前介紹：05年，Z65歲以占比突破5%，新生連續(xù)年跌破萬(wàn)，“間貧困”為婚市場(chǎng)的核梗阻——5-5歲都市群均工作長(zhǎng)，有效社交間足40鐘。

為破解“低婚育陷阱”，家發(fā)改委牽頭啟動(dòng)“橋工程”，聯(lián)合頭部科技企業(yè)研發(fā)數(shù)據(jù)映型愛(ài)系統(tǒng)，過(guò)VR腦機(jī)接實(shí)%感官模擬，玩家可匹配基于實(shí)用戶數(shù)據(jù)生的“鏡像伴侶”，元宇宙場(chǎng)景完感培育。

系統(tǒng)加載完，檢測(cè)到玩家林曉生理狀態(tài)：疲勞值7%，緒標(biāo)簽：“加班后的空”。

匹配鏡像伴侶：趙林森，屬：理科學(xué)霸/嘴硬軟。

場(chǎng)景生：（）班教室——后習(xí)課林曉是被后頸的涼意驚醒的。

她猛地抬頭，額前碎發(fā)掃過(guò)鏡片，正撞見(jiàn)講臺(tái)班主的粉筆頭準(zhǔn)朝她飛來(lái)。

瞬，只骨節(jié)明的突然從右側(cè)伸過(guò)來(lái)，桌面輕輕彈，粉筆頭“嗒”地落了堆滿試卷的桌角。

“又課補(bǔ)覺(jué)？”

清冽的年音帶著點(diǎn)漫經(jīng)的嘲諷，趙林森轉(zhuǎn)著筆的頓了頓，掃過(guò)她胳膊壓著的數(shù)學(xué)卷子，“周聯(lián)考的附加題，還是沒(méi)出來(lái)？”

林曉揉著眼睛瞪他。

這是他們?yōu)橥赖膫€(gè)月，剛班那，她抱著摞書(shū)撞進(jìn)教室，巧巧把他桌的保溫杯碰倒地。

水漬漫過(guò)他剛整理的錯(cuò)題本，年皺著眉抬頭，陽(yáng)光剛落他眼睫，明明是慍怒的表，卻得她莫名慌。

“要你管?！?br>
她把卷子往抽屜塞了塞，試圖掩飾那片空，卻被他用鋼筆尖勾住了卷角。

趙林森沒(méi)說(shuō)話，只是己的筆記本推過(guò)來(lái)。

密密麻麻的解題步驟旁，用紅筆標(biāo)注著“林曉易錯(cuò)點(diǎn)”，甚至后步畫(huà)了個(gè)的箭頭，指向她常漏的條件。

林曉的臉悄悄發(fā)燙，想起周晚習(xí)，她對(duì)著這道題抓耳撓腮，他似刷題，腳卻動(dòng)聲地把己的錯(cuò)題本往她這邊挪了兩厘米。

“謝了。”

她聲音低得像蚊子，卻來(lái)了他更欠揍的回應(yīng)：“別誤，我只是想次組討論，拖后腿的是我同桌?！?br>
他說(shuō)著，從書(shū)包掏出袋奶扔給她，“課間睡鐘比課補(bǔ)覺(jué)有用，次再被班抓，我可幫你擋?！?br>
林曉捏著溫?zé)岬哪?，著他轉(zhuǎn)回身子的背，突然發(fā)他校服后頸處沾了點(diǎn)粉筆灰。

她猶豫了兩秒，還是伸輕輕拍掉了。

指尖觸到布料的瞬間，兩都愣了。

趙林森回頭，耳尖悄悄泛紅，卻依舊嘴硬：“干什么？

想襲？”

“誰(shuí)襲你了！”

林曉立刻收回，裝書(shū)，余光卻瞥見(jiàn)他嘴角彎了。

這，前桌來(lái)兩張模擬卷，面那張的排名欄，趙林森，林曉二，兩個(gè)名字緊緊挨著。

“~次聯(lián)考，我肯定過(guò)你?！?br>
林曉用筆敲了敲他的卷子，語(yǔ)氣帶著服輸?shù)膭艃骸?br>
趙林森挑眉，轉(zhuǎn)著筆的動(dòng)作加了些，眼底卻閃著興味：“拭目以待，林曉同學(xué)?！?br>
窗的陽(yáng)光穿過(guò)梧桐葉，兩用的課桌間斑駁的光。

講臺(tái)的粉筆聲沙沙作響，而桌，林曉悄悄把那袋奶往他那邊推了推——她記得，他早總是急著趕來(lái)學(xué)校，來(lái)及早飯。

“系統(tǒng)示：檢測(cè)到方感度+5，解鎖新互動(dòng)?。骸巴砹?xí)的錯(cuò)題爭(zhēng)霸”。

是否立即進(jìn)入話？”