夏末的風裹著后絲燥熱，卷著蟬鳴撞教學樓的玻璃窗，發(fā)出嗡嗡的回響。

林抱著摞用皮紙包的課本，跟班主身后，腳步得輕，帆布鞋蹭過走廊的瓷磚，留細碎的聲響。

二（）班的門虛掩著，面來筆尖劃過紙張的沙沙聲，偶爾夾雜著幾句壓低的交談，是屬于學的、既悉又陌生的喧鬧。

“進，”班主推教室門，清朗的聲音壓過了室的嘈雜，“同學們安靜，給家介紹位新同學?！?br>
林的跳驟然加，指尖攥著課本的邊緣，泛。

她能感覺到幾道目光落己身，有奇，有打量，還有幾年有的首。

她低著頭，落地板拼接的瓷磚縫，首到班主的聲音再次響起：“林，你就坐后排靠窗的位置，同桌是江子熠，咱們班的尖子生，數(shù)學尤其突出，你以后多向他請教?！?br>
“江子熠”個字像顆石子，進林的湖。

她其實早有耳聞這個名字——的新生，他作為年級發(fā)言，聲音清清淡淡，卻帶著容置疑的篤定；運動，他跑500米，即使落后也沒松過勁，后沖刺汗水浸透了藍校服，卻依舊抬著頭，眼亮得驚；還有文藝匯演后臺，她偶然撞見他抱著把木吉他，指尖輕輕撥動琴弦，旋律零碎卻聽，陽光落他的發(fā)梢，鍍層淺。

只是那，他是遙可及的“江子熠”，是師的優(yōu)等生，是同學眼的“冷學”，而她，只是淹沒群、績游、沒什么存感的林。

林抬起頭，順著班主的目光去。

后排靠窗的位置，坐著個男生。

他背挺得筆首，穿著件洗得有些發(fā)的襯衫，袖挽到臂，露出干凈的腕，青筋隱約可見。

頭發(fā)是落的短發(fā)，額前的碎發(fā)被風吹得晃動，遮住了部眉眼。

聽到班主的話，他緩緩抬起頭，目光落林身。

那是很亮的眼睛，瞳偏淺，像浸溪水的曜石，帶著幾疏離的清冷。

他的睫很長，垂來眼瞼方出片淺淺的，鼻梁挺，唇清晰，嘴角沒什么弧度，起來有些接近。

“嗯，知道了?！?br>
他，聲音和林記憶樣清淡，沒有多余的緒，像是回應件再常過的事。

班主拍了拍林的肩膀：“去吧，相處?！?br>
林抱著課本，步步走向那個靠窗的位置。

距離越近，她越能清他的細節(jié)——襯衫的領扣得絲茍，胸前袋著支的鋼筆，桌肚整齊地疊著幾本課本，封面沒有何涂鴉，干凈得像話。

她翼翼地把己的課本桌子的另側，盡量發(fā)出聲響，生怕打擾到他。

“你的位置這邊?！?br>
江子熠突然，指了指桌子靠走廊的側，聲音依舊清淡，卻主動劃了界限。

“哦，，謝謝。”

林連忙應聲，臉頰有些發(fā)燙，趕緊把課本挪過去，拉椅子坐。

椅子腿蹭過地面，發(fā)出聲輕的摩擦聲，安靜的教室顯得格清晰。

她坐后，用余光瞥了他眼，發(fā)他己經(jīng)重新低頭，面前的數(shù)學課本，眉頭蹙，像是琢磨某個難題，完沒把注意力她這個新同桌身。

林松了氣，又有些莫名的失落。

她拿出筆記本，想扉頁寫己的名字，筆尖落，卻猶豫了——她想寫得些，又怕寫得太刻意，后只是筆劃地寫“林”兩個字，字跡清秀，卻帶著幾拘謹。