《甜心寶貝糖糖朵朵童話集》火爆上線啦！這本書(shū)耐看情感真摯，作者“北斗聯(lián)星”的原創(chuàng)精品作，橙橙糖糖主人公，精彩內(nèi)容選節(jié)：100+個(gè)睡前故事，不說(shuō)教不嘮叨，孩子聽(tīng)完抱著你親不?！@本童話集藏著媽媽的小心機(jī)寶貝攥著你的衣角搖啊搖：“媽媽，再講一個(gè)嘛！”你盯著書(shū)架上那本滿是“要勇敢要聽(tīng)話”的童話書(shū)，突然犯愁——有沒(méi)有一本書(shū)，能讓孩子笑著聽(tīng)，還能悄悄長(zhǎng)出好性格？今天要給寶媽們安利的《糖糖朵朵的甜心童話屋》，就是這樣一本“會(huì)魔法的故事書(shū)”。30+個(gè)像棉花糖一樣軟乎乎的故事里，藏著比說(shuō)教管用100倍的成長(zhǎng)密碼，更藏著媽媽們最...

00+個(gè)睡前故事，說(shuō)教嘮叨，孩子聽(tīng)完抱著你親?！@本童話集藏著媽媽的機(jī)寶貝攥著你的衣角搖啊搖：“媽媽，再講個(gè)嘛！”

你盯著書(shū)架那本滿是“要勇敢要聽(tīng)話”的童話書(shū)，突然犯愁——有沒(méi)有本書(shū)，能讓孩子笑著聽(tīng)，還能悄悄長(zhǎng)出格？

今要給寶媽們安的《糖糖朵朵的甜童話屋》，就是這樣本“魔法的故事書(shū)”。

0+個(gè)像棉花糖樣軟乎乎的故事，藏著比說(shuō)教管用00倍的長(zhǎng)密碼，更藏著媽媽們想要的“睡前ee”。

、故事的秘密：孩子的格，是“嘗”出來(lái)的每個(gè)故事都像顆裹著蜜的糖，孩子嚼著嚼著，就把道理咽進(jìn)了。

. 勇氣是“許怕”，是“我陪你”糖糖發(fā)衣柜的熊哭，沒(méi)說(shuō)“別怕”，而是把頭的粉蝴蝶結(jié)摘來(lái)，系熊爪子：“你，帶著它就像我牽著你哦?！?br>
蒲公英草原，說(shuō)話的蒲公英輕輕吹：“害怕就像腳的石子，掉它，我們繼續(xù)走呀。”

——哪個(gè)媽媽沒(méi)見(jiàn)過(guò)孩子躲身后的樣子？

比起逼他“勇敢點(diǎn)”，如告訴他：“媽媽就這，你想什么候出發(fā)都可以?！?br>
. 享是“須給”，是“”朵朵把后塊蛋糕給雪地的松鼠，己舔著嘴角的奶油笑。

突然陣風(fēng)吹來(lái)，飄虹棉花糖，松鼠捧著的那顆說(shuō)：“你，出去，變份的呀?！?br>
——?jiǎng)e再逼孩子“讓著弟弟”了。

當(dāng)他見(jiàn)對(duì)方眼的光，比何“孔融讓梨”的道理都更能讓他明：享的甜，比蛋糕還長(zhǎng)。

. 眼淚是“聽(tīng)話”，是“星星雨”糖糖摔碎了媽媽的花瓶，淚珠啪嗒啪嗒掉。

月光從窗戶溜進(jìn)來(lái)，輕輕摸她的頭：“哭吧哭吧，眼淚是的星星雨呢。

你，碎瓷片的光，多像你說(shuō)‘對(duì)起’的樣子呀?！?br>
——哪個(gè)媽媽沒(méi)吼過(guò)“許哭”？

可孩子的緒需要出，就像烏總要雨。

這個(gè)故事暖的是：它讓孩子知道，難過(guò)了可以哭，媽媽遠(yuǎn)遞來(lái)紙巾和擁抱。

4. 想象力是“瞎胡鬧”，是“腦袋的魔法”糖糖把襪子當(dāng)“魔法”，說(shuō)能抓住飛過(guò)的星星；朵朵把枕頭堆城堡，宣布己是“保護(hù)媽媽的王”。

故事的玩具熊拍笑：“界本來(lái)就是被‘胡思想’變有趣的呀！”

——你是是也笑過(guò)孩子的“傻主意”？

但這書(shū)幫你記住：那個(gè)相信“樹(shù)洞能打話”的孩，未來(lái)可能出飛的房子呢。

二、媽媽才懂的機(jī)：這些細(xì)節(jié)，比故事更戳這書(shū)的每個(gè)字，都像媽媽哄睡的呢喃，軟得能掐出蜜來(lái)。

. 說(shuō)“你應(yīng)該”，只說(shuō)“我陪你”講“幫助別”，說(shuō)“你要學(xué)孩子”，而是寫(xiě)糖糖蹲水洼邊，用樹(shù)葉給螞蟻搭橋：“螞蟻船，我你到對(duì)岸哦。”

——孩子模仿的是動(dòng)作，是道理。

. 犯錯(cuò)了批評(píng)，只說(shuō)“我們起修”朵朵踩壞了蝴蝶的翅膀，故事沒(méi)有“你怎么這么調(diào)皮”，只有她和糖糖采來(lái)花瓣，給蝴蝶了對(duì)“發(fā)光的新翅膀”。

結(jié)尾寫(xiě)：“原來(lái)錯(cuò)事可怕，修補(bǔ)的過(guò)程，出的花。”

. 每頁(yè)都藏著“哄睡咒語(yǔ)”每個(gè)故事結(jié)尾都有句軟軟的話：“摸摸寶貝的耳朵，月亮己經(jīng)鋪朵啦親親寶貝的腳丫，明的吻你哦”。

讀著讀著，孩子的眼睛就慢慢瞇了月牙——這哪是童話，是媽媽的聲音化了文字呀。

、止是書(shū)，是藏滿回憶的“光糖罐”. 眼睛舒服的溫柔設(shè)計(jì)畫(huà)師用了像棉花糖樣的顏：淡粉、鵝、薄荷綠，刺眼，睡前讀也怕傷眼睛。

留處有月亮、朵，孩子可以用蠟筆涂鴉，把故事變“我們起畫(huà)的童話”。

. 能“聊”的互動(dòng)頁(yè)到某頁(yè)，突然跳出個(gè)氣泡：“如你是糖糖，怎么幫刺猬撿蘋呀？”

“你覺(jué)得星星的味道像還是奶？”

——讀變了游戲，孩子嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)停，你趁機(jī)就知道了他腦袋想什么。

. 能存年的“長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”扉頁(yè)有空的“寶貝語(yǔ)錄”區(qū)：可以記他次聽(tīng)故事說(shuō)的“媽媽，我也要蝴蝶結(jié)”，記他聽(tīng)完后突然抱你說(shuō)的“我愛(ài)你”。

等他歲再，這些歪歪扭扭的字，就是你們甜的光證據(jù)。

4. 媽媽的安感用的是豆油墨，打書(shū)只有淡淡的紙，沒(méi)有刺鼻的味道。

書(shū)頁(yè)邊緣磨得圓圓的，像媽媽的指甲蓋，用擔(dān)劃傷寶貝的。

后：今晚，就讓故事替你抱抱孩子吧你有沒(méi)有發(fā)？

孩子長(zhǎng)后，記清你講過(guò)的道理，卻記得某個(gè)晚，你抱著他讀故事，聲音的溫度，和書(shū)頁(yè)淡淡的奶。

這《糖糖朵朵的甜童話屋》動(dòng)的地方，就是它讓你用絞盡腦汁想“怎么教孩子”，只用輕輕書(shū)，故事的溫柔己跑進(jìn)孩子。

考考你：如寶貝今晚纏著要聽(tīng)故事，你選個(gè)滿是“你要怎樣”的，還是個(gè)藏著“我陪你呀”的？

悄悄說(shuō)：入，還《寶媽讀冊(cè)》——面有“孩子問(wèn)個(gè)停怎么辦怎么用故事哄睡”的技巧，還有0個(gè)能和寶貝起玩的“童話游戲”。

今晚，就讓糖糖和朵朵替你，給寶貝個(gè)甜甜的夢(mèng)吧。

畢竟，被故事喂的孩子，遠(yuǎn)住著陽(yáng)光呀。

寶貝的本童話書(shū)，從這始吧～（附《寶媽讀指南冊(cè)》：含”緒引導(dǎo)話術(shù)“”想象力拓展游戲“”睡前哄睡技巧“，助您用故事點(diǎn)亮寶貝的靈宇宙）——”廖爺爺喇叭書(shū)屋“編輯團(tuán)隊(duì)