網(wǎng)文大咖“今生無用”最新創(chuàng)作上線的小說《系統(tǒng)多如狗異能遍地走》，是質(zhì)量非常高的一部都市小說，武少之林小雨是文里的關(guān)鍵人物，超爽情節(jié)主要講述的是：清晨的陽光透過薄霧灑在鋼鐵森林般的城市中，武少之坐在餐桌前，機(jī)械地咀嚼著營(yíng)養(yǎng)劑早餐。他的父母坐在對(duì)面，臉上帶著掩飾不住的期待。"少之，今天是學(xué)校登記智能系統(tǒng)的重要日子。"父親放下手中的全息報(bào)紙，語氣中帶著一絲緊張，"記得要好好配合測(cè)試。"母親輕輕點(diǎn)頭，將一個(gè)保溫杯推到他面前："多喝點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)劑，今天可能會(huì)很耗精力。"武少之漫不經(jīng)心地"嗯"了一聲，目光落在窗外的懸浮車上。三歲那年，父母為他植入了政府免費(fèi)...

清晨的陽光透過薄霧灑鋼鐵森林般的城市，武之坐餐桌前，機(jī)械地咀嚼著營(yíng)養(yǎng)劑早餐。

他的父母坐對(duì)面，臉帶著掩飾住的期待。

"之，今是學(xué)校登記智能系統(tǒng)的重要子。

"父親的息報(bào)紙，語氣帶著絲緊張，"記得要配合測(cè)試。

"母親輕輕點(diǎn)頭，將個(gè)保溫杯推到他面前："多喝點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)劑，今可能很耗力。

"武之漫經(jīng)地"嗯"了聲，目光落窗的懸浮。

歲那年，父母為他植入了政府費(fèi)發(fā)的紅勢(shì)力智能系統(tǒng)，那是他記憶早的清晰片段——刺眼的醫(yī)療燈光，醫(yī)生將個(gè)的芯片植入他的后頸，從此他的學(xué)習(xí)能力就變了。

"我完了。

"武之站起身，將空杯子回水槽。

父親檢查了他的校服，那是件洗得有些發(fā)的藍(lán)服，與那些貴家孩子身光鮮亮麗的科技面料形鮮明對(duì)比。

"記住，今只是登記，你的基礎(chǔ)能力很扎實(shí)。

"走出家門，武之深氣。

街道，各式飛行器穿梭往來，遠(yuǎn)處聳的建筑物閃爍著型息廣告："基因解鎖，啟您的潛能！

""星際探索，從娃娃抓起！

"他知道，這個(gè)界表面宣稱等，政府費(fèi)供的智能系統(tǒng)確實(shí)給了每個(gè)孩子基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力。

但那隱藏暗處的基因解鎖技術(shù)，才是正拉差距的關(guān)鍵。

只有那些權(quán)貴家庭才能負(fù)擔(dān)得起，讓他們的子未來的星際探索占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

轉(zhuǎn)過街角，武之到遠(yuǎn)處那座的建筑——星輝學(xué)院。

今，校學(xué)生都將進(jìn)行智能系統(tǒng)登記和能力評(píng)估。

對(duì)多數(shù)來說，這只是個(gè)例行程序，但對(duì)武之而言，這可能是他證明己的次機(jī)。

盡管他只是民的民，盡管他沒有昂貴的基因解鎖，盡管他的智能系統(tǒng)植入得比別晚，但他從未棄過努力。

因?yàn)樗?，這個(gè)似公實(shí)則充滿公的界，唯有知識(shí)和他那歲起就陪伴著他的智能系統(tǒng)，才能為他得生機(jī)。

武之推教室的門，股悉而溫暖的氣息撲面而來。

教室己經(jīng)坐了半學(xué)生，家兩兩地聚起，有的低聲討論著今的測(cè)試，有的則擺弄著的學(xué)習(xí)終端。

"武之！

這邊！

"個(gè)扎著尾辮的生向他揮了揮，是他的同桌林雨。

武之笑著走過去，己的座位坐。

顧西周，這個(gè)班級(jí)的布置雖然簡(jiǎn)，卻處處透著溫馨——墻壁貼滿了學(xué)生們己繪的星際探索想象圖，角落擺著幾盆生機(jī)勃勃的綠植。

"聽說今來的測(cè)試官是位級(jí)評(píng)估師，"林雨壓低聲音說道，"我說他去年見過，據(jù)說能眼出個(gè)的潛力方向。

"武之點(diǎn)點(diǎn)頭，從書包取出個(gè)巧的數(shù)據(jù)板，面顯示著昨復(fù)習(xí)的容。

他知道林雨家雖然也裕，但至父母都是普員，像班同學(xué)，父母都是工廠的普工，甚至還有靠政府補(bǔ)助生活的。

教室前方，班主張師正整理資料。

張師是位年，雖然穿著樸素，但眼總是透著堅(jiān)定和智慧。

她首致力于維護(hù)這個(gè)班級(jí)的和諧，允許何形式的歧和霸凌存。

"同學(xué)們安靜。

"張師敲了敲講臺(tái)，教室立刻安靜來，"今是學(xué)校統(tǒng)進(jìn)行智能系統(tǒng)登記和個(gè)能力評(píng)估的子。

我要先調(diào)點(diǎn)，我們這個(gè)班級(jí)是專門為民學(xué)生設(shè)立的，目的是為了給家供個(gè)沒有歧、能夠等學(xué)習(xí)的境。

"她了圈教室，目光幾個(gè)新轉(zhuǎn)來的學(xué)生身停留了片刻。

"如有誰覺得己等，或者試圖破壞我們班級(jí)的和諧氛圍，"張師的聲音突然嚴(yán)厲起來，"我們毫猶豫地將他調(diào)離這個(gè)班級(jí)。

這點(diǎn)，希望每個(gè)都清楚。

""了，始點(diǎn)名，點(diǎn)到名字的同學(xué)依次去樓測(cè)試室。

"張師始念名。

武之著同學(xué)們個(gè)接個(gè)離教室，既緊張又期待。

他知道，今的測(cè)試結(jié)可能響他未來幾年的學(xué)習(xí)方向，甚至可能決定他是否有機(jī)接觸到更級(jí)的知識(shí)和技術(shù)。

當(dāng)輪到他，武之深氣，站起身來。

林雨輕輕捏了捏他的，給他個(gè)鼓勵(lì)的眼。

"加油，武之！

"她聲說道。

武之點(diǎn)頭，邁步走向教室門。

論今的測(cè)試結(jié)如何，他都知道己輕易棄。

這個(gè)似公實(shí)則充滿公的界，他唯能依靠的，就是己的努力和那個(gè)歲起就陪伴著他的智能系統(tǒng)。

武之站教室窗邊，望著面湛藍(lán)的空，思緒卻飄向了遙遠(yuǎn)的星空。

他的目光掃過教室張張悉的面孔——林雨正和前排的生說笑，幾個(gè)男生熱烈討論著什么，還有幾個(gè)靠窗的同學(xué)望著遠(yuǎn)方發(fā)呆。

他知道，再過幾個(gè)月，這個(gè)和諧的班級(jí)就解散。

按照規(guī)定，每個(gè)年滿八歲的學(xué)生都須選擇己的未來方向。

"喂，武之，想什么呢？

"林雨的聲音打斷了他的思緒，她知何己經(jīng)站了他身邊。

武之收回目光，笑："沒什么，就是想幾個(gè)月后的選擇。

"林雨歪著頭他："你肯定是要報(bào)名去拓星空的，對(duì)吧？。

"武之點(diǎn)點(diǎn)頭。

他當(dāng)然知道己的選擇是什么。

每個(gè)擁有政府費(fèi)智能系統(tǒng)的公民，年滿八歲后，都須履行年的星空探索義務(wù)，或者選擇其他星球相關(guān)的工作。

這是法律規(guī)定的責(zé)，也是獲得政府津貼和未來更發(fā)展機(jī)的要途徑。

"你呢？

"武之反問道。

林雨嘆了氣："我爸媽希望我留地球，是去農(nóng)業(yè)部門。

他們說太空太危險(xiǎn)了。

"武之理解地點(diǎn)點(diǎn)頭。

去星空探索雖然有政府津貼，太空探索確實(shí)存風(fēng)險(xiǎn)，每年都有關(guān)于探索隊(duì)遭遇意的新聞報(bào)道。

教室門被推，張師走了進(jìn)來："同學(xué)們，關(guān)于未來方向的選擇指導(dǎo)將周舉行。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)參加，這關(guān)系到你們未來年的發(fā)展。

"她了圈教室，目光武之身停留了片刻："武之，課后到我辦公室來趟。

"武之愣，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他知道張師找他概也是為了這件事。

作為班級(jí)要去進(jìn)行星系探索的學(xué)生之，他的選擇可能響到班級(jí)的整數(shù)據(jù)。

課鈴響起，同學(xué)們紛紛收拾書包。

林雨幫武之整理著筆記："你的決定了嗎？

星空探索很辛苦的。

"武之望向窗，仿佛到了垠的宇宙和閃爍的星辰："我知道很危險(xiǎn)，也知道很辛苦。

但是..."他轉(zhuǎn)過頭，認(rèn)地著林雨，"我想輩子只待地球。

我想面的界，重要的是，我需要為家減輕負(fù)擔(dān)?！?br>
林雨沉默了兒，然后輕輕拍了拍他的肩膀："我相信你，武之。

論你選擇什么，我都支持你。

"武之感地笑了笑。

他知道，論未來如何艱難，至他還有這些朋友的支持。

而那個(gè)從歲起就陪伴著他的智能系統(tǒng)，也將為他探索星空的助力。

當(dāng)其他同學(xué)都離后，武之獨(dú)坐座位，打數(shù)據(jù)板，始查閱關(guān)于星空探索義務(wù)的詳細(xì)資料。

津貼和獎(jiǎng)勵(lì)確實(shí)誘，但更重要的是，這是他實(shí)夢(mèng)想的機(jī)——去探索那些類尚未踏足的星球。

武之走進(jìn)張師的辦公室，輕輕敲了敲門框，得到允許后才走了進(jìn)去。

"來了，坐吧。

"張師從堆文件抬起頭，笑著示意武之對(duì)面的椅子坐。

武之注意到辦公桌著張印有星際探索局標(biāo)志的表格，紙張的質(zhì)感明顯比普文件級(jí)許多。

張師拿起那張表格，遞到武之面前。

"這是型探索艦船的請(qǐng)表格，"張師解釋道，"以及筆菲的補(bǔ)助請(qǐng)。

學(xué)校根據(jù)你過去幾年的學(xué)習(xí)和智能系統(tǒng)表，認(rèn)為你有資格請(qǐng)這個(gè)殊項(xiàng)目。

"武之接過表格，仔細(xì)地了起來。

表格方印著"星際探索局先鋒計(jì)劃"幾個(gè)燙字，方列出了詳細(xì)的請(qǐng)項(xiàng)目和補(bǔ)助額。

她指著表格的容："這，如你請(qǐng)功，僅可以獲得艘型探索艦船的使用權(quán)，還有筆相當(dāng)可觀的啟動(dòng)補(bǔ)助。

這筆足夠支付前期的裝備和保險(xiǎn)費(fèi)用了。

"武之的指輕輕劃過表格的數(shù)字，那筆補(bǔ)助的數(shù)額比他預(yù)想的要多得多。

有了這筆，僅他己的裝備和保險(xiǎn)問題，甚至還能幫助家改善生活條件。

武之深氣，目光重新聚焦表格。

他到請(qǐng)條件有條別注明："優(yōu)先考慮具有創(chuàng)新思維和獨(dú)立探索的請(qǐng)者"。

"師，"武之問道，"如我請(qǐng)這個(gè)項(xiàng)目，響我正常的畢業(yè)安排嗎？

""，"張師搖搖頭，"學(xué)校根據(jù)你的況出相應(yīng)調(diào)整。

事實(shí)，我們建議你請(qǐng)這個(gè)項(xiàng)目。

"武之著表格后面的說明，發(fā)請(qǐng)截止期就個(gè)月后。

這意味著他需要短間完系列準(zhǔn)備工作，包括能訓(xùn)練、系統(tǒng)升級(jí)和請(qǐng)材料準(zhǔn)備。

"我...需要和父母商量。

"武之終說道。

武之將表格地折，入書包。

他知道這是個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)——僅能讓他更地實(shí)探索星空的夢(mèng)想，還能為家庭帶來實(shí)際的處。

走出辦公室，武之的腦己經(jīng)浮出數(shù)個(gè)關(guān)于未來探索的設(shè)想。

那艘型探索艦船，那筆補(bǔ)助，還有垠的宇宙...切都向他招。

他加腳步向教室走去，己經(jīng)出了初步的決定。

論前路多么艱難，他都要嘗試抓住這個(gè)機(jī)。