《穿回初中當(dāng)阿水的專屬輔助》內(nèi)容精彩，“yokiii”寫作功底很厲害，很多故事情節(jié)充滿驚喜，郁莉喻文波更是擁有超高的人氣，總之這是一本很棒的作品，《穿回初中當(dāng)阿水的專屬輔助》內(nèi)容概括：教室里吊扇轉(zhuǎn)得慢吞吞，嗡聲混著講臺上數(shù)學(xué)老師念函數(shù)公式的聲音，像團(tuán)黏糊糊的熱空氣裹在身上。郁莉盯著課本上畫得歪歪扭扭的輔助眼位草圖發(fā)呆——剛看TES比賽時阿水那波極限反打還在腦子里閃，連解說喊“喻文波！”的激動聲都沒完全消?！坝衾?！”粉筆頭“啪”地砸在桌角，她猛地抬頭，對上老師皺成川字的眉：“這道題輔助線怎么做？”周圍同學(xué)窸窸窣窣笑起來，她懵著站起來，視線掃過黑板上陌生的初中幾何題，又落回自己手腕...

教室吊扇轉(zhuǎn)得慢吞吞，嗡聲混著講臺數(shù)學(xué)師念函數(shù)公式的聲音，像團(tuán)黏糊糊的熱空氣裹身。

郁莉盯著課本畫得歪歪扭扭的輔助眼位草圖發(fā)呆——剛TES比阿水那限反打還腦子閃，連解說喊“喻文！”

的動聲都沒完消。

“郁莉！”

粉筆頭“啪”地砸桌角，她猛地抬頭，對師皺川字的眉：“這道題輔助怎么？”

周圍同學(xué)窸窸窣窣笑起來，她懵著站起來，掃過板陌生的初幾何題，又落回己腕——哪還有剛才攥著機(jī)比的汗?jié)?，只有塊印著卡熊的子表，屏幕亮著：0年月0。

窗的蟬鳴吵得發(fā)慌，她后知后覺地掐了把胳膊，疼得眼尾發(fā)酸。

是夢。

她從剛結(jié)束比的晚，跌回了初二的數(shù)學(xué)課。

課鈴救了她，剛坐就聽見后桌生過來：“你剛走想啥呢？

臉都了?！?br>
郁莉張了張嘴，沒敢說己想幾年后拿界冠軍的ADC可能就這棟樓。

她攥著筆桿往瞟，隔壁班的門半著，幾個男生勾肩搭背往走，校服領(lǐng)松松垮垮。

突然有喊了聲“文！

球！”

郁莉臟漏跳半拍，猛地轉(zhuǎn)頭。

穿藍(lán)校服的年正彎腰撿地的籃球，碎發(fā)搭額前，側(cè)臉條還沒長，帶著點(diǎn)年的鈍感，卻偏偏眼尾挑，抬眼亮得像淬了光。

他抓著球往場跑，跑過她們班門，風(fēng)掀起校服擺，露出面印著半截游戲角的T恤。

是喻文。

的是還讀初二的喻文。

她盯著那道跑遠(yuǎn)的背，指尖掐得掌發(fā)疼。

剛才比他被對面輔助勾的懊惱表，和年笑著沖隊(duì)友喊“來了來了”的樣子腦子疊起。

后桌推了推她：“啥呢？

那是班的喻文，聽說打游戲，次還見他吧……”郁莉沒聽清后面的話，只覺得胸腔又熱又麻。

剛才比結(jié)束彈幕刷的“要是輔助能更默契點(diǎn)就了”還眼前晃，而，她就站故事始的地方。

離他只有堵墻的距離。

學(xué)后郁莉對著鏡子扒拉己的頭發(fā)，發(fā)尾躁躁地翹著，還是去年流行的長尾，綁得了，頭皮都有點(diǎn)發(fā)僵。

這發(fā)型0年的州街頭隨處可見，扎頭總顯得悶乎乎的，她盯著雜志系短發(fā)的圖片，指尖耳后比了又比，那點(diǎn)想變樣的念頭越來越烈。

從理發(fā)店出來，齊肩的短發(fā)蹭著脖頸，清爽得她忍住笑。

路過市旁的化妝品攤，她蹲來挑了支素顏霜，膏是淡淡的奶，涂背試了試，油也。

又瞥見支紅，豆沙的，燈光扎眼，她擰抿了點(diǎn)唇，對著攤的鏡子，紅得然，像己原本的唇透出來的，仔細(xì)瞧根本出涂了西。

付了把西揣進(jìn)兜，風(fēng)吹，短發(fā)輕輕晃。

路過瑪咖，郁莉腳步慢了半拍。

玻璃門晃著藍(lán)幽幽的光，鍵盤噼啪聲混著男生的笑出來。

她往頭瞟，眼角掃過幾臺亮著的腦，跟著跳了兩拍——呢？

剛要再仔細(xì)，板搬著箱子從門出來，她慌忙別過臉往前走，耳朵卻悄悄紅了。

走了兩步又忍住回頭，想：該以什么樣的方式認(rèn)識呢