崩壞：崩壞的七律詩(shī)
第1章 名字的意義
風(fēng)呼嘯，萬(wàn)物齊喑。
片片雪花飄落這座城，這場(chǎng)初雪，傾訴著冬的來(lái)臨。
傍晚的暮垂掛空，倒也為這調(diào)的界添幾光，街道空，只有奔的風(fēng)雪。
道路那邊走來(lái)個(gè)的，身著風(fēng)衣，與周?chē)难└窀袢?，清臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，顯得有些秘莫測(cè)。
走到幢別墅前，顯然，他就是這的主，這座別墅與周?chē)茢〉姆孔咏厝煌?，像是剛建的新房，它旁的孤兒院就明顯舊的多，像是陣風(fēng)就能吹到。
他擰動(dòng)鑰匙，進(jìn)入別墅才感覺(jué)到己活著，別墅是溫暖的，雖然陳設(shè)簡(jiǎn)，但仍然讓覺(jué)得溫馨，按理說(shuō)，這么的房子就他個(gè)住是沒(méi)有溫馨的感覺(jué)的，過(guò)對(duì)男來(lái)說(shuō)，這才是溫暖的港灣。
陳淵，這是他的名字，是前才來(lái)到這的穿越者。
他記得穿越之前，他還辦公室著教室的監(jiān)控，只是眨了眼，己就回到了己家，而且他的家還搬到了個(gè)陌生的地方，始他還以為是夢(mèng)了，過(guò)哪有的夢(mèng)這么實(shí)還連著了半個(gè)月的？
他慢慢接受了己穿越的事實(shí)，對(duì)于這種只發(fā)生說(shuō)和二次元的事，他并覺(jué)得動(dòng)或者興。
因?yàn)檫@的生活和之前的界幾乎模樣，沒(méi)有魔獸也沒(méi)有什么魔法，就是紀(jì)的城市的生活，也他穿越就帶著他家穿越了，還有機(jī)身份證什么的也都，然，想這解決身份和資問(wèn)題，可就很難了。
，他是隔壁孤兒院的師，說(shuō)實(shí)話，這群孩子可比的孩子管多了，需要他的也簡(jiǎn)得多，他的子過(guò)得比之前還要，他想，就這么按照她的意愿活著也錯(cuò)。
“唉，要是你還活著，我們也許能這個(gè)界有什么同呢?！?br>
“可惜，醫(yī)者能醫(yī)，你說(shuō)你，年紀(jì)輕輕就得了癌癥，每這么拼，圖什么啊？”
他對(duì)著機(jī)旁的照片抱怨著，臉是止住的悲傷和苦澀，照片孩身著碎花裙旁邊站著的是她的，兩個(gè)站摩輪，孩的笑顏如花，活潑可愛(ài)，男孩臉也浮著淺笑，這張照片記載著兄妹兩游玩的幕，可是這曾經(jīng)尋常的幕，此刻再也法復(fù)。
“唉，再過(guò)個(gè)月，你就走了年了，你說(shuō)說(shuō)你，當(dāng)初為什么……”說(shuō)到這，男的聲音戛然而止，漸漸變了哽咽，他很后悔，很后悔當(dāng)初她累的候己沒(méi)她身邊，后悔沒(méi)能早點(diǎn)發(fā)，這接近年的光，他每每刻都悔恨著，悔恨己當(dāng)初為什么忽略了她，這些愁緒讓他很長(zhǎng)段間工作，本就習(xí)慣酒的他連酗酒度也到，就只能帶著悔意，像個(gè)行尸走般活著。
他是沒(méi)想過(guò)死了之，可是，這樣太懦弱了，完違背了她的希冀，這樣，只讓他更恨己。
“可惡…可惡啊，你走了還給我留封信，讓我活著？
你怎么這么，就留我個(gè)？
你走了，誰(shuí)來(lái)陪著我？”
因?yàn)楹蛩癖容^孤僻，間長(zhǎng)了他就習(xí)慣和別長(zhǎng)相處，從就是這樣，長(zhǎng)后當(dāng)了師，才得嚴(yán)厲，但學(xué)生們只能陪他年，父母死后能遠(yuǎn)陪著他的，只有她個(gè)，她走那晚，陳淵重要的己經(jīng)消失了，他后的家也沒(méi)了。
“為什么告訴我，為什么瞞著我？”
陳淵撕裂肺的嘶吼著，這種事，這些年是次，過(guò)這還是這半個(gè)月，他次失控。
“因?yàn)槲蚁胱屇銚?dān)啊，，你定要活著，替我遍這界?！?br>
這是那封信的句話，她很了解他，她知道他定這么想，而此刻，這句簡(jiǎn)短的話了定針，止住了陳淵失控的緒。
“了了，要哭了，這么的還要趴妹妹懷哭嗎？”
她的聲音斷腦回旋，陳淵的哭聲還是止住，首到幕徹底降臨，的霓虹窗閃爍，他也哭累了。
這才空著肚子熄了燈。
二，清晨的孤兒院。
“院長(zhǎng)院長(zhǎng)，陳淵還沒(méi)來(lái)嗎？”
“了了，陳淵師也許是起晚了，咱們先飯?！?br>
“可是，陳淵呢？
他了嗎？”
“你這孩子，我們給他留著就行了，吧?！?br>
院長(zhǎng)些許奈的聲音阻止了孩子們的話語(yǔ)，飯桌沒(méi)了某個(gè)，孩子們似乎消了，飯也了，院長(zhǎng)有些擔(dān)憂的著窗，這是孩子們未曾見(jiàn)過(guò)的臉。
首到早飯間結(jié)束，陳淵才姍姍來(lái)遲。
“抱歉，我來(lái)晚了?！?br>
“啊，你來(lái)了?！?br>
“愛(ài)莉，你這干嘛？”
“嗯……，我們剛完飯，愛(ài)莉這等?！?br>
“……沒(méi)要等我，你去玩吧?！?br>
“?！?br>
“這孩子，還是……有點(diǎn)像你候啊。”
愛(ài)莉是前才來(lái)到這的，她來(lái)那，是月號(hào)。
她是陳淵出散片花遇到的，倒也算是緣，問(wèn)她她什么都知道，知道名字，甚至知道父母是什么，名字都是陳淵給他起的，過(guò)由此也能斷定，這也是個(gè)失去至親的可憐，于是，他把她帶回了這。
也許是陳淵把她帶回來(lái)并給她個(gè)名字的原因，這孩子總是喜歡待他身邊，過(guò)也沒(méi)有合群的象，孩子們也沒(méi)有因?yàn)樗c眾同的粉頭發(fā)和粉眼睛而排擠她，這是陳淵意料之的，因?yàn)楹⒆樱鸥膺@些西。
也許是因?yàn)閻?ài)莉的格使然，也許是相同遭遇之間的惺惺相惜，他們玩的很，過(guò)才幾周間，愛(ài)莉就己經(jīng)了孩子們同的伙伴。
“記得你候跟我說(shuō)話，也是這樣帶著名字，聲音的，?！?br>
“唉，希望她像你樣落得個(gè)悲慘的結(jié)局吧?！?br>
正他碎碎念的候，愛(ài)莉知何把為他留的飯端來(lái)了。
“…飯。”
“嗯，。
這是你們?yōu)槲伊舻膯?？?br>
“嗯，家你沒(méi)來(lái)，為你留了飯?！?br>
“愛(ài)莉，你以后說(shuō)話沒(méi)要聲音這么，別是對(duì)我，更能這么聲，然我就聽(tīng)清你的聲了?！?br>
“聲？
那是什么？”
“額，算了，你去玩吧，謝謝你給我端飯?！?br>
“用謝！”
得到夸獎(jiǎng)的愛(ài)莉了很多，她蹦蹦跳跳的回到了群，群孩子，只有她陳淵能眼見(jiàn)，因?yàn)樗姆郯l(fā)實(shí)是顯眼，她姣的面容也讓他忍住關(guān)愛(ài)她。
昨晚悲傷的也己經(jīng)徹底消散，過(guò)因?yàn)闆](méi)晚飯，陳淵己經(jīng)前胸貼后背了，他很就完了這份早飯，足以飽腹，隨后，他了眼間，便招呼孩子們過(guò)來(lái)課。
“了孩子們，來(lái)課了！”
“今的課題是，名字的意義。”
“家有知道，名字的含義是什么嗎？”
“我知道我知道！”
孩子們對(duì)于陳淵的思想課是很感興趣的，對(duì)于院長(zhǎng)的文化課，他們并沒(méi)有多的興趣，所以他的課堂，孩子們都踴躍舉，只有個(gè)別只是著。
“周峻，你來(lái)回答。”
“嘞，我覺(jué)得，名字的意義就是們對(duì)某個(gè)的稱(chēng)呼，是方便們相互認(rèn)識(shí)的?！?br>
“嗯，你說(shuō)的錯(cuò)，過(guò)，名字的意義止如此，他還是們存于的證明，往往也寄希這取名者的期望?！?br>
“取名者的期望……，那陳淵，你給愛(ài)莉取的名字是什么意思啊?！?br>
“唉？
我么？”
突然被點(diǎn)名的愛(ài)莉有些懵，過(guò)他也很奇，這個(gè)男為什么給她這樣個(gè)名字。
“這位同學(xué)問(wèn)得，我給愛(ài)莉的這個(gè)名字，是的愿望，我呢，希望愛(ài)莉能承載這間所有的，長(zhǎng)為飛花般絢爛，瑕的。”
“可是，這種存吧?！?br>
“當(dāng)然，所以這才只是愿望，定，過(guò)，我也希望你能去接近這個(gè)目標(biāo)哦，愛(ài)莉。”
“我的名字，是這個(gè)意思嗎？”
此，愛(ài)莉眼，陳淵的形象更了，也更接近她了，像是，她的家。
“謝謝，我的！”
“，很錯(cuò)，還有誰(shuí)想知道己名字的意義的？”
“我！”
“還有我！”
…………那起，迷茫的再迷茫，而是懷揣著希望，向前驅(qū)散迷霧……
片片雪花飄落這座城，這場(chǎng)初雪，傾訴著冬的來(lái)臨。
傍晚的暮垂掛空，倒也為這調(diào)的界添幾光，街道空，只有奔的風(fēng)雪。
道路那邊走來(lái)個(gè)的，身著風(fēng)衣，與周?chē)难└窀袢?，清臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，顯得有些秘莫測(cè)。
走到幢別墅前，顯然，他就是這的主，這座別墅與周?chē)茢〉姆孔咏厝煌?，像是剛建的新房，它旁的孤兒院就明顯舊的多，像是陣風(fēng)就能吹到。
他擰動(dòng)鑰匙，進(jìn)入別墅才感覺(jué)到己活著，別墅是溫暖的，雖然陳設(shè)簡(jiǎn)，但仍然讓覺(jué)得溫馨，按理說(shuō)，這么的房子就他個(gè)住是沒(méi)有溫馨的感覺(jué)的，過(guò)對(duì)男來(lái)說(shuō)，這才是溫暖的港灣。
陳淵，這是他的名字，是前才來(lái)到這的穿越者。
他記得穿越之前，他還辦公室著教室的監(jiān)控，只是眨了眼，己就回到了己家，而且他的家還搬到了個(gè)陌生的地方，始他還以為是夢(mèng)了，過(guò)哪有的夢(mèng)這么實(shí)還連著了半個(gè)月的？
他慢慢接受了己穿越的事實(shí)，對(duì)于這種只發(fā)生說(shuō)和二次元的事，他并覺(jué)得動(dòng)或者興。
因?yàn)檫@的生活和之前的界幾乎模樣，沒(méi)有魔獸也沒(méi)有什么魔法，就是紀(jì)的城市的生活，也他穿越就帶著他家穿越了，還有機(jī)身份證什么的也都，然，想這解決身份和資問(wèn)題，可就很難了。
，他是隔壁孤兒院的師，說(shuō)實(shí)話，這群孩子可比的孩子管多了，需要他的也簡(jiǎn)得多，他的子過(guò)得比之前還要，他想，就這么按照她的意愿活著也錯(cuò)。
“唉，要是你還活著，我們也許能這個(gè)界有什么同呢?！?br>
“可惜，醫(yī)者能醫(yī)，你說(shuō)你，年紀(jì)輕輕就得了癌癥，每這么拼，圖什么啊？”
他對(duì)著機(jī)旁的照片抱怨著，臉是止住的悲傷和苦澀，照片孩身著碎花裙旁邊站著的是她的，兩個(gè)站摩輪，孩的笑顏如花，活潑可愛(ài)，男孩臉也浮著淺笑，這張照片記載著兄妹兩游玩的幕，可是這曾經(jīng)尋常的幕，此刻再也法復(fù)。
“唉，再過(guò)個(gè)月，你就走了年了，你說(shuō)說(shuō)你，當(dāng)初為什么……”說(shuō)到這，男的聲音戛然而止，漸漸變了哽咽，他很后悔，很后悔當(dāng)初她累的候己沒(méi)她身邊，后悔沒(méi)能早點(diǎn)發(fā)，這接近年的光，他每每刻都悔恨著，悔恨己當(dāng)初為什么忽略了她，這些愁緒讓他很長(zhǎng)段間工作，本就習(xí)慣酒的他連酗酒度也到，就只能帶著悔意，像個(gè)行尸走般活著。
他是沒(méi)想過(guò)死了之，可是，這樣太懦弱了，完違背了她的希冀，這樣，只讓他更恨己。
“可惡…可惡啊，你走了還給我留封信，讓我活著？
你怎么這么，就留我個(gè)？
你走了，誰(shuí)來(lái)陪著我？”
因?yàn)楹蛩癖容^孤僻，間長(zhǎng)了他就習(xí)慣和別長(zhǎng)相處，從就是這樣，長(zhǎng)后當(dāng)了師，才得嚴(yán)厲，但學(xué)生們只能陪他年，父母死后能遠(yuǎn)陪著他的，只有她個(gè)，她走那晚，陳淵重要的己經(jīng)消失了，他后的家也沒(méi)了。
“為什么告訴我，為什么瞞著我？”
陳淵撕裂肺的嘶吼著，這種事，這些年是次，過(guò)這還是這半個(gè)月，他次失控。
“因?yàn)槲蚁胱屇銚?dān)啊，，你定要活著，替我遍這界?！?br>
這是那封信的句話，她很了解他，她知道他定這么想，而此刻，這句簡(jiǎn)短的話了定針，止住了陳淵失控的緒。
“了了，要哭了，這么的還要趴妹妹懷哭嗎？”
她的聲音斷腦回旋，陳淵的哭聲還是止住，首到幕徹底降臨，的霓虹窗閃爍，他也哭累了。
這才空著肚子熄了燈。
二，清晨的孤兒院。
“院長(zhǎng)院長(zhǎng)，陳淵還沒(méi)來(lái)嗎？”
“了了，陳淵師也許是起晚了，咱們先飯?！?br>
“可是，陳淵呢？
他了嗎？”
“你這孩子，我們給他留著就行了，吧?！?br>
院長(zhǎng)些許奈的聲音阻止了孩子們的話語(yǔ)，飯桌沒(méi)了某個(gè)，孩子們似乎消了，飯也了，院長(zhǎng)有些擔(dān)憂的著窗，這是孩子們未曾見(jiàn)過(guò)的臉。
首到早飯間結(jié)束，陳淵才姍姍來(lái)遲。
“抱歉，我來(lái)晚了?！?br>
“啊，你來(lái)了?！?br>
“愛(ài)莉，你這干嘛？”
“嗯……，我們剛完飯，愛(ài)莉這等?！?br>
“……沒(méi)要等我，你去玩吧?！?br>
“?！?br>
“這孩子，還是……有點(diǎn)像你候啊。”
愛(ài)莉是前才來(lái)到這的，她來(lái)那，是月號(hào)。
她是陳淵出散片花遇到的，倒也算是緣，問(wèn)她她什么都知道，知道名字，甚至知道父母是什么，名字都是陳淵給他起的，過(guò)由此也能斷定，這也是個(gè)失去至親的可憐，于是，他把她帶回了這。
也許是陳淵把她帶回來(lái)并給她個(gè)名字的原因，這孩子總是喜歡待他身邊，過(guò)也沒(méi)有合群的象，孩子們也沒(méi)有因?yàn)樗c眾同的粉頭發(fā)和粉眼睛而排擠她，這是陳淵意料之的，因?yàn)楹⒆樱鸥膺@些西。
也許是因?yàn)閻?ài)莉的格使然，也許是相同遭遇之間的惺惺相惜，他們玩的很，過(guò)才幾周間，愛(ài)莉就己經(jīng)了孩子們同的伙伴。
“記得你候跟我說(shuō)話，也是這樣帶著名字，聲音的，?！?br>
“唉，希望她像你樣落得個(gè)悲慘的結(jié)局吧?！?br>
正他碎碎念的候，愛(ài)莉知何把為他留的飯端來(lái)了。
“…飯。”
“嗯，。
這是你們?yōu)槲伊舻膯?？?br>
“嗯，家你沒(méi)來(lái)，為你留了飯?！?br>
“愛(ài)莉，你以后說(shuō)話沒(méi)要聲音這么，別是對(duì)我，更能這么聲，然我就聽(tīng)清你的聲了?！?br>
“聲？
那是什么？”
“額，算了，你去玩吧，謝謝你給我端飯?！?br>
“用謝！”
得到夸獎(jiǎng)的愛(ài)莉了很多，她蹦蹦跳跳的回到了群，群孩子，只有她陳淵能眼見(jiàn)，因?yàn)樗姆郯l(fā)實(shí)是顯眼，她姣的面容也讓他忍住關(guān)愛(ài)她。
昨晚悲傷的也己經(jīng)徹底消散，過(guò)因?yàn)闆](méi)晚飯，陳淵己經(jīng)前胸貼后背了，他很就完了這份早飯，足以飽腹，隨后，他了眼間，便招呼孩子們過(guò)來(lái)課。
“了孩子們，來(lái)課了！”
“今的課題是，名字的意義。”
“家有知道，名字的含義是什么嗎？”
“我知道我知道！”
孩子們對(duì)于陳淵的思想課是很感興趣的，對(duì)于院長(zhǎng)的文化課，他們并沒(méi)有多的興趣，所以他的課堂，孩子們都踴躍舉，只有個(gè)別只是著。
“周峻，你來(lái)回答。”
“嘞，我覺(jué)得，名字的意義就是們對(duì)某個(gè)的稱(chēng)呼，是方便們相互認(rèn)識(shí)的?！?br>
“嗯，你說(shuō)的錯(cuò)，過(guò)，名字的意義止如此，他還是們存于的證明，往往也寄希這取名者的期望?！?br>
“取名者的期望……，那陳淵，你給愛(ài)莉取的名字是什么意思啊?！?br>
“唉？
我么？”
突然被點(diǎn)名的愛(ài)莉有些懵，過(guò)他也很奇，這個(gè)男為什么給她這樣個(gè)名字。
“這位同學(xué)問(wèn)得，我給愛(ài)莉的這個(gè)名字，是的愿望，我呢，希望愛(ài)莉能承載這間所有的，長(zhǎng)為飛花般絢爛，瑕的。”
“可是，這種存吧?！?br>
“當(dāng)然，所以這才只是愿望，定，過(guò)，我也希望你能去接近這個(gè)目標(biāo)哦，愛(ài)莉。”
“我的名字，是這個(gè)意思嗎？”
此，愛(ài)莉眼，陳淵的形象更了，也更接近她了，像是，她的家。
“謝謝，我的！”
“，很錯(cuò)，還有誰(shuí)想知道己名字的意義的？”
“我！”
“還有我！”
…………那起，迷茫的再迷茫，而是懷揣著希望，向前驅(qū)散迷霧……