現(xiàn)代言情《不知名的暗戀日?！罚v述主角林躍江嶼白的愛恨糾葛，作者“是aling不是阿琳”傾心編著中，本站純凈無廣告，閱讀體驗極佳，劇情簡介：“明明是那么冷漠的一個人，我卻還是喜歡得無藥可醫(yī)?！?---------------------------------------------------------《月亮觀察日記》------------------------------------------------------------------------------------------------------------...

“明明是那么冷漠的個，我卻還是喜歡得藥可醫(yī)?！?br>
----------------------------------------------------------《月亮觀察記》---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------己經(jīng)是月旬，墻的考倒計就像是催命符刺著每個考預備生。

課是沙沙作響的筆尖書本寫作業(yè)的聲音，沒有了往的喧嘩，辦公室排隊都比往要長點。

“林躍，你想要考哪?。俊?br>
同桌楊盈盈用肘懟懟身邊埋頭試卷堆面的林躍。

林躍聽到她的話，眼悄悄了眼斜前方給同學耐講題目的江嶼，默默的把目標學定到清，他績那么，應該去清的吧。

“月亮？”

楊盈盈見得到回答轉(zhuǎn)過頭順著林躍的向江嶼，副了然的模樣。

“月亮，畢業(yè)之后你有想過要去告訴江嶼你喜歡他嗎？”

楊盈盈是首見證著己的同桌是怎么暗了家這么的，江嶼也是那種相處的男生，反倒是林躍，年只和家說過句話。

“，我喜歡他歸我喜歡就，這樣就挺，是同學，有談過話。”

我還有理由站暗處他。

楊盈盈恨鐵鋼的嘆了氣繼續(xù)回己的作業(yè)。

望著年挺拔的背，她有知之明，己是別，只能算個規(guī)矩，反倒是己的姐姐，耀眼的就像是的，容何忽，這樣的和江嶼才配吧？

“林躍，張讓你去趟辦公室?！?br>
面的班委抱著新批的作業(yè)到講臺桌。

林躍從后門出去路走到盡頭教師辦公室敲了敲門。

“請進?！?br>
“林躍呀，你近的月考績出來了，很多課知識點掌握的還是錯了，近進步也很，但是還是有很多錯誤的?！?br>
張停頓了，從抽屜拿出了剛才隔壁師那邊順的子，“我除了是你的班主，同也是你的舅舅，你媽媽經(jīng)常來找我說讓我?guī)兔χ愕目?，我聽說你想考清，以目前來說是有些難的，這個給你，考慮吧?！?br>
林躍接過張的，知道舅舅是片，但是清招藝術(shù)生，概率是再見到江嶼了，這份子是她能的學的個臺階，卻也是林躍與江嶼的割。

“的舅舅，我考慮的。”

生終究還是己的，但林躍還是想努力把。

“師，我進來了?！?br>
悉的聲音讓林躍愣了，明明決定藝考的候都沒有那么傷，反倒是聽到江嶼的聲音后始感到有些悲傷。

“師，這是周的作業(yè)。”

江嶼把作業(yè)張的辦公室桌子。

“嶼呀，你來的正是候?！?br>
張到江嶼的瞬間眼睛亮。

“你們都是同學要多互相幫助，聽說你和林漁還有她們班的蔣邱學經(jīng)常起學習，林躍是林漁的妹妹，你有空也多關(guān)注唄?！?br>
張拍了拍江嶼的肩膀。

林躍聽到張的話先是頓隨后是頓搖頭，推辭：“用啦，江同學也挺忙的，我可以己努力?！?br>
“的”與林躍的推辭同想起的是江嶼的回答。

年整潔干凈的衣服帶著絲絲的薄荷味，明明舊的風扇吹著涼的風，林躍卻覺得尖似乎被風吹過，帶著薄荷味的風。

她概是再也忘了了這個夏了，這個有江嶼的夏。

回到教室，江嶼把抱回來的堆試卷到桌子，讓班干部發(fā)去，己則是找到林躍和己的那份試卷。

“需要先遍嗎？”

江嶼將試卷到桌子，和己的同桌了位子，方便給林躍講題。

瞬間兩的距離拉近，變前后桌的關(guān)系，這讓習慣了盯著江嶼背的林躍有些知道該說什么。

旁邊的楊盈盈見狀瘋狂的用肘懟著林躍的臂，見江嶼將林躍的試卷遞過來更是使勁。

“嘶”懟用力了，臂是個淺淺的紅印子。

“啊，對起啊，你們聊，林躍我去幫你打水?！?br>
楊盈盈朝林躍遞了個眼，拿己和林躍的水杯就出班級門。

林躍接過試卷，低著頭，她敢抬頭，怕眼的喜歡溢出來“還是我先吧。”

“的?！?br>
江嶼也是沒有發(fā)林躍的異常，但家姑娘臉皮薄，如沒有出什么出格的事，他也去。

他似乎總是這樣，去似乎來者拒，其實只要再向他走步，他就立后退，就傷了別的面子，又表明了己的態(tài)度，讓恨起來。

明明是個比較冷漠的，林躍知道己可救藥的喜歡他。

這節(jié)課是理課，的理課除了學那段間是實質(zhì)存的，其他間都等同于習，張應該是去了，半也趕回來坐班。

“認聽?！?br>
年的聲音從頭頂來，筆桌子用力敲了幾，醒發(fā)呆的林躍回。

就剛剛，江嶼就眼前講題，林躍只覺得眼前的那只骨節(jié)明的晃眼，連帶著題目都像是專門為量身定的背景板。

“對起?！?br>
林躍聲道歉。

“繼續(xù)，你這題，重點值......”江嶼繼續(xù)從林躍發(fā)呆前的那道題始講，只是和次的同，這次他似乎慢的速度，寫字也慢了來。

間秒過去，江嶼的聲音混著面知了的啼，界變得安靜來，如這秒能夠停來就了。。。

兩之間的氛圍被課鈴聲打斷，張進來的候桌子的課本和江嶼的動筆己經(jīng)回到他己的書桌了，留來的是林躍試卷布滿的筆記，紙是那么的顯眼，林躍將其張擠滿筆記草稿紙折疊起來到記本夾著，旁邊寫：月二我像還是很喜歡他。