由周栩南鄧邇琳擔(dān)任主角的現(xiàn)代言情，書名：《梧桐不長(zhǎng)青》，本文篇幅長(zhǎng)，節(jié)奏不快，喜歡的書友放心入，精彩內(nèi)容：2017年，那年我16歲，剛上高一。高中按身高排座位，三人一組，我的兩位同桌都是女生，坐在我們后面的是三位男生，周栩南就是其中之一。在某次聊天中，何念說(shuō)我和她在班上第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人就是對(duì)方。其實(shí)不是，早在開學(xué)前十天我就認(rèn)識(shí)周栩南了。開學(xué)前我被初中同桌邀請(qǐng)進(jìn)一個(gè)高中新生群，群里有17屆新生分班表，我找到自己的名字在11班，群公告提示我們把群昵稱改成自己所在班級(jí)加姓名。我默默把自己的群昵稱改成11班鄧邇...

07年，那年我6歲，剛。

按身排座位，組，我的兩位同桌都是生，坐我們后面的是位男生，周栩南就是其之。

某次聊，何念說(shuō)我和她班個(gè)認(rèn)識(shí)的就是對(duì)方。

其實(shí)是，早學(xué)前我就認(rèn)識(shí)周栩南了。

學(xué)前我被初同桌邀請(qǐng)進(jìn)個(gè)新生群，群有7屆新生班表，我找到己的名字班，群公告示我們把群昵稱改己所班級(jí)加姓名。

我默默把己的群昵稱改班鄧邇琳，然后把群設(shè)置消息打擾。

沒(méi)過(guò)，我收到條友請(qǐng)，對(duì)方備注：班周栩南。

我退出去，重新打群的班表，確定面有周栩南這個(gè)名字，想著反正是個(gè)班的同學(xué)，早晚都得加友，就點(diǎn)擊了同意。

“你，我是周栩南?！?br>
“你，我是鄧邇琳?！?br>
這就是那我們的部對(duì)話了。

學(xué)報(bào)名那我拒絕了父母的陪同，個(gè)去的。

進(jìn)校園找了，始終沒(méi)找到教室哪。

就我暈頭轉(zhuǎn)向的候，收到了周栩南發(fā)來(lái)的消息：你來(lái)學(xué)校了嗎？

那的氣很熱，直烤著地，我也知道我是幾次路過(guò)那棵山茶花樹。

和朋友相以后，有次路過(guò)這棵山茶花，我指著它給何念和王安藝說(shuō)，“本王曾迷路于此，恰得相助，本王才得以脫險(xiǎn)。”

兩只當(dāng)我又突發(fā)“惡疾”，連拖帶拽的帶我離。

她們既奇，我也講，這樣就是獨(dú)屬于我倆的秘密。

擦擦額頭知道是因?yàn)闊徇€是因?yàn)橹倍龅暮?，拿出機(jī)點(diǎn)和周栩南聊的頁(yè)面。

“我來(lái)了了，但是直沒(méi)找到報(bào)名的教室。

你來(lái)學(xué)校了嗎？

找到教室了嗎？”

發(fā)完串消息，我屁股坐花壇邊，這周栩南回消息了：教室樓右邊二間……那周栩南僅給我說(shuō)了報(bào)名的教室哪，還詳細(xì)的給我發(fā)了接來(lái)所有的流程。

后來(lái)的很多個(gè)晚，我都思考個(gè)問(wèn)題，我到底是什么候始喜歡周栩南的？

思來(lái)想去，我覺得是慶期后的節(jié)課。

那節(jié)是英語(yǔ)課，我們班的英語(yǔ)師是位很年輕的師。

那家的狀態(tài)都錯(cuò)，很就和師起