毫無(wú)人性的我，竟被當(dāng)成救贖
第0章 引言+作者的話（可以不看）
作者的話（可以）：這是我次寫說(shuō)，或許有許多的問(wèn)題，愿各位觀眾可以為我積指出（別罵我），謝謝。
—————————————————以為引言：（說(shuō)架空界，請(qǐng)勿多想）公元604年4月“咦？
怎么連了為何太空之有未知的信號(hào)與我們相連等等，為何他們我們的語(yǔ)言？”
“他們說(shuō)了什么？”
“他們稱己為——？
是來(lái)幫助我們文明的嗎？
來(lái)到我們這，到底有何貴干？”
“知道，我們己發(fā)出了詢問(wèn)，他們只回復(fù)了個(gè)字——占個(gè)占字？
林先生，這是什么意思？”
“清楚，但非就兩種結(jié)，新文明的介入，要么毀滅，要么新生壞的打算，我們的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目概還要多才能功？”
“還要年加緊間，這個(gè)項(xiàng)目可能是我們后的希望”公元6054年5月“實(shí)驗(yàn)進(jìn)展如何？
己經(jīng)沒(méi)有多間了，可能很就沒(méi)有地方給你們研究了功了，我們應(yīng)該功出了可以與對(duì)抗的武器很，但為什么是應(yīng)該？”
“因?yàn)闆](méi)有敢使用它使用的過(guò)程很危險(xiǎn)？”
“，而是接納它的過(guò)程很危險(xiǎn)，據(jù)我們的計(jì)算接納他功的概率為之0.00難道就這樣棄了？”
“……”6月“功了，我們正式功了功了？
實(shí)驗(yàn)是誰(shuí)？
失敗了幾次？”
“沒(méi)有失敗，次就功了，實(shí)驗(yàn)是林先生的兒子……他瘋了？
將己的孩子納入實(shí)驗(yàn)或許是吧，但可否認(rèn)，這個(gè)瘋子功了那，來(lái)類還沒(méi)完絕望，前己經(jīng)守住了，我先走了，過(guò)段間再來(lái)等，將他帶去軍營(yíng)”道男聲來(lái)“？”
“他需要學(xué)習(xí)，它也需要學(xué)習(xí)你瘋了，他只有歲，我們需要的是個(gè)可以為的，你把他過(guò)去學(xué)習(xí)，只得到個(gè)只知戰(zhàn)兵器，他還太至歲才能過(guò)去他難道就是為了這個(gè)而生的嗎？
而且如歲才過(guò)去，學(xué)，怎么辦？
它需要個(gè)什么都的載它沒(méi)有生命，需要懂得，需要與需要，更需要去學(xué)習(xí)所以這更能出載的需要，是嗎？
這就是我們的目的……，唉，吧帶他去城的軍營(yíng)訓(xùn)練”公元6067年月彭！
彭！
滴滴滴！
“林先生，這就要被夷為地，走你管那個(gè)瘋子干什么？
己趕緊逃命吧可他畢竟出了那……所以他生的那怪物就他旁邊嘛，死了的”林先生沒(méi)有說(shuō)話，只是向了個(gè)星期前，被己從城軍營(yíng)帶回來(lái)的兒子。
經(jīng)過(guò)年的練習(xí)，他己經(jīng)練的掌握了各種招與技巧，此刻，正用淡的眼著他，那所謂的“父親”而林先生此刻卻改往的常態(tài)，臉竟出了，從未出過(guò)的慈祥的表，伸出顫的，輕撫兒子的臉龐，旁的林夫也是如此，但孩子臉只有淡，沒(méi)有閃過(guò)何的表，似乎完了沒(méi)有感的機(jī)器林氏夫婦深氣，林先生張說(shuō)道；“知道嗎？
孩子，我是類眼的瘋子，他們罵我喪病狂，將己的親生孩子納入危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，但我并覺得，因?yàn)檫@是唯挽救你，挽救整個(gè)類的方法，你是我后的計(jì)劃，也是我留著重要的后”林先生邊說(shuō)著，邊與夫拉起孩子，將其推入休眠艙，但說(shuō)話的聲音斷顫，此刻，他宛如位正的父親。
“記住，你將前往未來(lái)，但你的要事是救贖類，而是先救贖己，的我們沒(méi)有給你完整的生活，沒(méi)有讓你為個(gè)完整的，那我們希望，你于未來(lái)發(fā)己，屆你再考慮是否要去解救類，但如未來(lái)的類己經(jīng)復(fù)存了，那也希望你未來(lái)拼盡力活去，的研究，是我們給你留的后的禮物，它將幫助你末般的災(zāi)難存活去”孩子機(jī)般的臉頭次閃過(guò)絲錯(cuò)愕，但父母并沒(méi)有與他過(guò)多的解釋，立將休眠艙的艙門合，并迅速儀器始作，作儀器將休眠倉(cāng)打入地。
同與他起發(fā)出的，還有份子檔，救贖族的計(jì)劃書，只過(guò)發(fā)的地點(diǎn)同，而計(jì)劃書的地點(diǎn)，是族級(jí)的子庫(kù)，除領(lǐng)導(dǎo)者，沒(méi)有何可以觀。
林先生了的發(fā)器表，還剩0秒，同，界的聲音也更加嘈雜了起來(lái)，他迅速收起，再向休眠倉(cāng)，拉起家夫的，走向往界的門，但其即將打到門前，聲響，轟了門，個(gè)形與機(jī)甲0相似，但又沒(méi)有機(jī)甲那般龐，只有兩米多的鐵皮出了他的面前，身猩紅，與其正點(diǎn)點(diǎn)被解的研究員尸，足以表明，這正是入侵者。
休眠倉(cāng)的年，靜靜地透過(guò)玻璃向窗，他即將失去意識(shí)了，而休眠艙的聲音它周圍徘徊，，……。
就此刻，界來(lái)了聲雄厚的聲音，猩紅的鐵皮，出來(lái)的，“我名蝕，乃座西將之首……”休眠倉(cāng)的聲音斷徘徊，年的意識(shí)也點(diǎn)點(diǎn)模糊，“，，西……”而界的場(chǎng)景也斷的變化，身著猩紅骨骼的“”，噴發(fā)出了漫的火焰，將他的父母，包裹于其，但年還未確立父母的生死，就己失去了意識(shí)“二，……”休眠倉(cāng)悄聲息的被打入了地。
—————————————————以為引言：（說(shuō)架空界，請(qǐng)勿多想）公元604年4月“咦？
怎么連了為何太空之有未知的信號(hào)與我們相連等等，為何他們我們的語(yǔ)言？”
“他們說(shuō)了什么？”
“他們稱己為——？
是來(lái)幫助我們文明的嗎？
來(lái)到我們這，到底有何貴干？”
“知道，我們己發(fā)出了詢問(wèn)，他們只回復(fù)了個(gè)字——占個(gè)占字？
林先生，這是什么意思？”
“清楚，但非就兩種結(jié)，新文明的介入，要么毀滅，要么新生壞的打算，我們的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目概還要多才能功？”
“還要年加緊間，這個(gè)項(xiàng)目可能是我們后的希望”公元6054年5月“實(shí)驗(yàn)進(jìn)展如何？
己經(jīng)沒(méi)有多間了，可能很就沒(méi)有地方給你們研究了功了，我們應(yīng)該功出了可以與對(duì)抗的武器很，但為什么是應(yīng)該？”
“因?yàn)闆](méi)有敢使用它使用的過(guò)程很危險(xiǎn)？”
“，而是接納它的過(guò)程很危險(xiǎn)，據(jù)我們的計(jì)算接納他功的概率為之0.00難道就這樣棄了？”
“……”6月“功了，我們正式功了功了？
實(shí)驗(yàn)是誰(shuí)？
失敗了幾次？”
“沒(méi)有失敗，次就功了，實(shí)驗(yàn)是林先生的兒子……他瘋了？
將己的孩子納入實(shí)驗(yàn)或許是吧，但可否認(rèn)，這個(gè)瘋子功了那，來(lái)類還沒(méi)完絕望，前己經(jīng)守住了，我先走了，過(guò)段間再來(lái)等，將他帶去軍營(yíng)”道男聲來(lái)“？”
“他需要學(xué)習(xí)，它也需要學(xué)習(xí)你瘋了，他只有歲，我們需要的是個(gè)可以為的，你把他過(guò)去學(xué)習(xí)，只得到個(gè)只知戰(zhàn)兵器，他還太至歲才能過(guò)去他難道就是為了這個(gè)而生的嗎？
而且如歲才過(guò)去，學(xué)，怎么辦？
它需要個(gè)什么都的載它沒(méi)有生命，需要懂得，需要與需要，更需要去學(xué)習(xí)所以這更能出載的需要，是嗎？
這就是我們的目的……，唉，吧帶他去城的軍營(yíng)訓(xùn)練”公元6067年月彭！
彭！
滴滴滴！
“林先生，這就要被夷為地，走你管那個(gè)瘋子干什么？
己趕緊逃命吧可他畢竟出了那……所以他生的那怪物就他旁邊嘛，死了的”林先生沒(méi)有說(shuō)話，只是向了個(gè)星期前，被己從城軍營(yíng)帶回來(lái)的兒子。
經(jīng)過(guò)年的練習(xí)，他己經(jīng)練的掌握了各種招與技巧，此刻，正用淡的眼著他，那所謂的“父親”而林先生此刻卻改往的常態(tài)，臉竟出了，從未出過(guò)的慈祥的表，伸出顫的，輕撫兒子的臉龐，旁的林夫也是如此，但孩子臉只有淡，沒(méi)有閃過(guò)何的表，似乎完了沒(méi)有感的機(jī)器林氏夫婦深氣，林先生張說(shuō)道；“知道嗎？
孩子，我是類眼的瘋子，他們罵我喪病狂，將己的親生孩子納入危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，但我并覺得，因?yàn)檫@是唯挽救你，挽救整個(gè)類的方法，你是我后的計(jì)劃，也是我留著重要的后”林先生邊說(shuō)著，邊與夫拉起孩子，將其推入休眠艙，但說(shuō)話的聲音斷顫，此刻，他宛如位正的父親。
“記住，你將前往未來(lái)，但你的要事是救贖類，而是先救贖己，的我們沒(méi)有給你完整的生活，沒(méi)有讓你為個(gè)完整的，那我們希望，你于未來(lái)發(fā)己，屆你再考慮是否要去解救類，但如未來(lái)的類己經(jīng)復(fù)存了，那也希望你未來(lái)拼盡力活去，的研究，是我們給你留的后的禮物，它將幫助你末般的災(zāi)難存活去”孩子機(jī)般的臉頭次閃過(guò)絲錯(cuò)愕，但父母并沒(méi)有與他過(guò)多的解釋，立將休眠艙的艙門合，并迅速儀器始作，作儀器將休眠倉(cāng)打入地。
同與他起發(fā)出的，還有份子檔，救贖族的計(jì)劃書，只過(guò)發(fā)的地點(diǎn)同，而計(jì)劃書的地點(diǎn)，是族級(jí)的子庫(kù)，除領(lǐng)導(dǎo)者，沒(méi)有何可以觀。
林先生了的發(fā)器表，還剩0秒，同，界的聲音也更加嘈雜了起來(lái)，他迅速收起，再向休眠倉(cāng)，拉起家夫的，走向往界的門，但其即將打到門前，聲響，轟了門，個(gè)形與機(jī)甲0相似，但又沒(méi)有機(jī)甲那般龐，只有兩米多的鐵皮出了他的面前，身猩紅，與其正點(diǎn)點(diǎn)被解的研究員尸，足以表明，這正是入侵者。
休眠倉(cāng)的年，靜靜地透過(guò)玻璃向窗，他即將失去意識(shí)了，而休眠艙的聲音它周圍徘徊，，……。
就此刻，界來(lái)了聲雄厚的聲音，猩紅的鐵皮，出來(lái)的，“我名蝕，乃座西將之首……”休眠倉(cāng)的聲音斷徘徊，年的意識(shí)也點(diǎn)點(diǎn)模糊，“，，西……”而界的場(chǎng)景也斷的變化，身著猩紅骨骼的“”，噴發(fā)出了漫的火焰，將他的父母，包裹于其，但年還未確立父母的生死，就己失去了意識(shí)“二，……”休眠倉(cāng)悄聲息的被打入了地。