半排練兒童節(jié)節(jié)目，發(fā)桌壓了本破舊譜。

譜的童謠莫名詭異。

“叮叮，我有個(gè)禮物悄悄給你?！?br>
“謝謝你來到這場(chǎng)游戲?！?br>
“粉筆灰落滿蝴蝶結(jié)，帶纏住秘密。”

“蠟筆畫消失的，腳尖懸虹梯?！?br>
……

剛始家以為意。

直到排練有戴著蝴蝶結(jié)死舞臺(tái)。



明就是端節(jié)。

學(xué)校的都走光了。

為了兒童節(jié)去孤兒院慰問表演。

我們班所有都留學(xué)校排練。

家排練數(shù)月的話劇，今晚正式藝術(shù)樓排。

家藝術(shù)廳打掃著。

清理書桌，我從底掃出本譜。

譜字跡稚，似乎是首童謠。

“叮叮，我有個(gè)禮物悄悄給你?！?br>
“謝謝你來到這場(chǎng)游戲?！?br>
“粉筆灰落滿蝴蝶結(jié)，帶纏住秘密?！?br>
“蠟筆畫消失的，腳尖懸虹梯。”

“合照多出粉發(fā)帶，和我跳橡皮筋?！?br>
“笑聲被迫暫停，八音盒倒唱生曲?！?br>
“藏了嗎？紅舞鞋找你。”

知為何，讀完后我起了身雞皮疙瘩。

詭異的文字與孩兒的筆跡搭起違和。

旁邊的文藝委員江璇嘁了聲。

“孩兒瞎寫的西，瞧把唐優(yōu)嚇得臉都了?！?br>
周圍哄笑片。

“拿來，讓我……”

“我也要是什么玄乎西！”

幾個(gè)同學(xué)擠來奪走我的譜。

“什么粉筆灰落滿蝴蝶結(jié)，粉筆灰堵到腦子了吧，這寫的什么破西！”

“紅舞鞋，以為己是童話公主嗎？”

“概是誰惡作劇寫的暗童謠，很流行