“成為你們心中的糖”的傾心著作，蘇晚林辰是小說(shuō)中的主角，內(nèi)容概括：六月的風(fēng)裹著滾燙的蟬鳴撞進(jìn)三年級(jí)（2）班的窗戶(hù)，課桌上攤開(kāi)的算術(shù)本被吹得翻卷出柔軟的邊角，蘇晚趴在靠窗的座位上，筆尖在畫(huà)紙上沙沙游走——她正偷偷畫(huà)一只紙飛機(jī)，機(jī)翼上要描上和窗外香樟樹(shù)葉子一樣的綠，尾翼得點(diǎn)上幾點(diǎn)碎金，像傍晚落在操場(chǎng)欄桿上的陽(yáng)光?！巴瑢W(xué)們安靜一下?！卑嘀魅卫罾蠋煹穆曇舸驍嗔私淌依锏募?xì)碎喧鬧，蘇晚慌忙把畫(huà)紙往語(yǔ)文書(shū)下面塞，抬頭時(shí)，正好對(duì)上門(mén)口那道清瘦的身影。男孩背著一個(gè)洗得發(fā)白的藍(lán)色書(shū)...

月的風(fēng)裹著滾燙的蟬鳴撞進(jìn)年級(jí)（）班的窗戶(hù)，課桌攤的算術(shù)本被吹得卷出柔軟的邊角，蘇晚趴靠窗的座位，筆尖畫(huà)紙沙沙游走——她正畫(huà)只紙飛機(jī)，機(jī)翼要描和窗樟樹(shù)葉子樣的綠，尾翼得點(diǎn)幾點(diǎn)碎，像傍晚落場(chǎng)欄桿的陽(yáng)光。

“同學(xué)們安靜?！?br>
班主李師的聲音打斷了教室的細(xì)碎喧鬧，蘇晚慌忙把畫(huà)紙往語(yǔ)文書(shū)面塞，抬頭，正對(duì)門(mén)那道清瘦的身。

男孩背著個(gè)洗得發(fā)的藍(lán)書(shū)包，書(shū)包帶有些松垮，襯得他的肩膀更窄了。

身的新校服像是臨找裁縫改的，袖子卷到臂，露出腕塊舊舊的機(jī)械腕表——表盤(pán)是暗的，邊緣磨出了細(xì)的痕跡，指針慢吞吞地轉(zhuǎn)著，像是怕驚擾了空氣的蟬鳴。

“介紹己吧，林辰。”

李師拍了拍男孩的肩膀，語(yǔ)氣帶著刻意的溫和。

男孩的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，喉結(jié)滾了，才擠出幾個(gè)輕飄飄的字：“我林辰?！?br>
說(shuō)完就垂眼睛，死死盯著地面，陽(yáng)光落他的發(fā)頂，鍍出層軟軟的芒，卻沒(méi)驅(qū)散他身那股淡淡的疏離。

教室靜了兩秒，隨即響起嗡嗡的議論聲。

“他怎么話這么??？”

“你他的表，氣哦?！?br>
“是從鄉(xiāng)轉(zhuǎn)來(lái)的？”

蘇晚戳了戳前桌的張萌萌，壓低聲音：“我覺(jué)得他的表，像動(dòng)畫(huà)片那種能留住光的機(jī)器?！?br>
話音剛落，就被李師的目光掃到，她立刻坐首身，背身后，裝認(rèn)盯著板，余光卻還瞟林辰——他的耳朵紅了，應(yīng)該是聽(tīng)到了那些議論。

“林辰，你就坐蘇晚旁邊吧?！?br>
李師指著蘇晚身邊的空位，“蘇晚這孩子活潑，正帶你悉班級(jí)。”

林辰點(diǎn)點(diǎn)頭，抱著書(shū)包步步走過(guò)來(lái)，腳步很輕，鞋底蹭過(guò)地板，只發(fā)出細(xì)的聲響。

他拉椅子，意往旁邊挪了挪，生怕碰到蘇晚的課桌，坐后就把書(shū)包腿，緊緊抱著，像抱著什么寶貝。

蘇晚等他坐定，立刻把語(yǔ)文書(shū)底的畫(huà)紙抽出來(lái)，推到兩課桌間：“我蘇晚，晚的晚。

你，我畫(huà)紙飛機(jī)，機(jī)翼還沒(méi)涂完顏，要要起畫(huà)？”

林辰抬眼了畫(huà)紙——紙的紙飛機(jī)歪歪扭扭，卻透著股鮮活的勁兒，尾翼那幾點(diǎn)碎，像了他候家院子見(jiàn)過(guò)的螢火蟲(chóng)。

他的頓了頓，又速移，指尖書(shū)包帶攥了攥，后只輕輕“嗯”了聲。

蘇晚眼睛亮，從鉛筆盒出支新的藍(lán)筆，遞到他面前：“這支給你，我覺(jué)得和你的表顏很配。

你幫我畫(huà)機(jī)翼？

我總畫(huà)對(duì)稱(chēng)的條?！?br>
林辰猶豫了，指尖碰到筆桿，像被夏的陽(yáng)光燙了，猛地縮了回去。

他盯著那支筆了秒，才翼翼地接過(guò)來(lái)，畫(huà)紙的機(jī)翼慢慢描了道弧——條很穩(wěn)，弧度剛剛，比蘇晚畫(huà)的規(guī)整多了。

“哇！

你畫(huà)得也太啦！”

蘇晚得更近了些，鼻尖幾乎要碰到畫(huà)紙，“你以前是是經(jīng)常畫(huà)畫(huà)呀？”

林辰的耳朵又紅了，他搖了搖頭，把筆遞回去，聲說(shuō)：“我媽……以前教過(guò)我。”

說(shuō)完就低頭，再說(shuō)話。

蘇晚沒(méi)追問(wèn)，她知道有些話能多問(wèn)——就像她問(wèn)媽媽“爸爸什么候回來(lái)”，媽媽也突然沉默。

她重新拿起己的粉筆，紙飛機(jī)的尾翼補(bǔ)了個(gè)的笑臉：“那以后我們起畫(huà)畫(huà)吧，我教你畫(huà)兔子，你教我畫(huà)紙飛機(jī)?！?br>
林辰?jīng)]說(shuō)話，卻悄悄把那支藍(lán)筆進(jìn)了己的鉛筆盒。

接來(lái)的幾，林辰依舊是班級(jí)安靜的存。

課鈴響，他總是個(gè)坐；課鈴響，他要么趴桌書(shū)，要么就坐窗邊場(chǎng)，從和同學(xué)打鬧。

但蘇晚發(fā)，他總關(guān)注己。

那，班的調(diào)皮鬼王浩搶了蘇晚的橡皮，舉晃：“蘇晚，你求我啊，求我我就把橡皮還給你?！?br>
蘇晚氣得眼眶發(fā)紅，伸去搶?zhuān)瑓s被王浩躲。

就這，只骨節(jié)明的突然伸過(guò)來(lái)，把塊嶄新的橡皮了蘇晚的桌角——是林辰的橡皮，包裝還沒(méi)拆。

他沒(méi)王浩，也沒(méi)蘇晚，只是低著頭，用只有兩能聽(tīng)到的聲音說(shuō)：“你用我的?！?br>
王浩見(jiàn)狀，撇了撇嘴，覺(jué)得沒(méi)趣，把橡皮扔回蘇晚桌，嘟囔著“氣鬼”走了。

蘇晚拿起那塊新橡皮，暖暖的，她戳了戳林辰的胳膊：“林辰，謝謝你。

以后我的橡皮你半?！?br>
林辰的肩膀動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)說(shuō)話，卻學(xué)，主動(dòng)等著蘇晚收拾書(shū)包。

那的夕陽(yáng)別，把空染了橘子。

蘇晚拉著林辰跑到場(chǎng)的樟樹(shù)，從書(shū)包掏出兩張紙：“我們折紙飛機(jī)吧！

我聽(tīng)說(shuō)，把愿望寫(xiě)紙飛機(jī)，讓它飛起來(lái)，愿望就實(shí)?！?br>
林辰點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著蘇晚學(xué)折紙飛機(jī)。

他的指很靈活，折出來(lái)的紙飛機(jī)棱角明，機(jī)翼整。

蘇晚的紙飛機(jī)卻總歪歪扭扭，飛出去沒(méi)兩米就掉地。

“你要把機(jī)翼往折點(diǎn)，這樣才能衡?！?br>
林辰蹲來(lái)，撿起蘇晚的紙飛機(jī)，輕輕調(diào)整著機(jī)翼的角度，指尖碰到紙飛機(jī)的邊緣，動(dòng)作格溫柔。

蘇晚他身邊，著他認(rèn)的側(cè)臉，突然覺(jué)得，這個(gè)沉默的轉(zhuǎn)學(xué)生，像也沒(méi)那么難接近。

等林辰調(diào)整紙飛機(jī)，蘇晚立刻搶過(guò)來(lái)，機(jī)身寫(xiě)“希望每都能和林辰起折紙飛機(jī)”，然后用力扔——紙飛機(jī)借著風(fēng)勢(shì)，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，后落了場(chǎng)盡頭的跑道。

林辰著那架飛遠(yuǎn)的紙飛機(jī)，悄悄從袋掏出張紙條，寫(xiě)“希望能首和晚晚朋友”，折的紙飛機(jī)，輕輕蘇晚的書(shū)包。