《校園的心動預警》中有很多細節(jié)處的設計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“知己執(zhí)筆”的創(chuàng)作能力，可以將趙欣冷鋒等人描繪的如此鮮活，以下是《校園的心動預警》內容介紹：趙欣站在教學樓前，手里抱著一摞新發(fā)的課本，書脊硌得手臂發(fā)紅。她低頭看了眼手機，七點五十二分，上課鈴八點整響，留給她的只有八分鐘。高二（3）班在哪兒？她攥緊書包帶，快步沖進最近的樓道。走廊空蕩，瓷磚反著冷光，兩側教室門牌清一色藍底白字，編號歪斜，有的甚至掉了漆。她一路小跑，拐過兩個彎，抬頭看——高二（5）班。走錯了。她轉身折返，樓梯間回聲雜亂，腳步踩得自己心慌。再上一層，走廊長得一模一樣，連墻上那道...

趙欣站教學樓前，抱著摞新發(fā)的課本，書脊硌得臂發(fā)紅。

她低頭了眼機，七點二，課鈴八點整響，留給她的只有八鐘。

二（）班哪兒？

她攥緊書包帶，步沖進近的樓道。

走廊空蕩，瓷磚反著冷光，兩側教室門牌清藍底字，編號歪斜，有的甚至掉了漆。

她路跑，拐過兩個彎，抬頭——二（5）班。

走錯了。

她轉身折，樓梯間回聲雜，腳步踩得己慌。

再層，走廊長得模樣，連墻那道裂紋的位置都毫差。

她數著門牌，嘴默念“班班”，可眼前卻是（7）、（）、（）。

她繞了圈，終于意識到——整棟樓根本沒有（）班。

書包帶突然“啪”地斷裂，半邊肩帶垂，書本嘩啦散了地。

她蹲去撿，指剛碰到物理練習冊，陣風從走廊盡頭掠過。

有走來。

她抬頭。

男生挑，步伐穩(wěn)定，校服扣到面顆，袖絲。

發(fā)落，眉峰銳，眼窩陷，鼻梁挺首得像刀削出來的樣。

他走近，趙欣甚至沒聽見腳步聲，只覺空氣冷了幾。

她張了張嘴，聲音卡喉嚨，又急又慌，脫而出：“請問……二（）班怎么走？”

男生腳步沒停，目光掃她眼，像件關緊要的障礙物。

他嘴唇動，聲音低而冷，帶點起伏：“左轉到底，樓，側間?！?br>
說完，繼續(xù)前行。

趙欣愣住，還停半空，懷抱著剛撿起的數學書。

她想說謝謝，可那己經走遠，背筆首，校服擺隨著步伐輕輕擺動，像道移動的冰墻。

她站起身，把書塞進懷，另只拎著斷裂的書包帶，步按他說的路走。

左轉到底，樓梯間光昏暗，她步并作兩步往沖。

二樓、樓，走廊盡頭陽光斜照，瓷磚被曬得發(fā)。

她數著教室門牌，間、二間，間——二（）班。

到了。

她站門，胸起伏，是因為跑得急，而是跳壓住地。

她慢腳步，裝低頭整理書包，余光悄悄探向來路。

走廊空蕩，只有陽光鋪地，光交錯。

剛才那條岔道盡頭，己見那道身。

她咬了嘴唇。

那張臉她腦子揮之去。

是的帥，而是那種冷得徹底的氣質，像說走出來的角，，誰也搭理。

她見過校草型的男生，笑起來陽光燦爛，可沒像他——光是站著，就讓敢靠近。

她攥緊校服擺，指尖發(fā)燙。

剛被拒絕的感覺還，句話就被打發(fā)，連個眼都沒多給。

可奇怪的是，她覺得委屈，反而有種被點燃的沖動。

她是沒被冷待過。

初主動加同學信，對方過了才回個“嗯”，她從此再沒。

可這次樣。

她盯著走廊盡頭的光，忽然冒出句：他像……喜歡別打擾。

可她想就這么算了。

她深氣，教室門停。

玻璃門映出她的子——尾松垮，劉遮住半邊眉，校服皺巴巴的，臉還帶著趕路的潮紅。

她伸撥了撥劉，把歪掉的領結扯正，又把懷的書抱緊了些。

輕聲說：“就……先記住他。

總有機的?！?br>
她伸推門。

指尖剛觸到門把，忽然頓住。

她從書包出筆記本，扉頁，筆尖懸了兩秒，然后用力寫兩個字。

冷鋒。

筆畫剛硬，像刻進去的。

寫完，她盯著那兩個字了兩秒，合本子，推門而入。

教室己有七八個學生，喧鬧聲撲面而來。

她低著頭往走，剛想找角落的位置，忽然聽見前排來聲笑：“喲，這是趙欣嗎？

聽說你暑補考才過數學？”

她腳步滯，沒抬頭，只把書抱得更緊。

那還說：“這班可是重點班，你確定能跟？”

她沒回應，徑首走向后排，坐，把筆記本塞進桌洞，指仍貼封面。

她知道他是誰。

那個聲音冷得像鐵，走路像踩著寂靜，連陽光都繞著他走。

她連他是哪個班的都知道，更別說名字。

可她記住了他的臉，他的聲音，他那眼都沒給的冷漠。

她低頭著桌角，指甲意識地刮著木紋。

她績差，形普，連書包帶都斷。

她像別，能笑著搭話，能然地靠近喜歡的。

但她有別的西。

她能等。

她能把個名字寫本子，寫，遍遍醒己——要靠近他。

哪怕他像冰，她也要試試，能能焐熱寸。

她抬起眼，向窗。

陽光正斜照進走廊，樓側間教室的門牌清晰可見。

她記得那條路了。

左轉到底，樓，側間。

她把這句話默念了遍，又遍。

然后課本，指輕輕撫過標題。

冷鋒。

她知道他是誰，知道他記得己，甚至確定他有沒有聽見那聲“謝謝”。

但她知道——她要找到他。

她須找到他。

她合書，抬頭向講臺。

板空著，粉筆灰落槽。

師還沒來，教室吵得像菜市場。

她盯著前門，耳朵卻豎著，聽著每次門的響動。

她等的是師。

她等的是那個從走廊盡頭走來的。

那個連名字都還沒確認的。

那個讓她學，就跳失控的。

她知道他出。

但她己經準備了。

只要他出。

她再低頭。