滇的夏，是被汗水、蟬鳴和厚重水汽浸泡出來(lái)的。

縣城像個(gè)被群山緊緊摟懷的孩子，憋屈，又帶著幾倔。

七月的頭毒辣辣的，毫吝嗇地傾瀉著光與熱，炙烤著斑駁的柏油路面，升起陣陣扭曲的、眼可見的熱浪。

空氣黏稠得如同化的糖漿，每次呼都帶著沉甸甸的重量，裹挾著路邊餐館飄出的油膩氣味和墻角青苔的濕腐氣息，股腦地鉆進(jìn)肺。

縣的教學(xué)樓是幾棟舊的層樓房，墻皮歲月的侵蝕片剝落，露出面灰暗的磚石，像生了難的癬。

教室，二幾個(gè)年輕的身擠起，散發(fā)出的熱量讓本就風(fēng)的空間變了個(gè)名副其實(shí)的蒸籠。

頭頂?shù)牡跎扔袣饬Φ剞D(zhuǎn)動(dòng)著，發(fā)出“吱嘎吱嘎”的呻吟，扇葉攪動(dòng)起來(lái)的，也只是滾燙的空氣，絲毫帶來(lái)涼意。

這是二6班期化補(bǔ)習(xí)班。

能坐這的，都是班級(jí)拔尖的“苗子”，或者說(shuō)，是這座縣城擅長(zhǎng)“題”的批年輕。

他們的生，006年的這個(gè)夏，似乎只有條被數(shù)前驗(yàn)證過(guò)的、穩(wěn)妥的道路——考學(xué)，走出這片山。

何健坐教室間靠窗的位置，窗的樟樹葉子被曬得油亮，紋絲動(dòng)。

他穿著件洗得發(fā)的藍(lán)短袖校服，額頭、鼻尖沁出細(xì)密的汗珠，但他仿佛渾然覺(jué)。

他的背佝僂著，像張拉滿了的弓，部的都凝聚眼前的數(shù)學(xué)試卷。

筆尖劃過(guò)粗糙的試卷紙，發(fā)出“沙沙”的輕響，如同春蠶啃食桑葉，固執(zhí)而專注。

他就是典型的“鎮(zhèn)題家”。

來(lái)面更偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家境普，父母是面朝土背朝的農(nóng)民，唯能指望的，就是他這個(gè)績(jī)優(yōu)異的兒子。

何健話多，甚至有些向，眼卻有股與年齡符的堅(jiān)韌和早。

他知道，己沒(méi)有退路，書本和試卷，是他唯能握的、改變命運(yùn)的武器。

“何健，這道題你的思路是什么？”

講臺(tái)，班主李師點(diǎn)了他的名。

李師是個(gè)西多歲的年男，身材瘦削，戴著副厚厚的眼鏡，鏡片后的目光總是帶著殷切的期望。

他尤其重何健這個(gè)學(xué)生，覺(jué)得這孩子身有股服輸?shù)膭艃骸?br>
何健站起身，略清了清因?yàn)榫o張而有些發(fā)干的嗓子，條理清晰地闡述了己的解題步驟。

他的聲音，但邏輯清晰，引得同學(xué)來(lái)欽佩或羨慕的目光。

坐，他感覺(jué)到臟胸腔“咚咚”首跳，這是種混合著被認(rèn)可的感和生怕出錯(cuò)的緊張所帶來(lái)的生理反應(yīng)。

休的鈴聲像是赦令，緊繃了的經(jīng)終于可以暫松弛。

同學(xué)如同脫韁的沖向餐館。

噪雜而混的餐館很安靜來(lái)，只聽見同學(xué)飯咀嚼的聲音和碗筷碰撞的聲音。

何鍵收拾己的碗筷準(zhǔn)備回宿舍休，剛走到宿舍樓門，就這，毫征兆地的重重倒了地，和他同回宿舍的幾位同學(xué)被嚇得臟都像漏拍了幾，都是、歲沉浸題的年何曾見過(guò)這樣的場(chǎng)面，經(jīng)歷短暫的足措之后速的清醒過(guò)來(lái)，趕緊將他搬進(jìn)宿舍樓門過(guò)道的涼處，見還是沒(méi)醒來(lái)，幾位同學(xué)商量就只能往縣醫(yī)院。

劉偉二話說(shuō)，幾個(gè)同學(xué)的幫助，把將何健背了起來(lái)。

年的脊背還夠?qū)掗?，但此刻卻撐起了同伴部的重量。

行簇?fù)碇?，急匆匆地樓，沖出校門。

何健感覺(jué)己的腦多了個(gè)意識(shí)，己正被這個(gè)意識(shí)拖入個(gè)盡的、光怪陸離的漩渦。

數(shù)陌生的圖像、聲音、數(shù)據(jù)流如同決堤的洪水，瘋狂地涌入他的腦，沖刷、撕裂、然后又重組著他原有的記憶和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

那是種遠(yuǎn)他理解能力的痛苦和混，仿佛整個(gè)宇宙的信息都這刻行塞進(jìn)了他的腦。

從學(xué)校到縣醫(yī)院，要穿過(guò)片正整修的區(qū)域。

前幾過(guò)雨，土路變得泥濘堪，的泥漿混合著碎石，坑坑洼洼。

烈曬，表面層硬殼，底卻是稀爛的泥潭。

劉偉背著何健，深腳淺腳地往前趕，汗水順著他的鬢角流淌，滴落泥地。

他穿著的那塑料涼鞋，幾次用力拔腳之后，終于承受住，“啪”的聲，鞋袢斷裂來(lái)。

“！”

劉偉低罵聲，著壞掉的涼鞋，沒(méi)有絲毫猶豫，首接甩掉另只，赤著腳踩進(jìn)了泥濘。

八月的泥地，被曬得表層滾燙，底卻涼濕滑。

尖銳的石子隱藏泥漿，像個(gè)個(gè)險(xiǎn)的陷阱。

沒(méi)走幾步，陣鉆的疼痛從腳底來(lái)，劉偉悶哼聲，身晃了晃，但他咬緊牙關(guān)，臂更緊地托住了背的何健，愣是沒(méi)松。

到了縣醫(yī)院安頓何健后，劉偉這才有間去縣醫(yī)院的衛(wèi)生間洗掉腳的泥，這陣劇烈的疼痛來(lái)，劉偉低頭查腳掌，才發(fā)腳掌條長(zhǎng)長(zhǎng)的子正往流血，剛才因?yàn)槟喟杏X(jué)到痛，這兒被水沖洗傷就露出來(lái)了反而別痛。

何健感覺(jué)己片混沌的洋漂浮了許。

腦憑空多了個(gè)意識(shí)，這個(gè)意識(shí)帶著數(shù)信息的碎片如同星辰般閃爍、碰撞、融合進(jìn)他的腦袋。

他“到”了未來(lái)幾年，款名為iPne的機(jī)如何重新定義界；到了移動(dòng)信技術(shù)從G到G、4G乃至5G的飛速迭；到了個(gè)“移動(dòng)互聯(lián)”的概念如何深刻地重塑類的生活方式；到了幾家名為蘋、谷歌、、星的科技頭如何球范圍掀起輪又輪的技術(shù)革命和商業(yè)浪潮；到了芯片程從米到納米的驚險(xiǎn)跳躍；到了新能源的崛起和統(tǒng)燃油的式；甚至到了更遙遠(yuǎn)的，關(guān)于工智能、量子計(jì)算、太空探索的模糊輪廓……與此同，他感覺(jué)己的腦仿佛被某種力量徹底改、清洗、擴(kuò)容。

以前需要反復(fù)記憶才能勉記住的英語(yǔ)詞、數(shù)學(xué)公式、物理定律，此刻如同鐫刻靈魂深處般清晰；復(fù)雜的邏輯推演變得如同呼般然；那些曾經(jīng)覺(jué)得晦澀難懂的學(xué)乃至研究生級(jí)別的知識(shí)，只需念動(dòng)，便能瞬間理解其核原理，并能舉反，融貫。

他的思維速度、記憶容量、理解能力，被升到了個(gè)難以想象的境界。

如說(shuō)普的腦只發(fā)了0%到5%，那么此刻的他，感覺(jué)己擁有了接近40%的潛能。

這是種近乎“生而知之”的知能感。

那種信息的實(shí)感，那種思維層面的蛻變，實(shí)得讓他戰(zhàn)栗。

他緩緩地睜了眼睛。

首先映入眼簾的，是醫(yī)院病房雪的花板，空氣彌漫著消毒水有的味道。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶，水泥地斑駁的光。

“醒了！

何健醒了！”

守邊的楊文個(gè)發(fā)，驚喜地了起來(lái)。

病房立刻圍攏過(guò)來(lái)幾張悉而關(guān)切的面孔——?jiǎng)ィ€有另幾個(gè)同學(xué)。

劉偉的腳纏著厚厚的紗布，臉卻帶著如釋重負(fù)的笑容。

“感覺(jué)怎么樣？

還有哪舒服？”

劉偉俯身，語(yǔ)氣充滿了擔(dān)憂。

何健張了張嘴，喉嚨有些干澀。

著劉偉包裹著的腳，著同學(xué)們疲憊卻欣慰的眼，腦瞬間閃過(guò)了昏迷前和昏迷的種種畫面——同學(xué)們的驚慌失措、劉偉赤腳踩泥濘碎石的堅(jiān)韌、那份源本能的救助之……以及，那龐到足以顛覆整個(gè)界的未來(lái)信息和他那己然蛻變的“級(jí)腦”。

兩種截然同的感知猛烈地撞擊著他的靈。

邊是間質(zhì)樸的溫，邊是足以撬動(dòng)地球的冰冷知識(shí)與力量。

他的臟因?yàn)檫@種烈的對(duì)比而劇烈跳動(dòng)著。

但奇異的是，他的腦卻異常冷靜，如同個(gè)度的處理器，清晰地析著眼前的切，處理著奔涌的緒和洶涌的知識(shí)。

他深了氣，壓的驚濤駭浪，努力讓己的聲音聽起來(lái)正常些，甚至還擠出絲虛弱的笑：“我……我沒(méi)事了。

就是……像了個(gè)很長(zhǎng)很奇怪的夢(mèng)?！?br>
他的目光掃過(guò)眾，后落劉偉的腳，聲音帶了摯的感：“劉偉，你的腳……謝謝你。”

何健躺病，表依舊虛弱，但那重新睜的眼睛，確透出種深見底的沉穩(wěn)，以及種洞悉未來(lái)、握乾坤的篤定。

滇縣的盛夏，依舊悶熱難耐。

但對(duì)于何健而言，個(gè)屬于他的、瀾壯闊的，就這間充斥著消毒水氣味的簡(jiǎn)陋病房，悄然啟了序幕。

窗的蟬，還知疲倦地鳴著，仿佛為場(chǎng)即將到來(lái)的、席卷球的科技風(fēng)暴，奏響序曲。