金牌作家“七七喬”的都市小說，《重生后手撕會知識轉(zhuǎn)移的實(shí)習(xí)老師》作品已完結(jié)，主人公：李雨林佳，兩人之間的情感糾葛編寫的非常精彩：補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)新來的實(shí)習(xí)老師自稱有補(bǔ)習(xí)妙招，不管原來成績怎樣，經(jīng)過她的補(bǔ)習(xí)，一定名列前茅，其實(shí)就是把我的知識轉(zhuǎn)移給了學(xué)生。實(shí)習(xí)老師爆火，家長爭前恐后搶補(bǔ)習(xí)名額，甚至開始拍賣。我因?yàn)樗囊淮我淮窝a(bǔ)習(xí)，腦子一片空白，被學(xué)生嘲諷，被補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)辭退。我發(fā)現(xiàn)，每次實(shí)習(xí)老師補(bǔ)習(xí)，我都會昏睡，醒來就丟一部分知識。我跑去質(zhì)問，所有人以為我嫉妒實(shí)習(xí)老師，以為我瘋了。面對我歇斯底里地質(zhì)問，實(shí)習(xí)老師禮貌微笑?！傲掷蠋焺e鬧了，我...

補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)新來的實(shí)習(xí)師稱有補(bǔ)習(xí)妙招，管原來績怎樣，經(jīng)過她的補(bǔ)習(xí)，定名列前茅，其實(shí)就是把我的知識轉(zhuǎn)移給了學(xué)生。

實(shí)習(xí)師火，家長爭前恐后搶補(bǔ)習(xí)名額，甚至始拍賣。

我因?yàn)樗拇未窝a(bǔ)習(xí)，腦子片空，被學(xué)生嘲諷，被補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)辭退。

我發(fā)，每次實(shí)習(xí)師補(bǔ)習(xí)，我都昏睡，醒來就丟部知識。

我跑去質(zhì)問，所有以為我嫉妒實(shí)習(xí)師，以為我瘋了。

面對我歇斯底地質(zhì)問，實(shí)習(xí)師禮貌笑。

“林師別鬧了，我要去給個低智兒補(bǔ)習(xí)，沒空聽你這些胡言語?！?br>
而她去給低智兒補(bǔ)習(xí)，我昏迷了，再醒來，我傻了。

傻了的我被實(shí)習(xí)師騙去路央，活活被撞死。

再次睜眼，我回到了實(shí)習(xí)師火這。

這次我拍她的補(bǔ)習(xí)名額。

......

“李師，我也想你的補(bǔ)習(xí)課?！?br>
“林師你什么玩笑？”

補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)新來的實(shí)習(xí)師用傻子樣的眼著我。

前被撞的幕仿佛還眼前，我藏起恨意。

“我想考研，聽說李師補(bǔ)習(xí)課很厲害，知道能能幫我考研究生？”

李雨來到補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的就稱己有補(bǔ)習(xí)妙招。

當(dāng)場就拿個學(xué)生證明。

李雨根本沒教學(xué)生知識，只是講了些學(xué)習(xí)方法，甚至都是家知道的。

我直盯著，直到學(xué)生拿著旁的卷子了起來，得應(yīng)，沒有錯誤。

然后我就暈了過去，家長紛紛被李雨引過去。

頻被發(fā)到，有質(zhì)疑李雨導(dǎo)演。

學(xué)生家長和學(xué)校紛紛場澄清。

學(xué)校拿出學(xué)生之前的績，家長直播讓學(xué)生題。

友紛紛稱奇，越來越多家長相信，爭先恐后要給己孩子報(bào)李雨的補(bǔ)習(xí)班。

之間，李雨火，補(bǔ)習(xí)名額炒出價(jià)，甚至始拍賣。

校長立給李雨轉(zhuǎn)正，并升加薪。

可我昏迷半個，我直是補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的招牌，校長我去了醫(yī)院。

結(jié)檢查來我沒有何問題。

校長的擔(dān)憂立被怒火取。

“林佳，你是我們補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的招牌，就多給你安排機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)務(wù)?！?br>
“你竟然裝?。堪褭z查費(fèi)用付了，趕緊跟我回去補(bǔ)習(xí)?！?br>
我剛被校長帶回去，李雨帶著個學(xué)生出。

“校長，這個孩子績錯，想升，我教差生進(jìn)步效更明顯，這個孩子就讓林師教吧！”

校長順著李雨，李雨說要留我怎么補(bǔ)習(xí)的，讓校長也。

我知道李雨葫蘆賣的什么藥，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。

可補(bǔ)習(xí)我死活想起來學(xué)知識，題明明很簡，但我腦片空。

李雨剛讓個學(xué)生進(jìn)步速，我就學(xué)知識了。

怎么有那么巧的事？

面對李雨和校長的目光，我冷汗直流。

還我有基礎(chǔ)，邊學(xué)變講，雖然磕磕絆絆，但講完了。

學(xué)生離后校長面難。

可管我怎么解釋，沒有相信我。

想到這，我知道這我能坐以待斃。

定要找出相，還己個清讓李雨付出價(jià)。

李雨當(dāng)然敢接我的補(bǔ)習(xí)。

“林師故意為難我呢！”

“我們這補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)雖然學(xué)、初、、考研都教，可我來的候說了我沒讀研，也教考研的。”

“林師故意這耽誤間，學(xué)生的間多么寶貴，你負(fù)責(zé)嗎？”

聽到這話，原本熱鬧的家長滿地著我。

“你個師，要考研己知道怎么學(xué)習(xí)？”

“都工作了還考什么研，我是故意耽誤我們間?！?br>
個酒氣沖的男推了我。

“我兒子今年就要考了，你知道耽誤我兒子補(bǔ)習(xí)，要是考名牌學(xué)我弄死你！”

有他頭，其他家長也紛紛指責(zé)我，水要將我淹沒。

趁這個間，李雨接受了個價(jià)補(bǔ)習(xí)，把學(xué)生拉進(jìn)教室始補(bǔ)習(xí)。

間的我，耳邊是辱罵。

眼前，我暈了。

頭磕墻角，血涌了出來，的疼痛讓我短暫清醒。

到這幕，家長哄而散。

“師還碰瓷，誰敢把學(xué)生交給這樣的師啊！”

“我剛剛推她她沒暈，暈了別訛我?！?br>
家長都為己脫，沒幫我打急救話。

兒，補(bǔ)習(xí)的學(xué)生出來了。

“李師很厲害，課本的題我都了?！?br>
見李雨出來，家長圍了去，喊價(jià)讓李雨給他們孩子補(bǔ)習(xí)。

沒意地血流止的我，我動了動指，徹底陷入暗。