都市小說《崩壞：空想新的結(jié)局》，主角分別是凱文凱文，作者“如光似夢(mèng)”創(chuàng)作的，純凈無(wú)彈窗版閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介如下：千羽學(xué)院的教室，陽(yáng)光透過寬大的玻璃窗，灑下斑駁的光影。開學(xué)日的喧囂空氣中彌漫著一種混合著期待與懶散的特殊氣息?；米诳看暗奈蛔樱恢皇种е掳?，百無(wú)聊賴地看著窗外流云變換。他的目光漫無(wú)目的地在教室里掃過，很快就被一個(gè)景象吸引了。是凱文。那個(gè)擁有一頭醒目白發(fā)的家伙，千羽學(xué)院公認(rèn)的兩位“校草”之一——另一位，很不幸，據(jù)說是幻自己，雖然他對(duì)此毫無(wú)興趣甚至覺得麻煩。此刻，這位陽(yáng)光開朗、深受歡迎的白馬王子，...

羽學(xué)院的教室，陽(yáng)光透過寬的玻璃窗，灑斑駁的光。

學(xué)的喧囂空氣彌漫著種混合著期待與懶散的殊氣息。

幻坐靠窗的位子，只支著巴，聊賴地著窗流變。

他的目光漫目的地教室掃過，很就被個(gè)景象引了。

是文。

那個(gè)擁有頭醒目發(fā)的家伙，羽學(xué)院公認(rèn)的兩位“校草”之——另位，很，據(jù)說是幻己，雖然他對(duì)此毫興趣甚至覺得麻煩。

此刻，這位陽(yáng)光朗、深受歡迎的王子，正攔位面容清冷、有著紫長(zhǎng)發(fā)的同學(xué)面前，臉掛著燦爛得有些過的笑容，喋喋休地說著什么。

那位名梅的生，幻有點(diǎn)印象，是學(xué)校出了名的才，頭腦聰明，但格似乎頗為冷淡。

“來我們偉的文先生終于遇到能讓他癟的了?！?br>
幻聲地笑了笑。

他得出，Mei的回應(yīng)簡(jiǎn)短而疏離，甚至懶得給予太多表，但文顯然越挫越勇，絲毫沒有氣餒的樣子。

幻和文算是朋友，但交集也比較深。

某種程度，是因?yàn)?a href="/tag/kaiwen.html" style="color: #1e9fff;">文是數(shù)能突破幻周身形壁壘的之。

幻因?yàn)樯砟欠ㄑ哉f的“病”，從就習(xí)慣與保持距離。

他幾乎沒有朋友，除了文，還有那位溫和的蘇。

他甚至曾向文隱約透露過己的部能力——畢竟，文這家伙，本身也“正?！钡每梢?。

幻曾親眼見過他育課， 隨意地扛起兩個(gè)摔倒的男生，還能健步如飛，那力量簡(jiǎn)首非。

幻懷疑文是否也有著某種殊賦，比如乎常的怪力。

課鈴聲適地響起，暫解了Mei的圍。

她迅速回到己的座位，文也只悻悻然地坐，目光還飄向那邊。

師走進(jìn)教室，始講課。

幻收斂，指尖桌面輕輕點(diǎn)，本嶄新的教科書和支致的鋼筆便悄聲息地出那，仿佛它們首就。

這就是他的能力從孤兒院意識(shí)地幻想出玩具始，到如今能夠輕易地創(chuàng)出生活用品、冷兵器乃至簡(jiǎn)的。

這能力伴隨著他長(zhǎng)，也讓他與界隔著層見的膜。

他繼承了父母留的筆遺產(chǎn)，幾處房產(chǎn)，生活足，但這能力帶來的孤獨(dú)感，卻法用填補(bǔ)。

他認(rèn)聽著課，但眼角的余光能瞥見，斜后方的文顯然焉，指意識(shí)地轉(zhuǎn)著筆，依舊膠著Mei的背。

“沒救了?！?br>
幻了結(jié)論。

課鈴響，Mei立刻起身，步離了教室，仿佛多停留秒都是折磨。

文條件反般地也想跟去，但他的動(dòng)作到半，目光教室轉(zhuǎn)了圈，終，定格了幻的身。

那藍(lán)的眼睛瞬間迸發(fā)出種到救星般的光芒。

幻猛地跳，股其烈的祥預(yù)感如同冰水般澆，讓他幾乎要從座位彈起來。

跑！

這個(gè)念頭前所未有地清晰和烈。

他幾乎是瞬間出了反應(yīng)，合那本憑空想象出來的書，起身就想從教室后門溜走。

他的動(dòng)作，但文的動(dòng)作更！

幾乎只是眨眼的功夫，道的身就如同旋風(fēng)般掠過教室，帶著股的氣流，準(zhǔn)地?cái)r了幻的面前。

只而有力的重重地拍了幻的肩膀，那力量得讓幻感覺己的骨架都發(fā)出了輕的抗議聲。

“嘿！

幻！

我的朋友！”

文的聲音充滿熱，笑容燦爛得晃眼，“剛才你都到了吧？

覺得怎么樣？”

幻嘗試著掙脫了，但文的像鐵鉗樣紋絲動(dòng)。

他奈地嘆了氣：“到什么？

我只到某像塊皮糖樣黏著Mei同學(xué)，而且顯然被嫌棄得輕。”

“這堅(jiān)持懈！”

文糾正道，絲毫沒有被打擊到，“而且，這說明她與眾同，對(duì)吧？

像其他生那樣膚淺?！?br>
“我只覺得她可能覺得你很煩?！?br>
幻毫留地潑冷水。

“這就需要你的幫助了，我親愛的朋友！”

文近了些，聲音壓低，但語(yǔ)氣的興奮絲毫未減“你，你可是我們學(xué)院另個(gè)公認(rèn)的才兼帥，頭腦，主意肯定也多。

更重要的是……”文的聲音壓得更低，眼意有所指地掃過幻桌那本細(xì)節(jié)完、卻根本是學(xué)校統(tǒng)發(fā)的教科書“……你有些‘別’的辦法，是嗎？

幫我想想，怎么樣才能打動(dòng)她？

或者……你能能‘想象’出些……嗯，別浪漫的、能讓眼前亮的西？”

幻的嘴角抽搐了。

他就知道！

文旦打起他的能力的主意，絕對(duì)沒事。

“首先，”幻試圖讓己的語(yǔ)氣聽起來嚴(yán)肅些，“我的能力是用來給你把妹的。

其次，你覺得Mei是那種被而實(shí)的把戲打動(dòng)的類型嗎？

你就算憑空變出束朵的玫瑰，我打她也只用傻子樣的眼著你，然后問你這違反了能量守恒定律嗎？”

文愣了，似乎的思考能量守恒定律的問題，但很又恢復(fù)了活力“那樣！

你創(chuàng)的西可是‘實(shí)’的！

而且，誰(shuí)說定要玫瑰？

你可以幫我弄到兩張很難搞到的演唱門票？

或者她近正研究的什么稀有材料？

你肯定有辦法的！”

幻感到陣頭痛。

他著文那寫滿期盼的藍(lán)眼睛，以及那只依舊牢牢抓著己、根本法掙脫的，再次深刻地認(rèn)識(shí)到，眼前這個(gè)家伙的“正?！苯^對(duì)僅僅是力氣而己，這腦回路和這執(zhí)著勁也同樣非。

他嘆了氣，知道己今恐怕是很難輕易脫身了。

陽(yáng)光透過窗戶，將兩拉扯的身光潔的地板，個(gè)試圖逃跑，個(gè)堅(jiān)決，構(gòu)了幅其詭異的畫面。

幻始認(rèn)思考，立刻想象出個(gè)煙霧彈脫身的可能有多，以及事后該如何跟校方解釋。

“……你先，我們?cè)儆懻撨@個(gè)端靠譜的計(jì)劃?！?br>
“！

你答應(yīng)幫我我就！”

“文，你的力氣把我肩膀捏碎了……??？

抱歉抱歉！

過還是能！”

幻徹底語(yǔ)了。

來，這個(gè)學(xué)，注定靜地結(jié)束了。

而這切，都源于那個(gè)紫發(fā)的孩，和他眼前這個(gè)力氣得像話、且正試圖用這力氣來“說服”己幫忙追孩的發(fā)笨蛋。