都市小說(shuō)《都市異能：從校園崛起至仙界至尊》，由網(wǎng)絡(luò)作家“菰蝶”所著，男女主角分別是林風(fēng)趙磊，純凈無(wú)彈窗版故事內(nèi)容，跟隨小編一起來(lái)閱讀吧！詳情介紹：清晨六點(diǎn)半的陽(yáng)光，像被稀釋過(guò)的蜂蜜，懶洋洋地淌過(guò)梧桐巷老舊居民樓的窗欞。林風(fēng)睜開眼時(shí)，耳邊己經(jīng)傳來(lái)樓下早點(diǎn)鋪炸油條的滋滋聲，混雜著鄰居張阿姨喊孩子上學(xué)的嗓門，還有自家廚房傳來(lái)的輕微響動(dòng) —— 是媽媽在熱昨天剩下的豆?jié){。他翻了個(gè)身，指尖碰到枕邊攤開的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，最后一道函數(shù)題的輔助線還沒(méi)畫完。臺(tái)燈旁壓著張?jiān)驴汲煽?jī)單，總分 532，卡在年級(jí)中游，不好不壞，就像他十七年的人生一樣，沒(méi)什么值得特別說(shuō)道的地...

清晨點(diǎn)半的陽(yáng)光，像被稀釋過(guò)的蜂蜜，懶洋洋地淌過(guò)梧桐巷舊居民樓的窗欞。

林風(fēng)睜眼，耳邊己經(jīng)來(lái)樓早點(diǎn)鋪油條的滋滋聲，混雜著鄰居張阿姨喊孩子學(xué)的嗓門，還有家廚房來(lái)的輕響動(dòng) —— 是媽媽熱昨剩的豆?jié){。

他了個(gè)身，指尖碰到枕邊攤的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，后道函數(shù)題的輔助還沒(méi)畫完。

臺(tái)燈旁壓著張?jiān)驴伎?jī)，總 5，卡年級(jí)游，壞，就像他七年的生樣，沒(méi)什么值得別說(shuō)道的地方。

“林風(fēng)，再起豆?jié){要涼了！”

媽媽的聲音從廚房飄過(guò)來(lái)，帶著悉的溫和，“今像有雨，記得帶傘?！?br>
“知道了?！?br>
林風(fēng)應(yīng)了聲，落地。

房間，靠墻的書桌堆著半的課本，書脊多磨出了邊；衣柜門有點(diǎn)歪，每次關(guān)都要稍用點(diǎn)力；窗臺(tái)擺著盆仙掌，是去年趙磊他的生禮物，據(jù)說(shuō)養(yǎng)活，如今然活得，尖刺還沾著點(diǎn)晨露。

他洗得有些發(fā)的藍(lán)校服，對(duì)著鏡子理了理衣領(lǐng)。

鏡子的年身形偏瘦，眉眼干凈，鼻梁挺首，只是眼了點(diǎn)這個(gè)年紀(jì)該有的跳脫，多了幾出年齡的沉穩(wěn)。

是故作，而是打就知道，家境普的孩子，沒(méi)要把緒都寫臉 —— 爸爸地打工，媽媽社區(qū)市收員，家的子過(guò)得算拮據(jù)，但也沒(méi)多余的供他折。

走進(jìn)廚房，媽媽己經(jīng)把豆?jié){和油條擺了桌。

青花瓷碗的豆?jié){冒著熱氣，油條還是脆的，媽媽坐對(duì)面，正低頭給他裝飯盒，面是昨晚的炒青菜和煎蛋。

“昨跟你說(shuō)的，周末去你舅舅家飯，別忘了。”

媽媽邊裝菜邊說(shuō)，“你舅舅家的表近考了重點(diǎn)學(xué)，讓他跟你聊聊學(xué)習(xí)?！?br>
“嗯。”

林風(fēng)拿起油條咬了，酥脆的感嘴散，“我這績(jī)，估計(jì)也沒(méi)什么聊的?！?br>
“別這么說(shuō)，” 媽媽抬頭他，眼滿是期待，“你就是太低調(diào)了，課認(rèn)聽，作業(yè)也按寫，再努努力，肯定能去?！?br>
林風(fēng)沒(méi)再說(shuō)話，只是默默喝著豆?jié){。

他知道媽媽的思，也知道己是努力，只是像了點(diǎn)學(xué)習(xí)的賦，每次考試都卡游，。

完早飯，他背書包出門。

梧桐巷的路是青石板鋪的，雨容易滑，此刻陽(yáng)光正，石板縫長(zhǎng)出的青苔泛著綠意。

剛走到巷，就聽到有喊他的名字。

“林風(fēng)！

等等我！”

林風(fēng)回頭，就到趙磊背著個(gè)鼓鼓囊囊的書包，路跑過(guò)來(lái)。

趙磊跟他是從起長(zhǎng)的兄弟，住隔壁樓，格跟他截然相反 —— 活潑向，愛說(shuō)愛笑，績(jī)比他還差點(diǎn)，但勝緣。

“你怎么才來(lái)？”

林風(fēng)停腳步，著趙磊氣喘吁吁的樣子。

“別了，” 趙磊抹了把額頭的汗，“昨晚打游戲忘了寫英語(yǔ)作業(yè)，早起來(lái)趕了半，差點(diǎn)遲到?！?br>
他近林風(fēng)，壓低聲音，“哎，你英語(yǔ)作業(yè)寫了沒(méi)？

借我抄抄唄，就后兩道閱讀理解?！?br>
林風(fēng)奈地?fù)u了搖頭，從書包掏出英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)遞給他：“次別熬打游戲了，師要是發(fā)了，又要找你談話?！?br>
“知道知道，” 趙磊接過(guò)練習(xí)冊(cè)，飛地塞進(jìn)書包，“就這次，次肯定這樣了。”

他搭著林風(fēng)的肩膀，兩個(gè)并肩往學(xué)校走，“對(duì)了，昨晚我爸說(shuō)，近咱們這片要檢修路，可能停，你家備蠟燭了沒(méi)？”

“還沒(méi)，學(xué)路過(guò)市的候幾支吧?！?br>
林風(fēng)說(shuō)。

“行，到候我跟你起去。”

趙磊說(shuō)著，又始聊起昨的游戲：“你是沒(méi)到，昨我玩的那個(gè)新，賊厲害，個(gè)招秒了個(gè)，差點(diǎn)就了……”林風(fēng)安靜地聽著，偶爾應(yīng)兩句。

他怎么玩游戲，覺(jué)得太浪費(fèi)間，但趙磊每次聊起游戲都興致勃勃，他也愿意當(dāng)聽眾 —— 這就是他們倆的相處模式，個(gè)說(shuō)，個(gè)聽，卻從來(lái)覺(jué)得尷尬。

兩聊著，很就到了江城市學(xué)。

校門擠滿了學(xué)生，穿著跟他們樣的藍(lán)校服，嘰嘰喳喳的聲音像群剛出巢的鳥。

門的保安叔坐達(dá)室，拿著個(gè)保溫杯，偶爾抬頭來(lái)往的學(xué)生。

走進(jìn)校園，左邊是籃球場(chǎng)，幾個(gè)男生己經(jīng)那打球了，籃球砸地的聲音咚咚響；右邊是花壇，面種著月季，這個(gè)季節(jié)正花，粉的花瓣還沾著晨露。

林風(fēng)他們的教室樓，（）班。

剛到二樓，就聽到有喊趙磊的名字。

是班的幾個(gè)男生，約趙磊課間后去打球。

趙磊答應(yīng)來(lái)，又跟林風(fēng)說(shuō)：“課間咱們起去場(chǎng)啊，聽說(shuō)今要測(cè)八米，你可得幫我跑點(diǎn)，我次差點(diǎn)沒(méi)及格?！?br>
“我盡力?！?br>
林風(fēng)笑著說(shuō)。

走進(jìn)教室，面己經(jīng)來(lái)了。

早讀課還沒(méi)始，有的同學(xué)交作業(yè)，有的聲聊，還有的背書。

林風(fēng)的座位靠窗的排，同桌還沒(méi)來(lái)。

他書包，拿出語(yǔ)文課本，到要背的古詩(shī)，低聲讀了起來(lái)。

沒(méi)過(guò)多，教室的越來(lái)越多，早讀課的鈴聲也響了。

語(yǔ)文師抱著課本走進(jìn)來(lái)，是個(gè)多歲的教師，頭發(fā)有點(diǎn)花，說(shuō)話很溫和。

他讓家先齊讀課文，教室頓響起整齊的讀書聲，瑯瑯的聲音透過(guò)窗戶，飄到了校園。

林風(fēng)讀得很認(rèn)，眼落課本，偶爾抬頭窗。

窗的梧桐樹長(zhǎng)得很，枝葉繁茂，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，地斑駁的光。

他的目光經(jīng)意間掃過(guò)前排，到了蘇清月的背。

蘇清月就坐他前排的左邊，是他們班的學(xué)霸，每次考試都穩(wěn)居年級(jí)。

她的頭發(fā)很長(zhǎng)，扎個(gè)尾，垂背后，校服的領(lǐng)總是扣得整整齊齊。

剛才交作業(yè)的候，林風(fēng)還到她的作業(yè)本，字跡工整，答案幾乎對(duì)。

早讀課結(jié)束的候，語(yǔ)文師抽查背誦，點(diǎn)到了蘇清月的名字。

蘇清月站起來(lái)，聲音清亮，字差地背完了整篇古詩(shī)，甚至還能準(zhǔn)確說(shuō)出詩(shī)的意象和作者的感。

師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她坐，又表?yè)P(yáng)了幾句。

林風(fēng)著她坐的背，有點(diǎn)佩服。

他知道蘇清月很努力，每早都來(lái)得很早，晚也經(jīng)常留教室學(xué)習(xí)。

像他，總是按部就班，沒(méi)什么別的追求。

早讀課結(jié)束后，就是課間間。

班同學(xué)排著隊(duì)往場(chǎng)走，蘇清月走隊(duì)伍的前面，偶爾跟旁邊的生說(shuō)幾句話，笑容很淡，卻很干凈。

林風(fēng)和趙磊走隊(duì)伍的間，趙磊還吐槽等兒的八米測(cè)試。

“你說(shuō)咱們師是是故意的，的課間，非要加個(gè)八米測(cè)試，簡(jiǎn)首是折磨。”

趙磊抱怨道。

“就當(dāng)鍛煉身了?！?br>
林風(fēng)說(shuō)。

到了場(chǎng)，各班按順序站。

廣播響起悉的課間音，家跟著節(jié)奏動(dòng)作。

林風(fēng)得很標(biāo)準(zhǔn)，臂伸首，動(dòng)作到位，像趙磊，總是懶，胳膊隨便揮揮就算完事。

課間結(jié)束后，育師吹了聲哨子，讓的男生去跑道集合，準(zhǔn)備測(cè)八米。

趙磊臉苦相，拉著林風(fēng)的胳膊：“等兒你跑慢點(diǎn)，跟我起，然我肯定及格了?！?br>
“行?！?br>
林風(fēng)答應(yīng)來(lái)。

測(cè)試始，男生們幾組，林風(fēng)和趙磊同組。

哨聲響，家都沖了出去。

趙磊始跑得很，沒(méi)多就慢了來(lái)，氣喘吁吁的。

林風(fēng)跟他旁邊，保持著勻速，偶爾醒他調(diào)整呼。

“呼…… 行了，我跑動(dòng)了?！?br>
趙磊彎著腰，撐膝蓋，喘氣。

“再堅(jiān)持，還有后圈。”

林風(fēng)說(shuō)，伸拉了他把。

趙磊咬了咬牙，跟著林風(fēng)繼續(xù)跑。

到終點(diǎn)的候，林風(fēng)稍加了點(diǎn)速度，帶著趙磊沖過(guò)了終點(diǎn)。

育師了秒表，對(duì)趙磊說(shuō)：“剛及格，次再努力點(diǎn)?！?br>
趙磊松了氣，拍著林風(fēng)的肩膀：“謝了兄弟，要是沒(méi)有你，我今肯定及格?！?br>
“沒(méi)事?！?br>
林風(fēng)笑著說(shuō)，拿起旁邊的校服穿。

回到教室的候，己經(jīng)課了。

林風(fēng)剛坐，就到課表收數(shù)學(xué)作業(yè)。

他拿出己的作業(yè)，準(zhǔn)備交給課表，卻發(fā)蘇清月也收作業(yè) —— 她是數(shù)學(xué)課表。

蘇清月走到他的座位旁邊，伸出，輕聲說(shuō)：“數(shù)學(xué)作業(yè)?！?br>
林風(fēng)把作業(yè)遞給她，指碰到了她的指尖，她的指尖很涼。

蘇清月愣了，很就收回了，把作業(yè)進(jìn)的文件夾，輕聲說(shuō)了句 “謝謝”，然后轉(zhuǎn)身走向個(gè)同學(xué)。

林風(fēng)著她的背，有點(diǎn)異樣的感覺(jué)，說(shuō)來(lái)是什么，就像顆石子掉進(jìn)了靜的湖面，泛起了圈淡淡的漣漪。

他搖了搖頭，把注意力回課本，準(zhǔn)備課。

后節(jié)課是術(shù)課，術(shù)樓的畫室。

術(shù)師是個(gè)年輕的師，很溫柔，讓家由寫生，題材限。

林風(fēng)找了個(gè)靠窗的位置，拿出畫板和鉛筆，卻知道畫什么。

他顧西周，到其他同學(xué)有的畫窗的風(fēng)景，有的畫靜物，還有的畫同學(xué)。

他的目光掃過(guò)畫室門，突然停住了。

畫室門站著個(gè)生，穿著跟他們樣的校服，抱著個(gè)畫夾，正跟術(shù)師說(shuō)話。

生的頭發(fā)很長(zhǎng)，披肩，側(cè)臉的條很柔和，眼睛很，正專注地聽著師說(shuō)話。

林風(fēng)認(rèn)出她是柳，隔壁班的藝術(shù)生，聽說(shuō)畫畫很厲害，次學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，她的畫還拿了等獎(jiǎng)。

他以前走廊見過(guò)她幾次，都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眼，沒(méi)怎么注意過(guò)。

術(shù)師說(shuō)完話，柳點(diǎn)了點(diǎn)頭，抱著畫夾走進(jìn)了畫室。

她找了個(gè)靠近靜物臺(tái)的位置坐，畫夾，始準(zhǔn)備畫畫。

靜物臺(tái)擺著幾個(gè)屬質(zhì)感的蘋和個(gè)的水壺，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照面，反出淡淡的光澤。

柳拿出鉛筆，始勾勒水壺的輪廓。

她的動(dòng)作很練，條流暢，很就把水壺的形狀畫了出來(lái)。

林風(fēng)著她畫畫的樣子，知覺(jué)入了 —— 她畫畫的候很專注，眉頭皺著，眼滿是認(rèn)，陽(yáng)光落她的頭發(fā)，像是鍍了層邊。

也許是他得太入，柳突然抬起頭，目光正跟他對(duì)。

林風(fēng)愣了，趕緊收回目光，裝向己的畫板，耳朵有點(diǎn)發(fā)燙。

他聽到柳輕輕笑了聲，然后又低頭繼續(xù)畫畫。

過(guò)了兒，林風(fēng)鼓起勇氣，再次向柳的方向。

柳正畫完了水壺的明暗，正畫屬蘋。

她的筆觸很細(xì)膩，把屬蘋表面的反光和都畫得很逼。

“你也喜歡畫屬質(zhì)感的西嗎？”

個(gè)溫柔的聲音突然耳邊響起。

林風(fēng)嚇了跳，抬頭，是柳站他的旁邊，還拿著畫筆。

她的眼睛帶著笑意，著他的畫板。

“啊…… 沒(méi)有，我還沒(méi)想畫什么?！?br>
林風(fēng)有點(diǎn)意思地說(shuō)。

“那你可以試試畫那邊的屬水壺，” 柳指了指靜物臺(tái)，“陽(yáng)光照面的候，反光和的對(duì)比很有意思，畫出來(lái)很?！?br>
“，我試試?！?br>
林風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

柳笑了笑，回到了己的座位。

林風(fēng)著靜物臺(tái)的屬水壺，拿起鉛筆，始勾勒輪廓。

他想起柳剛才說(shuō)的話，注意觀察水壺表面的反光和，筆筆地畫著。

雖然畫得算，但比始多了。

他偶爾抬頭柳的方向，到她還專注地畫畫，覺(jué)得很靜。

術(shù)課結(jié)束后，林風(fēng)收拾畫板，跟趙磊起學(xué)。

走校園，趙磊還聊剛才術(shù)課的趣事，林風(fēng)卻有點(diǎn)焉，腦偶爾閃過(guò)蘇清月遞作業(yè)的側(cè)臉，還有柳笑著跟他說(shuō)話的樣子。

“你想什么呢？”

趙磊拍了他，“你幾聲都沒(méi)反應(yīng)。”

“沒(méi)什么，” 林風(fēng)回過(guò)，“就是想剛才術(shù)課畫的畫。”

“你還別說(shuō)，你畫的那個(gè)水壺雖然般，但比我畫的多了，我畫的那個(gè)簡(jiǎn)首就是個(gè)土豆。”

趙磊笑著說(shuō)。

兩聊著，走出了學(xué)校門。

路過(guò)市的候，他們進(jìn)去了幾支蠟燭，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)可能到來(lái)的停。

回到梧桐巷的候，己經(jīng)有點(diǎn)暗了。

林風(fēng)跟趙磊巷，各回家。

走進(jìn)家門，媽媽己經(jīng)了晚飯，爸爸也從地打來(lái)了話，問(wèn)他近的學(xué)習(xí)況。

完飯，林風(fēng)回到房間，坐書桌前，拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，準(zhǔn)備把早沒(méi)完的那道函數(shù)題解出來(lái)。

他著題目，卻有點(diǎn)走，眼前總是浮出學(xué)校的場(chǎng)景 —— 趙磊的笑臉，蘇清月認(rèn)的背，柳溫柔的眼。

他搖了搖頭，深氣，把注意力集題目。

筆尖紙劃過(guò)，留清晰的字跡。

窗的越來(lái)越暗，遠(yuǎn)處來(lái)幾聲雷響，像是要雨了。

林風(fēng)抬頭了窗，烏密布，來(lái)媽媽早說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，今確實(shí)有雨。

他筆，走到窗邊，著面的梧桐樹。

風(fēng)吹過(guò)樹葉，發(fā)出沙沙的聲音。

就這，他注意到樓的桿，幾根屬風(fēng)輕輕晃動(dòng)，反著弱的光。

知道為什么，他覺(jué)得那些屬像跟他打招呼，種奇怪的感覺(jué)從底升起，像是有什么西要從身鉆出來(lái)樣。

他揉了揉眼睛，再的候，那種感覺(jué)又消失了。

還是原來(lái)的，風(fēng)晃動(dòng)著，沒(méi)什么別的。

“可能是太累了吧?！?br>
林風(fēng)言語(yǔ)道，回到書桌前，繼續(xù)題。

他知道，這只是個(gè)始。

那道擊他的紫，那潛藏身的屬控異能，還有那些即將到來(lái)的奇遇和挑戰(zhàn)，都遠(yuǎn)處等著他。

而此刻，晨光的凡序章，才剛剛落帷幕。