小編推薦小說《致：我們的青春》,主角李星熠余七七情緒飽滿,該小說精彩片段非?；鸨黄鹂纯催@本小說吧：陽光漫過客廳的窗欞，在地板上淌成暖融融的光斑。李星熠蜷在沙發(fā)里，眼睛盯著電視屏幕——《熊出沒》里的光頭強(qiáng)正對(duì)著跑遠(yuǎn)的熊大熊二跺腳，喧鬧的配樂填滿了屋子?！袄钚庆?，開門！” 門外傳來清脆又帶著點(diǎn)莽撞的喊聲，像顆蹦跳的小石子。李星熠慢吞吞挪到門口，擰開把手。門外站著對(duì)門的余七七，扎著歪歪扭扭的馬尾，校服外套袖子卷到胳膊肘，透著股大大咧咧的勁兒。她身高和李星熠差不多，眉眼卻生得精致，睫毛長長的，鼻梁小巧...

“你說你昨晚休息，今學(xué)就趴桌睡覺，就怕新班主逮著你訓(xùn)？”

震瀟跟后面，絮絮叨叨地埋怨，語氣滿是“恨鐵鋼”。

李星熠揉著還沒完清醒的腦袋，擺擺：“打住打住，別吵我了，還困著呢?！?br>
“震瀟，咱就該管他，讓他睡個(gè)夠?！?br>
余七七走兩間，轉(zhuǎn)頭瞥了眼李星熠，眼底帶著笑意。

正順著走廊往新班主的辦公室走，陽光透過窗戶斜切進(jìn)來，地面長短的子。

“話說回來，”震瀟突然停腳步，撓了撓頭，“新生報(bào)到都教室嗎？

為啥咱要跑班主辦公室去？”

“可能這學(xué)校比較獨(dú)吧?！?br>
李星熠隨胡謅，還沒等話說完，就對(duì)了余七七的“死亡笑”。

那笑容得李星熠陣莫名寒意，連忙改：“，我知道，咱進(jìn)去就知道了?！?br>
震瀟旁邊笑得首拍腿：“也就余七七能治住你了，李星熠?！?br>
“你可別忘了，”余七七奈地嘆了氣，“他以前比悶多了，還是跟你玩了才朗點(diǎn)？

何況，我倆可是青梅竹，響力能嗎～”后幾個(gè)字被她拖得長長的，震瀟立刻接話：“對(duì)對(duì)對(duì)，青梅竹！”

說著就笑著往前跑，躲了余七七揮過來的拳頭。

這種“挑釁-追打”的戲碼，從到早己演了數(shù)次。

很，停間辦公室門，門“教導(dǎo)處”個(gè)字格醒目。

震瀟瞪了眼睛：“是吧？

班主辦公室教導(dǎo)處？”

“沒走錯(cuò)，你門貼的紙?！?br>
李星熠指了指門板的字條——“七年級(jí)班報(bào)到處”，說完便率先推門走了進(jìn)去。

“新生？”

辦公桌后，個(gè)年男頭也抬地問道，還忙著整理文件。

“對(duì)，我們個(gè)都是七年級(jí)班的?！?br>
李星熠應(yīng)道。

“嗯，名字這登記，然后去樓邊的教室打掃衛(wèi)生。”

班主依舊沒抬頭，語氣淡卻帶著容置疑的嚴(yán)。

速填完信息，見他實(shí)忙碌，便悄悄退了出來。

剛走到走廊，余七七就近李星熠，聲說：“你他那樣子，點(diǎn)都像是惹的。”

“說定有反差呢？

得觀點(diǎn)兒?！?br>
李星熠也壓低聲音回應(yīng)。

“喂，你倆說啥呢？”

震瀟突然摟住李星熠的肩膀，臉奇。

李星熠眼珠轉(zhuǎn)，笑著說：“夸你長得帥啊?！?br>
“那可太謝謝了！”

震瀟立刻挺胸抬頭，副“理所當(dāng)然”的樣子。

“以為我夸你呢？”

李星熠趁著他沒反應(yīng)過來，把抓起余七七的腕就往教室跑。

等震瀟反應(yīng)過來，兩早己跑遠(yuǎn)，只留串笑聲。

“李星熠！

余七七！

你倆給我等著！”

震瀟氣急敗壞地喊，話音剛落，就聽見身后來道冰冷的聲音：“喊什么？

哪個(gè)班的？”

震瀟回頭，正對(duì)班主似笑非笑的臉，咯噔：“完蛋了?！?br>
“、班的?！?br>
他聲回答，頭都低到胸了。

“班？

名字?！?br>
班主追問。

“震瀟?！?br>
他安地攥緊了衣角。

班主盯著他了兩秒，突然抬拍了拍他的肩膀：“，回班吧?！?br>
“誒？”

震瀟臉解，愣了兩秒才撒腿就跑。

的正烈，跑起來的風(fēng)帶著熱氣，卻莫名讓他覺得涼了幾。

沖進(jìn)教室，震瀟氣喘吁吁地指著李星熠：“李星熠！

你居然玩我！”

“別說，這都什么虎之詞?！?br>
李星熠靠課桌，笑得臉辜。

“是你己思想正常，這個(gè)詞可沒病?！?br>
余七七抬敲了敲他的腦袋，力道輕重。

就這，個(gè)隔壁班的學(xué)生路過門，喊道：“班的，去教學(xué)樓旁邊的房領(lǐng)新書！”

“我去，能把我咋著？”

震瀟順就喊了回去，轉(zhuǎn)頭的瞬間，笑容僵了臉——班主知何站了他身后。

“啪”的聲脆響，班主抬就給了他巴掌，力道足。

教室瞬間安靜來，眾新生都驚呆了，算是徹底見識(shí)到了這位新班主的厲害，然惹。

“去去？”

班主的聲音冷得像冰。

震瀟捂著臉，連忙點(diǎn)頭：“去！

須去！

我愛抱書了！”

李星熠奈地笑了笑，震瀟這張嘴啊，就是這么貧，這次挨打也算是意料之。

領(lǐng)書的房確實(shí)簡陋，面還堆著式木桌椅，起來有些年頭了。

“以前的學(xué)生，條件可容易?！?br>
李星熠著那些磨損的桌椅，忍住感慨。

鎮(zhèn)邊緣，位置偏遠(yuǎn)，爭壓力然比城得多。

初前，家家長拍即合，都選擇把孩子轉(zhuǎn)到。

李星熠媽媽陳靈的理由很實(shí)：爭壓力，而且婆家就附近，周末首接去婆家，省。

震瀟和余七七則只能學(xué)校旁邊租了出租屋——是封閉管理，學(xué)生須住校，家長們工作都忙，沒間照顧，封閉正省，而且鎮(zhèn)的房租也便宜，算來很劃算。

領(lǐng)完書，班主讓家先去食堂飯，飯后回來習(xí)。

李星熠跟著群走進(jìn)食堂，陳靈早就給他辦了飯卡。

或許是迎接新生，食堂的飯菜格盛，葷素搭配，味道也很錯(cuò)。

那的李星熠還知道，這竟是他，后次到這么的飯菜了。