冰冷的拳頭像驟雨般砸我身，耳邊是那對(duì)父母撕裂肺的哭喊：“還我兒子命來(lái)！

你這個(gè)兇！”

我蜷縮地，意識(shí)模糊，后定格的是同桌張倩躲群后那張災(zāi)禍的臉。

直到生命后刻我才明，那個(gè)用我的照片和名字、罵死李浩的“清清學(xué)姐”，根本是我。

恨意滔，如能重來(lái)…… 重生之痛猛地睜眼，刺眼的光讓我瞬間眩暈。

是冰冷的水泥地，是拳打腳踢的痛楚，而是……教室悉的消毒水味和頭頂吱呀作響的風(fēng)扇？

我僵硬地轉(zhuǎn)動(dòng)脖子，到了旁邊那個(gè)悉的身——我的同桌，張倩。

她正低著頭，副認(rèn)聽講的樣子，但那傾斜的機(jī)鏡頭，卻準(zhǔn)地對(duì)準(zhǔn)了我攤的數(shù)學(xué)筆記。

咔嚓。

輕的門聲，如同前臨死前聽到的骨裂聲，瞬間將我拉回實(shí)。

是這！

就是這，張倩始拍我的筆記！

也是從這起，我的生滑向了那個(gè)萬(wàn)劫?gòu)?fù)的深淵！

前的我，績(jī)優(yōu)異，格或許有些清，但從未想過(guò)害。

張倩，我這位同桌，聰明，卻總把思花歪門邪道。

我發(fā)她拍筆記，念同學(xué)誼，只以為她是想借鑒學(xué)習(xí)，并未意。

誰(shuí)曾想，她僅盜用我的筆記，還了我的照片，打了個(gè)名為“清清學(xué)姐”的“逆襲學(xué)霸”設(shè)。

她用這個(gè)虛身份引粉絲，售賣價(jià)課程，甚至設(shè)了對(duì)補(bǔ)習(xí)班瘋狂斂財(cái)。

而悲劇，就發(fā)生她所謂的“補(bǔ)習(xí)”。

個(gè)李浩的男生，格向敏感到甚至有些卑，了她的“學(xué)員”。

許是課程效佳，許是本暴露，張倩次輔導(dǎo)失去了耐，用惡毒、尖刻的語(yǔ)言對(duì)李浩進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)半的辱罵和格羞辱。

那個(gè)本就脆弱的男生，被這突如其來(lái)的絡(luò)暴力徹底壓垮，留封指控“清清學(xué)姐”的遺書，從二樓躍而。

然后，就是我經(jīng)歷的那幕。

李浩悲痛欲絕的父母，過(guò)絡(luò)信息，找到了賬號(hào)頭像和名字都是“我”的張倩——，他們找到的是我這個(gè)辜的替罪羊。

他們聽何解釋，認(rèn)定我就是逼死他們兒子的兇，將所有的痛苦和憤