甜心寶貝糖糖朵朵童話集
第01?~甜心寶貝糖糖朵朵童話集章
00+個睡前故事，說教嘮叨，孩子聽完抱著你親?！@本童話集藏著媽媽的機(jī)寶貝攥著你的衣角搖啊搖：“媽媽，再講個嘛！”
你盯著書架那本滿是“要勇敢要聽話”的童話書，突然犯愁——有沒有本書，能讓孩子笑著聽，還能悄悄長出格？
今要給寶媽們安的《糖糖朵朵的甜童話屋》，就是這樣本“魔法的故事書”。
0+個像棉花糖樣軟乎乎的故事，藏著比說教管用00倍的長密碼，更藏著媽媽們想要的“睡前ee”。
、故事的秘密：孩子的格，是“嘗”出來的每個故事都像顆裹著蜜的糖，孩子嚼著嚼著，就把道理咽進(jìn)了。
. 勇氣是“許怕”，是“我陪你”糖糖發(fā)衣柜的熊哭，沒說“別怕”，而是把頭的粉蝴蝶結(jié)摘來，系熊爪子：“你，帶著它就像我牽著你哦?！?br>
蒲公英草原，說話的蒲公英輕輕吹：“害怕就像腳的石子，掉它，我們繼續(xù)走呀?！?br>
——哪個媽媽沒見過孩子躲身后的樣子？
比起逼他“勇敢點(diǎn)”，如告訴他：“媽媽就這，你想什么候出發(fā)都可以?！?br>
. 享是“須給”，是“”朵朵把后塊蛋糕給雪地的松鼠，己舔著嘴角的奶油笑。
突然陣風(fēng)吹來，飄虹棉花糖，松鼠捧著的那顆說：“你，出去，變份的呀?！?br>
——別再逼孩子“讓著弟弟”了。
當(dāng)他見對方眼的光，比何“孔融讓梨”的道理都更能讓他明：享的甜，比蛋糕還長。
. 眼淚是“聽話”，是“星星雨”糖糖摔碎了媽媽的花瓶，淚珠啪嗒啪嗒掉。
月光從窗戶溜進(jìn)來，輕輕摸她的頭：“哭吧哭吧，眼淚是的星星雨呢。
你，碎瓷片的光，多像你說‘對起’的樣子呀?！?br>
——哪個媽媽沒吼過“許哭”？
可孩子的緒需要出，就像烏總要雨。
這個故事暖的是：它讓孩子知道，難過了可以哭，媽媽遠(yuǎn)遞來紙巾和擁抱。
4. 想象力是“瞎胡鬧”，是“腦袋的魔法”糖糖把襪子當(dāng)“魔法”，說能抓住飛過的星星；朵朵把枕頭堆城堡，宣布己是“保護(hù)媽媽的王”。
故事的玩具熊拍笑：“界本來就是被‘胡思想’變有趣的呀！”
——你是是也笑過孩子的“傻主意”？
但這書幫你記住：那個相信“樹洞能打話”的孩，未來可能出飛的房子呢。
二、媽媽才懂的機(jī)：這些細(xì)節(jié)，比故事更戳這書的每個字，都像媽媽哄睡的呢喃，軟得能掐出蜜來。
. 說“你應(yīng)該”，只說“我陪你”講“幫助別”，說“你要學(xué)孩子”，而是寫糖糖蹲水洼邊，用樹葉給螞蟻搭橋：“螞蟻船，我你到對岸哦?！?br>
——孩子模仿的是動作，是道理。
. 犯錯了批評，只說“我們起修”朵朵踩壞了蝴蝶的翅膀，故事沒有“你怎么這么調(diào)皮”，只有她和糖糖采來花瓣，給蝴蝶了對“發(fā)光的新翅膀”。
結(jié)尾寫：“原來錯事可怕，修補(bǔ)的過程，出的花?！?br>
. 每頁都藏著“哄睡咒語”每個故事結(jié)尾都有句軟軟的話：“摸摸寶貝的耳朵，月亮己經(jīng)鋪朵啦親親寶貝的腳丫，明的吻你哦”。
讀著讀著，孩子的眼睛就慢慢瞇了月牙——這哪是童話，是媽媽的聲音化了文字呀。
、止是書，是藏滿回憶的“光糖罐”. 眼睛舒服的溫柔設(shè)計(jì)畫師用了像棉花糖樣的顏：淡粉、鵝、薄荷綠，刺眼，睡前讀也怕傷眼睛。
留處有月亮、朵，孩子可以用蠟筆涂鴉，把故事變“我們起畫的童話”。
. 能“聊”的互動頁到某頁，突然跳出個氣泡：“如你是糖糖，怎么幫刺猬撿蘋呀？”
“你覺得星星的味道像還是奶？”
——讀變了游戲，孩子嘰嘰喳喳說個停，你趁機(jī)就知道了他腦袋想什么。
. 能存年的“長紀(jì)念冊”扉頁有空的“寶貝語錄”區(qū)：可以記他次聽故事說的“媽媽，我也要蝴蝶結(jié)”，記他聽完后突然抱你說的“我愛你”。
等他歲再，這些歪歪扭扭的字，就是你們甜的光證據(jù)。
4. 媽媽的安感用的是豆油墨，打書只有淡淡的紙，沒有刺鼻的味道。
書頁邊緣磨得圓圓的，像媽媽的指甲蓋，用擔(dān)劃傷寶貝的。
后：今晚，就讓故事替你抱抱孩子吧你有沒有發(fā)？
孩子長后，記清你講過的道理，卻記得某個晚，你抱著他讀故事，聲音的溫度，和書頁淡淡的奶。
這《糖糖朵朵的甜童話屋》動的地方，就是它讓你用絞盡腦汁想“怎么教孩子”，只用輕輕書，故事的溫柔己跑進(jìn)孩子。
考考你：如寶貝今晚纏著要聽故事，你選個滿是“你要怎樣”的，還是個藏著“我陪你呀”的？
悄悄說：入，還《寶媽讀冊》——面有“孩子問個停怎么辦怎么用故事哄睡”的技巧，還有0個能和寶貝起玩的“童話游戲”。
今晚，就讓糖糖和朵朵替你，給寶貝個甜甜的夢吧。
畢竟，被故事喂的孩子，遠(yuǎn)住著陽光呀。
寶貝的本童話書，從這始吧～（附《寶媽讀指南冊》：含”緒引導(dǎo)話術(shù)“”想象力拓展游戲“”睡前哄睡技巧“，助您用故事點(diǎn)亮寶貝的靈宇宙）——”廖爺爺喇叭書屋“編輯團(tuán)隊(duì)
你盯著書架那本滿是“要勇敢要聽話”的童話書，突然犯愁——有沒有本書，能讓孩子笑著聽，還能悄悄長出格？
今要給寶媽們安的《糖糖朵朵的甜童話屋》，就是這樣本“魔法的故事書”。
0+個像棉花糖樣軟乎乎的故事，藏著比說教管用00倍的長密碼，更藏著媽媽們想要的“睡前ee”。
、故事的秘密：孩子的格，是“嘗”出來的每個故事都像顆裹著蜜的糖，孩子嚼著嚼著，就把道理咽進(jìn)了。
. 勇氣是“許怕”，是“我陪你”糖糖發(fā)衣柜的熊哭，沒說“別怕”，而是把頭的粉蝴蝶結(jié)摘來，系熊爪子：“你，帶著它就像我牽著你哦?！?br>
蒲公英草原，說話的蒲公英輕輕吹：“害怕就像腳的石子，掉它，我們繼續(xù)走呀?！?br>
——哪個媽媽沒見過孩子躲身后的樣子？
比起逼他“勇敢點(diǎn)”，如告訴他：“媽媽就這，你想什么候出發(fā)都可以?！?br>
. 享是“須給”，是“”朵朵把后塊蛋糕給雪地的松鼠，己舔著嘴角的奶油笑。
突然陣風(fēng)吹來，飄虹棉花糖，松鼠捧著的那顆說：“你，出去，變份的呀?！?br>
——別再逼孩子“讓著弟弟”了。
當(dāng)他見對方眼的光，比何“孔融讓梨”的道理都更能讓他明：享的甜，比蛋糕還長。
. 眼淚是“聽話”，是“星星雨”糖糖摔碎了媽媽的花瓶，淚珠啪嗒啪嗒掉。
月光從窗戶溜進(jìn)來，輕輕摸她的頭：“哭吧哭吧，眼淚是的星星雨呢。
你，碎瓷片的光，多像你說‘對起’的樣子呀?！?br>
——哪個媽媽沒吼過“許哭”？
可孩子的緒需要出，就像烏總要雨。
這個故事暖的是：它讓孩子知道，難過了可以哭，媽媽遠(yuǎn)遞來紙巾和擁抱。
4. 想象力是“瞎胡鬧”，是“腦袋的魔法”糖糖把襪子當(dāng)“魔法”，說能抓住飛過的星星；朵朵把枕頭堆城堡，宣布己是“保護(hù)媽媽的王”。
故事的玩具熊拍笑：“界本來就是被‘胡思想’變有趣的呀！”
——你是是也笑過孩子的“傻主意”？
但這書幫你記住：那個相信“樹洞能打話”的孩，未來可能出飛的房子呢。
二、媽媽才懂的機(jī)：這些細(xì)節(jié)，比故事更戳這書的每個字，都像媽媽哄睡的呢喃，軟得能掐出蜜來。
. 說“你應(yīng)該”，只說“我陪你”講“幫助別”，說“你要學(xué)孩子”，而是寫糖糖蹲水洼邊，用樹葉給螞蟻搭橋：“螞蟻船，我你到對岸哦?！?br>
——孩子模仿的是動作，是道理。
. 犯錯了批評，只說“我們起修”朵朵踩壞了蝴蝶的翅膀，故事沒有“你怎么這么調(diào)皮”，只有她和糖糖采來花瓣，給蝴蝶了對“發(fā)光的新翅膀”。
結(jié)尾寫：“原來錯事可怕，修補(bǔ)的過程，出的花?！?br>
. 每頁都藏著“哄睡咒語”每個故事結(jié)尾都有句軟軟的話：“摸摸寶貝的耳朵，月亮己經(jīng)鋪朵啦親親寶貝的腳丫，明的吻你哦”。
讀著讀著，孩子的眼睛就慢慢瞇了月牙——這哪是童話，是媽媽的聲音化了文字呀。
、止是書，是藏滿回憶的“光糖罐”. 眼睛舒服的溫柔設(shè)計(jì)畫師用了像棉花糖樣的顏：淡粉、鵝、薄荷綠，刺眼，睡前讀也怕傷眼睛。
留處有月亮、朵，孩子可以用蠟筆涂鴉，把故事變“我們起畫的童話”。
. 能“聊”的互動頁到某頁，突然跳出個氣泡：“如你是糖糖，怎么幫刺猬撿蘋呀？”
“你覺得星星的味道像還是奶？”
——讀變了游戲，孩子嘰嘰喳喳說個停，你趁機(jī)就知道了他腦袋想什么。
. 能存年的“長紀(jì)念冊”扉頁有空的“寶貝語錄”區(qū)：可以記他次聽故事說的“媽媽，我也要蝴蝶結(jié)”，記他聽完后突然抱你說的“我愛你”。
等他歲再，這些歪歪扭扭的字，就是你們甜的光證據(jù)。
4. 媽媽的安感用的是豆油墨，打書只有淡淡的紙，沒有刺鼻的味道。
書頁邊緣磨得圓圓的，像媽媽的指甲蓋，用擔(dān)劃傷寶貝的。
后：今晚，就讓故事替你抱抱孩子吧你有沒有發(fā)？
孩子長后，記清你講過的道理，卻記得某個晚，你抱著他讀故事，聲音的溫度，和書頁淡淡的奶。
這《糖糖朵朵的甜童話屋》動的地方，就是它讓你用絞盡腦汁想“怎么教孩子”，只用輕輕書，故事的溫柔己跑進(jìn)孩子。
考考你：如寶貝今晚纏著要聽故事，你選個滿是“你要怎樣”的，還是個藏著“我陪你呀”的？
悄悄說：入，還《寶媽讀冊》——面有“孩子問個停怎么辦怎么用故事哄睡”的技巧，還有0個能和寶貝起玩的“童話游戲”。
今晚，就讓糖糖和朵朵替你，給寶貝個甜甜的夢吧。
畢竟，被故事喂的孩子，遠(yuǎn)住著陽光呀。
寶貝的本童話書，從這始吧～（附《寶媽讀指南冊》：含”緒引導(dǎo)話術(shù)“”想象力拓展游戲“”睡前哄睡技巧“，助您用故事點(diǎn)亮寶貝的靈宇宙）——”廖爺爺喇叭書屋“編輯團(tuán)隊(duì)