現(xiàn)代言情《逆光生長(zhǎng)V》，主角分別是遲夏宋陽(yáng)，作者“佑千”創(chuàng)作的，純凈無(wú)彈窗版閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介如下：第一章：裂縫中的陽(yáng)光九月的陽(yáng)光像融化的蜂蜜，黏稠地涂抹在教室的窗欞上。遲夏站在講臺(tái)前，感覺(jué)后背滲出的汗水正順著脊梁緩緩下滑。全班四十五雙眼睛像聚光燈般灼燒著她的皮膚，比窗外盛夏的烈日更讓人難以忍受。"我叫遲夏。"她說(shuō)完這三個(gè)字就閉上了嘴，手指無(wú)意識(shí)地摩挲著素描本邊緣。班主任李老師鼓勵(lì)地朝她點(diǎn)頭，她卻只是搖了搖頭，表示沒(méi)有更多要介紹的。教室里響起窸窸窣窣的議論聲。遲夏的目光掃過(guò)第三排靠窗的那個(gè)空座位...

章：裂縫的陽(yáng)光月的陽(yáng)光像融化的蜂蜜，黏稠地涂抹教室的窗欞。

遲夏站講臺(tái)前，感覺(jué)后背滲出的汗水正順著脊梁緩緩滑。

班眼睛像聚光燈般灼燒著她的皮膚，比窗盛夏的烈更讓難以忍受。

"我遲夏。

"她說(shuō)完這個(gè)字就閉了嘴，指意識(shí)地摩挲著素描本邊緣。

班主李師鼓勵(lì)地朝她點(diǎn)頭，她卻只是搖了搖頭，表示沒(méi)有更多要介紹的。

教室響起窸窸窣窣的議論聲。

遲夏的目光掃過(guò)排靠窗的那個(gè)空座位，又迅速移。

她轉(zhuǎn)身拿起粉筆，板寫(xiě)己的名字，頓了頓，又旁邊添了行字：“我聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光碎裂的聲音”粉筆灰簌簌落，后筆拖得太長(zhǎng)，像道的閃。

"哇，文藝??！

"后排來(lái)男生的起哄聲，隨即被李師止。

遲夏走回講臺(tái)，接過(guò)李師遞來(lái)的新課本，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)："宋陽(yáng)，你是班長(zhǎng)，多照顧新同學(xué)。

"那個(gè)坐排的男生站了起來(lái)。

遲夏這才注意到他很，校服襯衫的袖卷到肘，露出麥的臂。

他的頭發(fā)起來(lái)被陽(yáng)光曬得褪了，頭頂翹起撮，像株倔的向葵。

"你，我是宋陽(yáng)。

"他伸出，笑容明亮得刺眼，"正我旁邊有空位。

"遲夏點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有碰他的，徑直走向那個(gè)座位。

她能感覺(jué)到男生的尷尬地懸半空，但此刻她只想盡消失眾的。

坐，她的素描本滑落地，宋陽(yáng)彎腰去撿，紙張嘩啦啦動(dòng)，露出面密密麻麻的素描。

"你畫(huà)得......"宋陽(yáng)的話戛然而止。

遲夏猛地?fù)尰乇咀樱汤猜?，?yè)紙被撕道子。

畫(huà)面是陽(yáng)光透過(guò)碎玻璃的圖案，那道裂痕正橫貫整個(gè)畫(huà)面。

"對(duì)起，我......""別碰我的西。

"遲夏壓低聲音，把本子塞進(jìn)抽屜深處。

她感覺(jué)到宋陽(yáng)欲言又止的目光，但始終盯著板沒(méi)有轉(zhuǎn)頭。

講臺(tái)，數(shù)學(xué)師已經(jīng)始講解二次函數(shù)，粉筆板敲出清脆的節(jié)奏。

課鈴響后，遲夏立刻起身離教室。

她走廊盡頭找到間空置的實(shí)驗(yàn)室，坐角落的椅子長(zhǎng)舒氣。

素描本攤膝頭，她