?！?br>
他，聲音和林記憶樣清淡，沒(méi)有多余的緒，像是回應(yīng)件再常過(guò)的事。

班主拍了拍林的肩膀：“去吧，相處?！?br>
林抱著課本，步步走向那個(gè)靠窗的位置。

距離越近，她越能清他的細(xì)節(jié)——襯衫的領(lǐng)扣得絲茍，胸前袋著支的鋼筆，桌肚整齊地疊著幾本課本，封面沒(méi)有何涂鴉，干凈得像話。

她翼翼地把己的課本桌子的另側(cè)，盡量發(fā)出聲響，生怕打擾到他。

“你的位置這邊。”

江子熠突然，指了指桌子靠走廊的側(cè)，聲音依舊清淡，卻主動(dòng)劃了界限。

“哦，，謝謝。”

林連忙應(yīng)聲，臉頰有些發(fā)燙，趕緊把課本挪過(guò)去，拉椅子坐。

椅子腿蹭過(guò)地面，發(fā)出聲輕的摩擦聲，安靜的教室顯得格清晰。

她坐后，用余光瞥了他眼，發(fā)他己經(jīng)重新低頭，面前的數(shù)學(xué)課本，眉頭蹙，像是琢磨某個(gè)難題，完沒(méi)把注意力她這個(gè)新同桌身。

林松了氣，又有些莫名的失落。

她拿出筆記本，想扉頁(yè)寫己的名字，筆尖落，卻猶豫了——她想寫得些，又怕寫得太刻意，后只是筆劃地寫“林”兩個(gè)字，字跡清秀，卻帶著幾拘謹(jǐn)。