《滿(mǎn)級(jí)魔女的怪談世界日?！分杏泻芏嗉?xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“彥謙謙”的創(chuàng)作能力，可以將薩諾蘇米勒等人描繪的如此鮮活，以下是《滿(mǎn)級(jí)魔女的怪談世界日?！穬?nèi)容介紹：（文章比較慢熱，謝謝大家的包容和支持? ?)?*??）“在一切開(kāi)始之前，首先的首先，讓我們恭喜瑪格維納莫斯·薩諾·歐迪洛斯女士，將在一千七百六十三年九個(gè)月又十西天的教授生涯中，教會(huì)了她的學(xué)生們參透生命和時(shí)空的百分之一的真諦之后的今天，正式退休。”“來(lái)吧，孩子們，讓我們鼓起響亮的掌聲，以感謝歐迪洛斯教授的奉獻(xiàn)和教導(dǎo)！”“很好很好！歐迪洛斯女士是如此熱情負(fù)責(zé)，如此值得尊敬。眾所周知，歐迪洛斯女士是一名...

（文章比較慢熱，謝謝家的包容和支持? ?)?*??）“切始之前，首先的首先，讓我們恭喜瑪格維納莫斯·薩諾·迪洛斯士，將七年個(gè)月又西的教授生涯，教了她的學(xué)生們參透生命和空的之的諦之后的今，正式退休?！?br>
“，孩子們，讓我們鼓起響亮的掌聲，以感謝迪洛斯教授的奉獻(xiàn)和教導(dǎo)！”

“很很！

迪洛斯士是如此熱負(fù)責(zé)，如此值得尊敬。

眾所周知，迪洛斯士是名才魔，從她的名字就能聽(tīng)出她的凡?！?br>
“我想我有要再調(diào)次她的名字！

偉的空魔，生命的掌控者，薩諾！”

院長(zhǎng)滿(mǎn)為患的禮堂迎著朝陽(yáng)，慷慨昂地演講，仿佛他才是正要退休的樣動(dòng)。

而演講稿的主角，萬(wàn)眾矚目的瑪格……呃，薩諾士，臉的笑容己經(jīng)僵硬到幾乎片片碎掉了。

作為名魔，薩諾本數(shù)種稀奇古怪的魔法。

而生命魔法和空魔法，只是她數(shù)就起來(lái)耀眼的其之二罷了。

薩諾實(shí)懂，她的就明明己經(jīng)張貼學(xué)院的每棟教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓的教師布告板，甚至編寫(xiě)進(jìn)了學(xué)習(xí)動(dòng)員的閱讀資料，每個(gè)學(xué)期都贈(zèng)給學(xué)生們本新的——她很確定學(xué)生們完煩了、膩了。

為什么偏偏今，這個(gè)她明明秒就可以逍遙地退休走、回家睡覺(jué)的今，如此細(xì)致入地復(fù)盤(pán)遍。

定要從她正式學(xué)習(xí)魔法的歲始說(shuō)嗎？

這么愛(ài)復(fù)盤(pán)，干脆從她還是胎兒期就經(jīng)常散發(fā)魔力動(dòng)的候始復(fù)盤(pán)算了。

薩諾士努力維持矜持沉穩(wěn)的笑容，去她的學(xué)生們打趣的目光，只希望禮堂停，這樣她就可以趁機(jī)找借，然后飛地去給退休續(xù)掃尾了。

偉的瑪格維納莫斯·薩諾·迪洛斯士，此此刻，只想回到她的莊園睡覺(jué)，再把那些像土堆挖出來(lái)的磚頭樣的教材們?nèi)拥簦?br>
薩諾早己記清己次進(jìn)入教室，次給幾個(gè)學(xué)生課的了。

這生，從喊出“了孩子們，我們要始課了。”

這句話始，就似乎進(jìn)入了條充滿(mǎn)了喜怒哀的底隧洞。

有她回憶起被學(xué)生氣哭的景，有她回憶起被莫名其妙訴的景，有……吧，她的這半輩子太漫長(zhǎng)了，的回首往昔，恐怕比院長(zhǎng)復(fù)盤(pán)她的就還要浪費(fèi)間。

薩諾士期待的停沒(méi)有到來(lái)，為了關(guān)愛(ài)她的和學(xué)生們的臀部健康，她勾起指捻出絲魔力，昏昏欲睡的觀眾席刻畫(huà)了個(gè)型的間魔陣。

才的魔可以讓魔陣發(fā)出光芒，也可以需吟唱首接施展何魔法。

而這切，需價(jià)。

短暫的卡幀般的停頓過(guò)后，整個(gè)禮堂，變得仿佛習(xí)教室聊得熱火朝的學(xué)生們突兀又默契的沉默那樣落針可聞。

“后的后，讓我們?cè)俅喂铂敻窬S納莫斯·薩諾·迪洛斯士光榮退休！”

院長(zhǎng)用沙啞且亢的聲音宣布這場(chǎng)集活動(dòng)的結(jié)束。

薩諾士本夕陽(yáng)默默笑。

她感受到身后此起彼伏的驚醒的氣息，也聽(tīng)見(jiàn)了萎靡振的哈欠聲，以及從稀稀拉拉漸漸變得如釋重負(fù)地掌聲。

是辛苦了，孩子們。

薩諾憐愛(ài)地目光落正灌水的院長(zhǎng)身。

辛苦了，院長(zhǎng)。

瞬感謝結(jié)束，薩諾站起身，夾道歡的學(xué)生們和年輕的師們間，步邁得步似的，從禮堂的出脫身。

科技帶來(lái)的光芒和然界的光芒是截然同的。

啊，蔚藍(lán)的空——雖然今有點(diǎn)。

啊，嬌的花朵——雖然冬沒(méi)什么花。

啊，溫柔的風(fēng)——雖然寒風(fēng)呼嘯。

但，薩諾仍舊覺(jué)得這個(gè)界實(shí)太啦！

因?yàn)樗?br>
今！

退！

休！

啦！

哦，這是太了。

薩諾長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了氣，只覺(jué)得仿佛有塊石她的移走，她走路都敢太用力，生怕己飄到去。

呼順暢得有點(diǎn)過(guò)了。

了太多西，還習(xí)慣呢。

悉到厭煩且趣的花壇今似乎迸發(fā)出了別樣的魅力，惹得薩諾頻頻側(cè)頭，后干脆駐足仔細(xì)觀察起來(lái)。

奇怪，這是都枯萎了嗎？

禮堂到理事處這段路其實(shí)很短，薩諾遇到了很多曾經(jīng)的學(xué)生。

有些己經(jīng)為了教師，繼續(xù)從事播撒智慧的偉事業(yè)；有些早己為了地位崇的魔法師，意請(qǐng)了來(lái)到這說(shuō)聲恭喜。

薩諾回應(yīng)，悵然和欣慰交織，她說(shuō)：“等我把退休續(xù)辦完再細(xì)聊吧。”

她的學(xué)生們笑著答應(yīng)。

等她度如年地度過(guò)了漫長(zhǎng)的年再出來(lái)，擠擠挨挨的群早己散得差多了。

薩諾拍了拍腦袋，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，學(xué)生們都有了己的事業(yè)，各的節(jié)奏再能如同學(xué)生那樣由，她也再能使用權(quán)學(xué)生們晚幾鐘課了。

“吧?！?br>
薩諾聳聳肩膀，和留的孩子們聊了兒。

“師，我首想回來(lái)您，沒(méi)有您的教導(dǎo)，就定沒(méi)有今的我。

您是我生的引路，我能取得今的就，您功可沒(méi)。”

“是啊。

有您這樣學(xué)識(shí)淵，盡盡，耐又溫柔的師教導(dǎo)，恐怕是我的學(xué)生運(yùn)的事了。”

“沒(méi)想到您仍舊帶學(xué)生，我以為您早己晉升為院長(zhǎng)了。

這份奉獻(xiàn)的太偉了。”

他們的長(zhǎng)了。

態(tài)是這么的端莊，這么采飛揚(yáng)，說(shuō)出的話、使用的詞匯，耀眼奪目地層層堆砌著。

沒(méi)有誰(shuí)能拒絕如此誠(chéng)的贊揚(yáng)。

薩諾始至終都笑著，以簡(jiǎn)短的話語(yǔ)回應(yīng)學(xué)生們。

每個(gè)都有己的生活的。

比如她此刻除了喟嘆唏噓，想的是回到莊園休息，然后去旅行。

比如站她面前的意氣風(fēng)發(fā)的孩子，也始轉(zhuǎn)話風(fēng)，委婉地表示要回去繼續(xù)班、、陪伴家。

“我很興你們能來(lái)，孩子們，謝謝你們還記得我。”

薩諾像從前樣拍拍他們的肩膀，接了別的話題，“了，回去忙吧。

如以后還有間，你們可以給我寫(xiě)信?！?br>
“的，師，我們定的。

那么，師再見(jiàn)?！?br>
薩諾點(diǎn)頭，以目光別他們。

倒是始就圈話的更的學(xué)生，眼淚汪汪地和她擁抱，依依舍地說(shuō)了再見(jiàn)。

身邊的慢慢散了干凈，薩諾驅(qū)使己的回到了莊園。

件事是處理己經(jīng)毫用處的教材。

“這本……留著吧，面都是我的筆記?！?br>
“這本……早就淘汰了，但使用間長(zhǎng)的也是它，還是留吧。”

“這本，嗯，這本是多出來(lái)的，可以扔掉?！?br>