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不知名的暗戀日常

第1章 我不要再喜歡他了

不知名的暗戀日常 是aling不是阿琳 2026-01-27 01:33:05 現(xiàn)代言情
“明明是那么冷漠的個(gè),我卻還是喜歡得藥可醫(yī)?!?br>
----------------------------------------------------------《月亮觀察記》---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------己經(jīng)是月旬,墻的考倒計(jì)就像是催命符刺著每個(gè)考預(yù)備生。

課是沙沙作響的筆尖書本寫作業(yè)的聲音,沒有了往的喧嘩,辦公室排隊(duì)都比往要長點(diǎn)。

“林躍,你想要考哪?。俊?br>
同桌楊盈盈用肘懟懟身邊埋頭試卷堆面的林躍。

林躍聽到她的話,眼悄悄了眼斜前方給同學(xué)耐講題目的江嶼,默默的把目標(biāo)學(xué)定到清,他績那么,應(yīng)該去清的吧。

“月亮?”

楊盈盈見得到回答轉(zhuǎn)過頭順著林躍的向江嶼,副了然的模樣。

“月亮,畢業(yè)之后你有想過要去告訴江嶼你喜歡他嗎?”

楊盈盈是首見證著己的同桌是怎么暗了家這么的,江嶼也是那種相處的男生,反倒是林躍,年只和家說過句話。

“,我喜歡他歸我喜歡就,這樣就挺,是同學(xué),有談過話?!?br>
我還有理由站暗處他。

楊盈盈恨鐵鋼的嘆了氣繼續(xù)回己的作業(yè)。

望著年挺拔的背,她有知之明,己是別,只能算個(gè)規(guī)矩,反倒是己的姐姐,耀眼的就像是的,容何忽,這樣的和江嶼才配吧?

“林躍,張讓你去趟辦公室?!?br>
面的班委抱著新批的作業(yè)到講臺(tái)桌。

林躍從后門出去路走到盡頭教師辦公室敲了敲門。

“請(qǐng)進(jìn)?!?br>
“林躍呀,你近的月考績出來了,很多課知識(shí)點(diǎn)掌握的還是錯(cuò)了,近進(jìn)步也很,但是還是有很多錯(cuò)誤的?!?br>
張停頓了,從抽屜拿出了剛才隔壁師那邊順的子,“我除了是你的班主,同也是你的舅舅,你媽媽經(jīng)常來找我說讓我?guī)兔χ愕目儯衣犝f你想考清,以目前來說是有些難的,這個(gè)給你,考慮吧?!?br>
林躍接過張的,知道舅舅是片,但是清招藝術(shù)生,概率是再見到江嶼了,這份子是她能的學(xué)的個(gè)臺(tái)階,卻也是林躍與江嶼的割。

“的舅舅,我考慮的。”

生終究還是己的,但林躍還是想努力把。

“師,我進(jìn)來了?!?br>
悉的聲音讓林躍愣了,明明決定藝考的候都沒有那么傷,反倒是聽到江嶼的聲音后始感到有些悲傷。

“師,這是周的作業(yè)?!?br>
江嶼把作業(yè)張的辦公室桌子。

“嶼呀,你來的正是候?!?br>
張到江嶼的瞬間眼睛亮。

“你們都是同學(xué)要多互相幫助,聽說你和林漁還有她們班的蔣邱學(xué)經(jīng)常起學(xué)習(xí),林躍是林漁的妹妹,你有空也多關(guān)注唄?!?br>
張拍了拍江嶼的肩膀。

林躍聽到張的話先是頓隨后是頓搖頭,推辭:“用啦,江同學(xué)也挺忙的,我可以己努力?!?br>
“的”與林躍的推辭同想起的是江嶼的回答。

年整潔干凈的衣服帶著絲絲的薄荷味,明明舊的風(fēng)扇吹著涼的風(fēng),林躍卻覺得尖似乎被風(fēng)吹過,帶著薄荷味的風(fēng)。

她概是再也忘了了這個(gè)夏了,這個(gè)有江嶼的夏。

回到教室,江嶼把抱回來的堆試卷到桌子,讓班干部發(fā)去,己則是找到林躍和己的那份試卷。

“需要先遍嗎?”

江嶼將試卷到桌子,和己的同桌了位子,方便給林躍講題。

瞬間兩的距離拉近,變前后桌的關(guān)系,這讓習(xí)慣了盯著江嶼背的林躍有些知道該說什么。

旁邊的楊盈盈見狀瘋狂的用肘懟著林躍的臂,見江嶼將林躍的試卷遞過來更是使勁。

“嘶”懟用力了,臂是個(gè)淺淺的紅印子。

“啊,對(duì)起啊,你們聊,林躍我去幫你打水?!?br>
楊盈盈朝林躍遞了個(gè)眼,拿己和林躍的水杯就出班級(jí)門。

林躍接過試卷,低著頭,她敢抬頭,怕眼的喜歡溢出來“還是我先吧?!?br>
“的。”

江嶼也是沒有發(fā)林躍的異常,但家姑娘臉皮薄,如沒有出什么出格的事,他也去。

他似乎總是這樣,去似乎來者拒,其實(shí)只要再向他走步,他就立后退,就傷了別的面子,又表明了己的態(tài)度,讓恨起來。

明明是個(gè)比較冷漠的,林躍知道己可救藥的喜歡他。

這節(jié)課是理課,的理課除了學(xué)那段間是實(shí)質(zhì)存的,其他間都等同于習(xí),張應(yīng)該是去了,半也趕回來坐班。

“認(rèn)聽。”

年的聲音從頭頂來,筆桌子用力敲了幾,醒發(fā)呆的林躍回。

就剛剛,江嶼就眼前講題,林躍只覺得眼前的那只骨節(jié)明的晃眼,連帶著題目都像是專門為量身定的背景板。

“對(duì)起?!?br>
林躍聲道歉。

“繼續(xù),你這題,重點(diǎn)值......”江嶼繼續(xù)從林躍發(fā)呆前的那道題始講,只是和次的同,這次他似乎慢的速度,寫字也慢了來。

間秒過去,江嶼的聲音混著面知了的啼,界變得安靜來,如這秒能夠停來就了。。。

兩之間的氛圍被課鈴聲打斷,張進(jìn)來的候桌子的課本和江嶼的動(dòng)筆己經(jīng)回到他己的書桌了,留來的是林躍試卷布滿的筆記,紙是那么的顯眼,林躍將其張擠滿筆記草稿紙折疊起來到記本夾著,旁邊寫:月二我像還是很喜歡他。