青葉城西的龍國王牌
第 一 章 初臨異世與排球的邂逅
雨珠砸育館的玻璃，暈片模糊的水跡，把記牌“:5”的數(shù)字襯得格刺眼。
林弓著腰，撐膝蓋，喘著氣，汗水混著雨水順著頜滴地板，砸出的濕痕。
這是省聯(lián)的季軍，他是市隊(duì)的主攻，也是隊(duì)長(zhǎng)。
后個(gè)球，二把球得偏了足足半米，他拼盡力跑位起跳，臂揮到半，膝蓋的舊傷突然抽痛——那是個(gè)月練斜扣，沒剎住撞攔柱留的。
球擦著他的指尖飛了出去，落界，比結(jié)束。
“林，你就能靈活點(diǎn)嗎？”
二抱著球走過來，語氣滿是耐，“每次都要按你的死規(guī)矩來，偏點(diǎn)就接住，誰跟你配合累？”
周圍的隊(duì)友沒說話，卻都意識(shí)地往后退了半步，像是刻意避他。
林抬起頭，著張張陌生又疏離的臉，喉嚨發(fā)緊。
他是靈活，只是習(xí)慣了用技術(shù)說話——他的首扣功率能到5%，后撤步扣更是隊(duì)的“招”，可這些，“合群”的標(biāo)簽面前，都了“獨(dú)斷專行”的證據(jù)。
訓(xùn)練他前到場(chǎng)練發(fā)球，后熬析對(duì)錄像，可隊(duì)友聚餐他總找借缺席，隊(duì)友失誤他只說“次注意”，而之，他了隊(duì)“技術(shù)卻沒愿意搭伙”的。
“算了，就這樣吧。”
教練走過來，拍了拍他的肩，語氣滿是奈，“你技術(shù)，但排球是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)……”后面的話林沒聽進(jìn)去，他只著地滾遠(yuǎn)的排球，像堵了塊石頭。
他想，想拿獎(jiǎng)牌，可后，卻連隊(duì)友的句“辛苦了”都沒等到。
雨得更了，林沒打傘，沿著路慢慢走。
機(jī)袋震動(dòng)，是媽媽發(fā)來的消息：“煮了紅糖姜茶，等你回家。”
他剛想回復(fù)，身后突然來急促的剎聲，光刺破雨幕的瞬間，他腦子閃過的后個(gè)念頭，是疼，是遺憾——如己能多說句“抱歉”，如能多等隊(duì)友秒，是是就能和家起站領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)了？
……“寺！
發(fā)什么呆啊？
該你扣了！”
清脆又充滿活力的聲音猛地把林拽回實(shí)。
他睜眼，刺眼的陽光透過育館的窗照來，落他面前的橙排球。
只拍了拍他的后背，力道輕重，帶著年的爽朗。
“喂！
寺 ！
你今怎么總走？”
林回頭，撞進(jìn)亮晶晶的眼睛——男生留著落的短發(fā)，運(yùn)動(dòng)服的領(lǐng)敞，露出結(jié)實(shí)的鎖骨，臉帶著爽朗的笑，正舉著個(gè)排球沖他晃了晃：“我可是等你扣球了！
再走，我就把你的扣接住，讓你沒面子哦！”
這張臉……林愣了，隨即反應(yīng)過來——是西谷夕！
他穿越前《排球年》，記得這個(gè)“由”的模樣。
而，他穿著鳥山的藍(lán)運(yùn)動(dòng)服，腕還戴著個(gè)紅的護(hù)腕，顯然，這是鳥山的排球部。
“抱歉，西谷?！?br>
林意識(shí)地道歉，聲音帶著這具身有的年音——他是鳥山年級(jí)的寺，穿越過來己經(jīng)二了。
前的傷疤與遺憾再，只有關(guān)于排球的肌記憶、戰(zhàn)術(shù)析能力，還有那份深入骨髓的遺憾，刻骨子。
“沒事沒事！”
西谷夕擺了擺，蹦到前，沖二喊道，“田！
給寺個(gè)球！
讓他咱們鳥山的二有多厲害！”
二田笑著點(diǎn)頭，把球拋起。
這次的球很穩(wěn)，正落西號(hào)位的扣點(diǎn)，是林舒服的位置。
他深氣，腳步輕地調(diào)整位置，起跳的瞬間，前比的畫面閃了，他意識(shí)地調(diào)了臂角度——排球帶著破風(fēng)的聲響，擦著對(duì)方模擬攔的木架，砸地板，發(fā)出“嘭”的聲悶響。
“球！”
西谷夕個(gè)跳起來喝，沖過來拍了拍他的背，“寺，你這扣也太了！
如你首保持這種水準(zhǔn)，當(dāng)主攻，咱們鳥山肯定能拿冠軍！”
林著西谷夕亮晶晶的眼睛，忽然暖了。
鳥山的排球部算：二田剛練了年，球偶爾偏；副攻佐藤的攔總慢半拍；但他們有西谷夕——這個(gè)對(duì)防守有著近乎偏執(zhí)熱愛的由，每次訓(xùn)練都拼盡力救球，哪怕摔倒地，也立刻爬起來喊“再來次”。
而且，這的隊(duì)友排斥他：田主動(dòng)問他“球度要要調(diào)整”，佐藤纏著他學(xué)扣的發(fā)力技巧，西谷夕更是每訓(xùn)練結(jié)束后，都要拉著他起復(fù)盤。
“對(duì)了，寺，”田擦著汗走過來，拿著張縣程表，“教練剛才說，這學(xué)期咱們的目標(biāo)是沖縣冠軍，然后去打！
你覺得……咱們能行嗎？”
林接過程表，目光落“縣決”的字樣。
穿越過來后，他己經(jīng)跟著訓(xùn)練了半個(gè)月，知道這支隊(duì)伍的潛力——田雖然經(jīng)驗(yàn)，但球很有靈氣；佐藤力量足，攔只要多練預(yù)判就能進(jìn)步；再加西谷夕的“銅墻鐵壁”防守，還有他的扣，未能拼把。
“能?！?br>
林抬起頭，語氣堅(jiān)定，“僅能拿縣冠軍，還能沖進(jìn)。”
“？”
佐藤眼睛亮了，“可是……的隊(duì)伍都啊，咱們能打到哪步？”
林頓了頓，想起前沒完的遺憾，輕聲說：“就算的初輸了，也要打給所有——咱們鳥山的排球，是隨便就能的?！?br>
西谷夕子過來，眼睛滿是興奮，“啊?。?br>
就算是止步了，那也是級(jí)別的！
咱們起拼！”
他拍了拍林的肩，又勾住田和佐藤的脖子，聲喊：“從今起，咱們每加練！
我練防守，田練球，佐藤練攔，寺練扣！
咱們定要拿縣冠，沖！”
田和佐藤被他的熱感染，紛紛點(diǎn)頭：“！
起加練！”
夕陽透過窗照進(jìn)來，把西個(gè)年的子疊起，像道緊緊靠起的屏障。
林著身邊嘰嘰喳喳的隊(duì)友，尤其是西谷夕那張充滿活力的臉，忽然松了氣——前的他總想著個(gè)扛所有，卻忘了并肩作戰(zhàn)的溫暖；這，他有西谷夕這樣的隊(duì)友，有愿意起努力的伙伴，終于用再孤身了。
訓(xùn)練結(jié)束后，西谷夕勾著林的肩往校走，路還興奮地規(guī)劃訓(xùn)練計(jì)劃：“明早咱們先練，我來拋球，你負(fù)責(zé)接，然后田練球……對(duì)了，寺，你文化績(jī)那么，以后想考哪所??？”
林愣了，想起之前的設(shè)定——他要以年級(jí)前幾名的績(jī)升學(xué)。
他笑了笑：“還沒定，先把縣打再說。”
“也是！”
西谷夕點(diǎn)點(diǎn)頭，又始聊明的訓(xùn)練，話話是對(duì)排球的熱愛。
回到家，媽媽寺惠己經(jīng)了晚飯，著他身汗，笑著遞過巾：“今訓(xùn)練很累吧？
西谷君剛才還打話來，說你扣厲害，讓我多給你點(diǎn)補(bǔ)補(bǔ)?！?br>
林接過巾，暖。
他坐書桌前飯，目光落了桌角的習(xí)題冊(cè)——穿越過來后，他繼承了原主的績(jī)，每次考試都穩(wěn)居年級(jí)前，升學(xué)的事用太擔(dān)，重要的，是和鳥山的隊(duì)友起，拿縣冠軍，沖進(jìn)，把前的遺憾，這個(gè)界補(bǔ)回來。
晚，林坐書桌前，拿出筆記本，寫訓(xùn)練計(jì)劃：. 每早和西谷練0鐘，重點(diǎn)練接重扣；. 幫田調(diào)整球角度，用錄像析他的球軌跡；. 教佐藤攔預(yù)判，結(jié)合對(duì)的扣習(xí)慣定應(yīng)對(duì)方法；4. 周末加練團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，突出西谷的防守優(yōu)勢(shì)和己的扣。
筆記本的后頁，他寫了行字：“鳥山年級(jí)——縣冠，冠軍，和隊(duì)友起，留遺憾。”
窗的月光很亮，落筆記本。
林合本子，拿起旁邊的排球，輕輕拍了兩。
排球撞擊桌面的聲音，安靜的房間格清晰。
他知道，接來的幾個(gè)月很難——縣的對(duì)有隊(duì)，更是如，但他再是孤身。
他和西谷夕、田、佐藤起，把鳥山的名字，刻縣的冠軍榜，也刻的場(chǎng)。
因?yàn)檫@次，他僅要球，還要回那些前錯(cuò)過的、關(guān)于“團(tuán)隊(duì)”的所有溫暖。
林弓著腰，撐膝蓋，喘著氣，汗水混著雨水順著頜滴地板，砸出的濕痕。
這是省聯(lián)的季軍，他是市隊(duì)的主攻，也是隊(duì)長(zhǎng)。
后個(gè)球，二把球得偏了足足半米，他拼盡力跑位起跳，臂揮到半，膝蓋的舊傷突然抽痛——那是個(gè)月練斜扣，沒剎住撞攔柱留的。
球擦著他的指尖飛了出去，落界，比結(jié)束。
“林，你就能靈活點(diǎn)嗎？”
二抱著球走過來，語氣滿是耐，“每次都要按你的死規(guī)矩來，偏點(diǎn)就接住，誰跟你配合累？”
周圍的隊(duì)友沒說話，卻都意識(shí)地往后退了半步，像是刻意避他。
林抬起頭，著張張陌生又疏離的臉，喉嚨發(fā)緊。
他是靈活，只是習(xí)慣了用技術(shù)說話——他的首扣功率能到5%，后撤步扣更是隊(duì)的“招”，可這些，“合群”的標(biāo)簽面前，都了“獨(dú)斷專行”的證據(jù)。
訓(xùn)練他前到場(chǎng)練發(fā)球，后熬析對(duì)錄像，可隊(duì)友聚餐他總找借缺席，隊(duì)友失誤他只說“次注意”，而之，他了隊(duì)“技術(shù)卻沒愿意搭伙”的。
“算了，就這樣吧。”
教練走過來，拍了拍他的肩，語氣滿是奈，“你技術(shù)，但排球是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)……”后面的話林沒聽進(jìn)去，他只著地滾遠(yuǎn)的排球，像堵了塊石頭。
他想，想拿獎(jiǎng)牌，可后，卻連隊(duì)友的句“辛苦了”都沒等到。
雨得更了，林沒打傘，沿著路慢慢走。
機(jī)袋震動(dòng)，是媽媽發(fā)來的消息：“煮了紅糖姜茶，等你回家。”
他剛想回復(fù)，身后突然來急促的剎聲，光刺破雨幕的瞬間，他腦子閃過的后個(gè)念頭，是疼，是遺憾——如己能多說句“抱歉”，如能多等隊(duì)友秒，是是就能和家起站領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)了？
……“寺！
發(fā)什么呆啊？
該你扣了！”
清脆又充滿活力的聲音猛地把林拽回實(shí)。
他睜眼，刺眼的陽光透過育館的窗照來，落他面前的橙排球。
只拍了拍他的后背，力道輕重，帶著年的爽朗。
“喂！
寺 ！
你今怎么總走？”
林回頭，撞進(jìn)亮晶晶的眼睛——男生留著落的短發(fā)，運(yùn)動(dòng)服的領(lǐng)敞，露出結(jié)實(shí)的鎖骨，臉帶著爽朗的笑，正舉著個(gè)排球沖他晃了晃：“我可是等你扣球了！
再走，我就把你的扣接住，讓你沒面子哦！”
這張臉……林愣了，隨即反應(yīng)過來——是西谷夕！
他穿越前《排球年》，記得這個(gè)“由”的模樣。
而，他穿著鳥山的藍(lán)運(yùn)動(dòng)服，腕還戴著個(gè)紅的護(hù)腕，顯然，這是鳥山的排球部。
“抱歉，西谷?！?br>
林意識(shí)地道歉，聲音帶著這具身有的年音——他是鳥山年級(jí)的寺，穿越過來己經(jīng)二了。
前的傷疤與遺憾再，只有關(guān)于排球的肌記憶、戰(zhàn)術(shù)析能力，還有那份深入骨髓的遺憾，刻骨子。
“沒事沒事！”
西谷夕擺了擺，蹦到前，沖二喊道，“田！
給寺個(gè)球！
讓他咱們鳥山的二有多厲害！”
二田笑著點(diǎn)頭，把球拋起。
這次的球很穩(wěn)，正落西號(hào)位的扣點(diǎn)，是林舒服的位置。
他深氣，腳步輕地調(diào)整位置，起跳的瞬間，前比的畫面閃了，他意識(shí)地調(diào)了臂角度——排球帶著破風(fēng)的聲響，擦著對(duì)方模擬攔的木架，砸地板，發(fā)出“嘭”的聲悶響。
“球！”
西谷夕個(gè)跳起來喝，沖過來拍了拍他的背，“寺，你這扣也太了！
如你首保持這種水準(zhǔn)，當(dāng)主攻，咱們鳥山肯定能拿冠軍！”
林著西谷夕亮晶晶的眼睛，忽然暖了。
鳥山的排球部算：二田剛練了年，球偶爾偏；副攻佐藤的攔總慢半拍；但他們有西谷夕——這個(gè)對(duì)防守有著近乎偏執(zhí)熱愛的由，每次訓(xùn)練都拼盡力救球，哪怕摔倒地，也立刻爬起來喊“再來次”。
而且，這的隊(duì)友排斥他：田主動(dòng)問他“球度要要調(diào)整”，佐藤纏著他學(xué)扣的發(fā)力技巧，西谷夕更是每訓(xùn)練結(jié)束后，都要拉著他起復(fù)盤。
“對(duì)了，寺，”田擦著汗走過來，拿著張縣程表，“教練剛才說，這學(xué)期咱們的目標(biāo)是沖縣冠軍，然后去打！
你覺得……咱們能行嗎？”
林接過程表，目光落“縣決”的字樣。
穿越過來后，他己經(jīng)跟著訓(xùn)練了半個(gè)月，知道這支隊(duì)伍的潛力——田雖然經(jīng)驗(yàn)，但球很有靈氣；佐藤力量足，攔只要多練預(yù)判就能進(jìn)步；再加西谷夕的“銅墻鐵壁”防守，還有他的扣，未能拼把。
“能?！?br>
林抬起頭，語氣堅(jiān)定，“僅能拿縣冠軍，還能沖進(jìn)。”
“？”
佐藤眼睛亮了，“可是……的隊(duì)伍都啊，咱們能打到哪步？”
林頓了頓，想起前沒完的遺憾，輕聲說：“就算的初輸了，也要打給所有——咱們鳥山的排球，是隨便就能的?！?br>
西谷夕子過來，眼睛滿是興奮，“啊?。?br>
就算是止步了，那也是級(jí)別的！
咱們起拼！”
他拍了拍林的肩，又勾住田和佐藤的脖子，聲喊：“從今起，咱們每加練！
我練防守，田練球，佐藤練攔，寺練扣！
咱們定要拿縣冠，沖！”
田和佐藤被他的熱感染，紛紛點(diǎn)頭：“！
起加練！”
夕陽透過窗照進(jìn)來，把西個(gè)年的子疊起，像道緊緊靠起的屏障。
林著身邊嘰嘰喳喳的隊(duì)友，尤其是西谷夕那張充滿活力的臉，忽然松了氣——前的他總想著個(gè)扛所有，卻忘了并肩作戰(zhàn)的溫暖；這，他有西谷夕這樣的隊(duì)友，有愿意起努力的伙伴，終于用再孤身了。
訓(xùn)練結(jié)束后，西谷夕勾著林的肩往校走，路還興奮地規(guī)劃訓(xùn)練計(jì)劃：“明早咱們先練，我來拋球，你負(fù)責(zé)接，然后田練球……對(duì)了，寺，你文化績(jī)那么，以后想考哪所??？”
林愣了，想起之前的設(shè)定——他要以年級(jí)前幾名的績(jī)升學(xué)。
他笑了笑：“還沒定，先把縣打再說。”
“也是！”
西谷夕點(diǎn)點(diǎn)頭，又始聊明的訓(xùn)練，話話是對(duì)排球的熱愛。
回到家，媽媽寺惠己經(jīng)了晚飯，著他身汗，笑著遞過巾：“今訓(xùn)練很累吧？
西谷君剛才還打話來，說你扣厲害，讓我多給你點(diǎn)補(bǔ)補(bǔ)?！?br>
林接過巾，暖。
他坐書桌前飯，目光落了桌角的習(xí)題冊(cè)——穿越過來后，他繼承了原主的績(jī)，每次考試都穩(wěn)居年級(jí)前，升學(xué)的事用太擔(dān)，重要的，是和鳥山的隊(duì)友起，拿縣冠軍，沖進(jìn)，把前的遺憾，這個(gè)界補(bǔ)回來。
晚，林坐書桌前，拿出筆記本，寫訓(xùn)練計(jì)劃：. 每早和西谷練0鐘，重點(diǎn)練接重扣；. 幫田調(diào)整球角度，用錄像析他的球軌跡；. 教佐藤攔預(yù)判，結(jié)合對(duì)的扣習(xí)慣定應(yīng)對(duì)方法；4. 周末加練團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，突出西谷的防守優(yōu)勢(shì)和己的扣。
筆記本的后頁，他寫了行字：“鳥山年級(jí)——縣冠，冠軍，和隊(duì)友起，留遺憾。”
窗的月光很亮，落筆記本。
林合本子，拿起旁邊的排球，輕輕拍了兩。
排球撞擊桌面的聲音，安靜的房間格清晰。
他知道，接來的幾個(gè)月很難——縣的對(duì)有隊(duì)，更是如，但他再是孤身。
他和西谷夕、田、佐藤起，把鳥山的名字，刻縣的冠軍榜，也刻的場(chǎng)。
因?yàn)檫@次，他僅要球，還要回那些前錯(cuò)過的、關(guān)于“團(tuán)隊(duì)”的所有溫暖。