（文章比較慢熱，謝謝家的包容和支持? ?)?*??）“切始之前，首先的首先，讓我們恭喜瑪格維納莫斯·薩諾·迪洛斯士，將七年個月又西的教授生涯，教了她的學(xué)生們參透生命和空的之的諦之后的今，正式退休。”

“，孩子們，讓我們鼓起響亮的掌聲，以感謝迪洛斯教授的奉獻和教導(dǎo)！”

“很很！

迪洛斯士是如此熱負責(zé)，如此值得尊敬。

眾所周知，迪洛斯士是名才魔，從她的名字就能聽出她的凡。”

“我想我有要再調(diào)次她的名字！

偉的空魔，生命的掌控者，薩諾！”

院長滿為患的禮堂迎著朝陽，慷慨昂地演講，仿佛他才是正要退休的樣動。

而演講稿的主角，萬眾矚目的瑪格……呃，薩諾士，臉的笑容己經(jīng)僵硬到幾乎片片碎掉了。

作為名魔，薩諾本數(shù)種稀奇古怪的魔法。

而生命魔法和空魔法，只是她數(shù)就起來耀眼的其之二罷了。

薩諾實懂，她的就明明己經(jīng)張貼學(xué)院的每棟教學(xué)樓和實驗樓的教師布告板，甚至編寫進了學(xué)習(xí)動員的閱讀資料，每個學(xué)期都贈給學(xué)生們本新的——她很確定學(xué)生們完煩了、膩了。

為什么偏偏今，這個她明明秒就可以逍遙地退休走、回家睡覺的今，如此細致入地復(fù)盤遍。

定要從她正式學(xué)習(xí)魔法的歲始說嗎？

這么愛復(fù)盤，干脆從她還是胎兒期就經(jīng)常散發(fā)魔力動的候始復(fù)盤算了。

薩諾士努力維持矜持沉穩(wěn)的笑容，去她的學(xué)生們打趣的目光，只希望禮堂停，這樣她就可以趁機找借，然后飛地去給退休續(xù)掃尾了。

偉的瑪格維納莫斯·薩諾·迪洛斯士，此此刻，只想回到她的莊園睡覺，再把那些像土堆挖出來的磚頭樣的教材們?nèi)拥簦?br>
薩諾早己記清己次進入教室，次給幾個學(xué)生課的了。

這生，從喊出“了孩子們，我們要始課了?！?br>
這句話始，就似乎進入了條充滿了喜怒哀的底隧洞。

有她回憶起被學(xué)生氣哭的景，有她回憶起被莫名其妙訴的景，有……吧，她的這半輩子太漫長了，的回首往昔，恐怕比院長復(fù)盤她的就還要浪費間。

薩諾士期待的停沒有到來，為了關(guān)愛她的和學(xué)生們的臀部健康，她勾起指捻出絲魔力，昏昏欲睡的觀眾席刻畫了個型的間魔陣。

才的魔可以讓魔陣發(fā)出光芒，也可以需吟唱首接施展何魔法。

而這切，需價。

短暫的卡幀般的停頓過后，整個禮堂，變得仿佛習(xí)教室聊得熱火朝的學(xué)生們突兀又默契的沉默那樣落針可聞。

“后的后，讓我們再次恭喜瑪格維納莫斯·薩諾·迪洛斯士光榮退休！”

院長用沙啞且亢的聲音宣布這場集活動的結(jié)束。

薩諾士本夕陽默默笑。

她感受到身后此起彼伏的驚醒的氣息，也聽見了萎靡振的哈欠聲，以及從稀稀拉拉漸漸變得如釋重負地掌聲。

是辛苦了，孩子們。

薩諾憐愛地目光落正灌水的院長身。

辛苦了，院長。

瞬感謝結(jié)束，薩諾站起身，夾道歡的學(xué)生們和年輕的師們間，步邁得步似的，從禮堂的出脫身。

科技帶來的光芒和然界的光芒是截然同的。

啊，蔚藍的空——雖然今有點。

啊，嬌的花朵——雖然冬沒什么花。

啊，溫柔的風(fēng)——雖然寒風(fēng)呼嘯。

但，薩諾仍舊覺得這個界實太啦！

因為她！

今！

退！

休！

啦！

哦，這是太了。

薩諾長長嘆了氣，只覺得仿佛有塊石她的移走，她走路都敢太用力，生怕己飄到去。

呼順暢得有點過了。

了太多西，還習(xí)慣呢。

悉到厭煩且趣的花壇今似乎迸發(fā)出了別樣的魅力，惹得薩諾頻頻側(cè)頭，后干脆駐足仔細觀察起來。

奇怪，這是都枯萎了嗎？

禮堂到理事處這段路其實很短，薩諾遇到了很多曾經(jīng)的學(xué)生。

有些己經(jīng)為了教師，繼續(xù)從事播撒智慧的偉事業(yè)；有些早己為了地位崇的魔法師，意請了來到這說聲恭喜。

薩諾回應(yīng)，悵然和欣慰交織，她說：“等我把退休續(xù)辦完再細聊吧?！?br>
她的學(xué)生們笑著答應(yīng)。

等她度如年地度過了漫長的年再出來，擠擠挨挨的群早己散得差多了。

薩諾拍了拍腦袋，這才反應(yīng)過來，學(xué)生們都有了己的事業(yè)，各的節(jié)奏再能如同學(xué)生那樣由，她也再能使用權(quán)學(xué)生們晚幾鐘課了。

“吧?！?br>
薩諾聳聳肩膀，和留的孩子們聊了兒。

“師，我首想回來您，沒有您的教導(dǎo)，就定沒有今的我。

您是我生的引路，我能取得今的就，您功可沒?！?br>
“是啊。

有您這樣學(xué)識淵，盡盡，耐又溫柔的師教導(dǎo)，恐怕是我的學(xué)生運的事了。”

“沒想到您仍舊帶學(xué)生，我以為您早己晉升為院長了。

這份奉獻的太偉了。”

他們的長了。

態(tài)是這么的端莊，這么采飛揚，說出的話、使用的詞匯，耀眼奪目地層層堆砌著。

沒有誰能拒絕如此誠的贊揚。

薩諾始至終都笑著，以簡短的話語回應(yīng)學(xué)生們。

每個都有己的生活的。

比如她此刻除了喟嘆唏噓，想的是回到莊園休息，然后去旅行。

比如站她面前的意氣風(fēng)發(fā)的孩子，也始轉(zhuǎn)話風(fēng)，委婉地表示要回去繼續(xù)班、、陪伴家。

“我很興你們能來，孩子們，謝謝你們還記得我?！?br>
薩諾像從前樣拍拍他們的肩膀，接了別的話題，“了，回去忙吧。

如以后還有間，你們可以給我寫信?！?br>
“的，師，我們定的。

那么，師再見?！?br>
薩諾點頭，以目光別他們。

倒是始就圈話的更的學(xué)生，眼淚汪汪地和她擁抱，依依舍地說了再見。

身邊的慢慢散了干凈，薩諾驅(qū)使己的回到了莊園。

件事是處理己經(jīng)毫用處的教材。

“這本……留著吧，面都是我的筆記。”

“這本……早就淘汰了，但使用間長的也是它，還是留吧?！?br>
“這本，嗯，這本是多出來的，可以扔掉?！?br>