我以天工筑長(zhǎng)生
第1章 夜盡之前，殘火重燃
“……同學(xué)醒醒醒醒！”
模糊的呼喚聲像是隔著層厚重的水幕，艱難地?cái)D入蘇混沌的意識(shí)。
他感覺(jué)己像粒盡虛空漂浮了億萬(wàn)年的塵埃，沒(méi)有重量，沒(méi)有方向，只有恒的死寂與冰冷。
那場(chǎng)席卷了整個(gè)藍(lán)星的“終焉”，將切都化作了虛。
他記得那撕裂穹的灰光柱，記得腳地崩離析的哀鳴，記得身邊戰(zhàn)友們瞬間汽化的絕望……還有己，被那股力量徹底解前，涌起的盡悔恨與甘。
怎么還……有聲音？
蘇的眼睫可察地顫動(dòng)了。
那聲音鍥而舍，甚至帶著絲輕的推搡：“蘇！
醒醒，陳的點(diǎn)名冊(cè)都念到你了！”
陳……這個(gè)塵封記憶深處，早己被年末血火磨蝕得模糊清的稱謂，像把鑰匙，猝及???打了記憶的閘門。
蘇猛地睜了眼。
映入眼簾的是末廢土的漫沙，是猙獰可怖的畸變兇獸，更是那毀滅切的終焉之光。
而是間明亮得有些刺眼的教室。
陽(yáng)光透過(guò)干凈的玻璃窗，灑淡的木質(zhì)課桌，空氣彌漫著書本的油墨和年身淡淡的汗味。
前方板，位地發(fā)型的年男正拿著粉筆，唾沫橫飛地講解著什么“安格王朝的文藝復(fù)興思潮”。
切都祥和得……像場(chǎng)實(shí)的夢(mèng)。
“，你總算醒了”身旁的胖子拍了拍胸，壓低聲音道，“昨晚又熬畫圖了？
瞧你這臉，跟鬼樣。
，陳過(guò)來(lái)了！”
蘇僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)頭，著身旁這張悉又陌生的臉。
張文，他學(xué)的兄弟，也是……靈汐降臨，為了掩護(hù)他逃跑，被只裂隙魔犬撕兩半的死黨。
蘇的瞳孔驟然收縮，臟像是被只形的攥住，窒息般的痛楚讓他幾乎喘過(guò)氣。
他的目光意識(shí)地移向己的。
那是干凈修長(zhǎng)指節(jié)明的，皮膚光滑，沒(méi)有道傷疤，更沒(méi)有那些因常年握持兵器而磨出的厚繭。
他又猛地摸向己的臉，觸感溫潤(rùn)，沒(méi)有那道從左邊眉骨首延伸到嘴角的猙獰疤痕。
“蘇？”
張文被他系列詭異的舉動(dòng)弄得有些發(fā)，“你沒(méi)事吧？
邪了？”
蘇沒(méi)有回答，而是顫著，從袋摸出了部舊款式的智能機(jī)。
他按亮屏幕，行清晰的數(shù)字，如同鋒的尖刀，刺入他的眼球。
夏歷，4年，6月星期4:夏歷4年……6月。
蘇的呼這刻徹底停滯。
靈汐降臨，球異變，那場(chǎng)被后稱為“破曉之災(zāi)”的浩劫，發(fā)生……夏歷4年，6月，零點(diǎn)。
也就是說(shuō)他回到了災(zāi)難發(fā)生的七前！
這是夢(mèng)，也是幻覺(jué)。
年末磨礪出的鋼鐵意志，讓他迅速壓了頭的驚濤駭浪。
那份銘刻靈魂深處的痛苦與死亡觸感，比實(shí)地告訴他，他的……重生了。
“蘇！”
講臺(tái)的陳終于忍可忍，截粉筆頭準(zhǔn)地砸他的額頭，“我的課就這么催眠嗎？
給我站到后面去聽(tīng)！”
教室響起陣壓抑的低笑。
張文來(lái)個(gè)愛(ài)莫能助的眼。
同學(xué)們的注，蘇默默地站起身，沒(méi)有爭(zhēng)辯，也沒(méi)有何表，徑首走到了教室的后排。
靠冰涼的墻壁，那股悉的被羞辱的感覺(jué)，反而讓他更加清醒。
他還活著。
切都還來(lái)得及！
父母朋友那些前他力守護(hù)，只能眼睜睜著他們逝去的們，如今都還安然恙。
這次他絕再讓悲劇重演！
蘇的眼逐漸從迷茫轉(zhuǎn)為堅(jiān)定，仿佛柄淬火重生的劍，鋒芒斂，卻足以斬?cái)嗨廾?br>
就這，道冰冷而機(jī)械的子音，毫征兆地他腦響起。
檢測(cè)到宿主靈魂度遠(yuǎn)當(dāng)前生命層次符合綁定標(biāo)準(zhǔn)……閾值校驗(yàn)過(guò)……正綁定“萬(wàn)象工系統(tǒng)”……0%……50%……00%……綁定功！
歡迎您，工之主。
蘇猛地怔。
系統(tǒng)？
作為信息長(zhǎng)，又末聽(tīng)過(guò)數(shù)奇聞異事的，他幾乎是立刻就明了這是什么。
這是他的……指！
他壓住的狂喜，集意念，個(gè)淡藍(lán)的充滿科技與玄奧感的半透明面板，悄然他眼前展。
面板其簡(jiǎn)潔，只有兩個(gè)核功能模塊，如同宇宙的兩顆恒星，散發(fā)著幽幽的光芒。
解析：可對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物進(jìn)行深度解析，洞悉其本質(zhì)構(gòu)信息與能量回路。
解析深度與宿主力相關(guān)。
工：基于解析結(jié)，對(duì)物質(zhì)或能量進(jìn)行編輯重組優(yōu)化、創(chuàng)。
工等級(jí)與宿主掌控力、知識(shí)儲(chǔ)備、可用資源相關(guān)。
沒(méi)有花胡哨的屬面板，沒(méi)有繁瑣的務(wù)列表。
只有這兩個(gè)似簡(jiǎn)，卻蘊(yùn)含著窮可能的功能。
蘇的掀起了比重生還要?jiǎng)×业臑憽?br>
前，靈汐降臨后，球約有之的類覺(jué)醒了各種異能他們被稱為“覺(jué)醒者”。
覺(jué)醒的能力奇怪，有控元素、化、念力等等。
而他己，只是個(gè)普的力量系覺(jué)醒者力量增幅乎其殘酷的末，只是比普稍點(diǎn)的炮灰。
他曾數(shù)次幻想過(guò)，如己能擁有個(gè)的能力，是是就能改變切？
而，這個(gè)名為“萬(wàn)象工”的系統(tǒng)其潛力恐怕遠(yuǎn)他所知曉的何種S級(jí)異能！
解析萬(wàn)物，工物……這簡(jiǎn)首是……祇的權(quán)柄！
蘇深氣，目光灼灼地掃著教室。
他需要個(gè)目標(biāo)來(lái)測(cè)試系統(tǒng)的能力。
他的終落了講臺(tái)那本被陳得卷了邊的教材——《安格王朝藝術(shù)簡(jiǎn)史》。
“系統(tǒng)，解析那本書?！?br>
蘇達(dá)了指令。
指令收到。
始對(duì)目標(biāo)“書籍”進(jìn)行解析……解析……道眼可見(jiàn)的淡藍(lán)光束從蘇的眉出，準(zhǔn)地籠罩了那本教材。
解析完。
秒，量信息如瀑布般涌入他的腦。
物品：安格王朝藝術(shù)簡(jiǎn)史（批量印刷品）構(gòu)材料：7%木漿纖維，%漂劑，%工業(yè)膠水，%油墨……承載信息：關(guān)于安格王朝期的繪畫雕塑建筑等藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)記錄。
信息完整度.%（因印刷錯(cuò)誤與磨損，存0.%信息缺失）能量回路：。
可進(jìn)行“工”作：。
此物品具備凡，缺乏改基底。
蘇了然。
來(lái)對(duì)于普物品，系統(tǒng)的作用更像是臺(tái)級(jí)掃描儀和析儀。
正的應(yīng)該是對(duì)凡物品的解析和改。
那么……對(duì)己呢？
個(gè)膽的念頭涌頭。
“系統(tǒng)，解析我己?！?br>
指令收到。
始對(duì)宿主“蘇”進(jìn)行面解析。
嗡——股溫和的暖流瞬間掃過(guò)他的身，從發(fā)梢到腳趾，仿佛被密的儀器進(jìn)行了次數(shù)萬(wàn)億次的掃描。
模糊的呼喚聲像是隔著層厚重的水幕，艱難地?cái)D入蘇混沌的意識(shí)。
他感覺(jué)己像粒盡虛空漂浮了億萬(wàn)年的塵埃，沒(méi)有重量，沒(méi)有方向，只有恒的死寂與冰冷。
那場(chǎng)席卷了整個(gè)藍(lán)星的“終焉”，將切都化作了虛。
他記得那撕裂穹的灰光柱，記得腳地崩離析的哀鳴，記得身邊戰(zhàn)友們瞬間汽化的絕望……還有己，被那股力量徹底解前，涌起的盡悔恨與甘。
怎么還……有聲音？
蘇的眼睫可察地顫動(dòng)了。
那聲音鍥而舍，甚至帶著絲輕的推搡：“蘇！
醒醒，陳的點(diǎn)名冊(cè)都念到你了！”
陳……這個(gè)塵封記憶深處，早己被年末血火磨蝕得模糊清的稱謂，像把鑰匙，猝及???打了記憶的閘門。
蘇猛地睜了眼。
映入眼簾的是末廢土的漫沙，是猙獰可怖的畸變兇獸，更是那毀滅切的終焉之光。
而是間明亮得有些刺眼的教室。
陽(yáng)光透過(guò)干凈的玻璃窗，灑淡的木質(zhì)課桌，空氣彌漫著書本的油墨和年身淡淡的汗味。
前方板，位地發(fā)型的年男正拿著粉筆，唾沫橫飛地講解著什么“安格王朝的文藝復(fù)興思潮”。
切都祥和得……像場(chǎng)實(shí)的夢(mèng)。
“，你總算醒了”身旁的胖子拍了拍胸，壓低聲音道，“昨晚又熬畫圖了？
瞧你這臉，跟鬼樣。
，陳過(guò)來(lái)了！”
蘇僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)頭，著身旁這張悉又陌生的臉。
張文，他學(xué)的兄弟，也是……靈汐降臨，為了掩護(hù)他逃跑，被只裂隙魔犬撕兩半的死黨。
蘇的瞳孔驟然收縮，臟像是被只形的攥住，窒息般的痛楚讓他幾乎喘過(guò)氣。
他的目光意識(shí)地移向己的。
那是干凈修長(zhǎng)指節(jié)明的，皮膚光滑，沒(méi)有道傷疤，更沒(méi)有那些因常年握持兵器而磨出的厚繭。
他又猛地摸向己的臉，觸感溫潤(rùn)，沒(méi)有那道從左邊眉骨首延伸到嘴角的猙獰疤痕。
“蘇？”
張文被他系列詭異的舉動(dòng)弄得有些發(fā)，“你沒(méi)事吧？
邪了？”
蘇沒(méi)有回答，而是顫著，從袋摸出了部舊款式的智能機(jī)。
他按亮屏幕，行清晰的數(shù)字，如同鋒的尖刀，刺入他的眼球。
夏歷，4年，6月星期4:夏歷4年……6月。
蘇的呼這刻徹底停滯。
靈汐降臨，球異變，那場(chǎng)被后稱為“破曉之災(zāi)”的浩劫，發(fā)生……夏歷4年，6月，零點(diǎn)。
也就是說(shuō)他回到了災(zāi)難發(fā)生的七前！
這是夢(mèng)，也是幻覺(jué)。
年末磨礪出的鋼鐵意志，讓他迅速壓了頭的驚濤駭浪。
那份銘刻靈魂深處的痛苦與死亡觸感，比實(shí)地告訴他，他的……重生了。
“蘇！”
講臺(tái)的陳終于忍可忍，截粉筆頭準(zhǔn)地砸他的額頭，“我的課就這么催眠嗎？
給我站到后面去聽(tīng)！”
教室響起陣壓抑的低笑。
張文來(lái)個(gè)愛(ài)莫能助的眼。
同學(xué)們的注，蘇默默地站起身，沒(méi)有爭(zhēng)辯，也沒(méi)有何表，徑首走到了教室的后排。
靠冰涼的墻壁，那股悉的被羞辱的感覺(jué)，反而讓他更加清醒。
他還活著。
切都還來(lái)得及！
父母朋友那些前他力守護(hù)，只能眼睜睜著他們逝去的們，如今都還安然恙。
這次他絕再讓悲劇重演！
蘇的眼逐漸從迷茫轉(zhuǎn)為堅(jiān)定，仿佛柄淬火重生的劍，鋒芒斂，卻足以斬?cái)嗨廾?br>
就這，道冰冷而機(jī)械的子音，毫征兆地他腦響起。
檢測(cè)到宿主靈魂度遠(yuǎn)當(dāng)前生命層次符合綁定標(biāo)準(zhǔn)……閾值校驗(yàn)過(guò)……正綁定“萬(wàn)象工系統(tǒng)”……0%……50%……00%……綁定功！
歡迎您，工之主。
蘇猛地怔。
系統(tǒng)？
作為信息長(zhǎng)，又末聽(tīng)過(guò)數(shù)奇聞異事的，他幾乎是立刻就明了這是什么。
這是他的……指！
他壓住的狂喜，集意念，個(gè)淡藍(lán)的充滿科技與玄奧感的半透明面板，悄然他眼前展。
面板其簡(jiǎn)潔，只有兩個(gè)核功能模塊，如同宇宙的兩顆恒星，散發(fā)著幽幽的光芒。
解析：可對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物進(jìn)行深度解析，洞悉其本質(zhì)構(gòu)信息與能量回路。
解析深度與宿主力相關(guān)。
工：基于解析結(jié)，對(duì)物質(zhì)或能量進(jìn)行編輯重組優(yōu)化、創(chuàng)。
工等級(jí)與宿主掌控力、知識(shí)儲(chǔ)備、可用資源相關(guān)。
沒(méi)有花胡哨的屬面板，沒(méi)有繁瑣的務(wù)列表。
只有這兩個(gè)似簡(jiǎn)，卻蘊(yùn)含著窮可能的功能。
蘇的掀起了比重生還要?jiǎng)×业臑憽?br>
前，靈汐降臨后，球約有之的類覺(jué)醒了各種異能他們被稱為“覺(jué)醒者”。
覺(jué)醒的能力奇怪，有控元素、化、念力等等。
而他己，只是個(gè)普的力量系覺(jué)醒者力量增幅乎其殘酷的末，只是比普稍點(diǎn)的炮灰。
他曾數(shù)次幻想過(guò)，如己能擁有個(gè)的能力，是是就能改變切？
而，這個(gè)名為“萬(wàn)象工”的系統(tǒng)其潛力恐怕遠(yuǎn)他所知曉的何種S級(jí)異能！
解析萬(wàn)物，工物……這簡(jiǎn)首是……祇的權(quán)柄！
蘇深氣，目光灼灼地掃著教室。
他需要個(gè)目標(biāo)來(lái)測(cè)試系統(tǒng)的能力。
他的終落了講臺(tái)那本被陳得卷了邊的教材——《安格王朝藝術(shù)簡(jiǎn)史》。
“系統(tǒng)，解析那本書?！?br>
蘇達(dá)了指令。
指令收到。
始對(duì)目標(biāo)“書籍”進(jìn)行解析……解析……道眼可見(jiàn)的淡藍(lán)光束從蘇的眉出，準(zhǔn)地籠罩了那本教材。
解析完。
秒，量信息如瀑布般涌入他的腦。
物品：安格王朝藝術(shù)簡(jiǎn)史（批量印刷品）構(gòu)材料：7%木漿纖維，%漂劑，%工業(yè)膠水，%油墨……承載信息：關(guān)于安格王朝期的繪畫雕塑建筑等藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)記錄。
信息完整度.%（因印刷錯(cuò)誤與磨損，存0.%信息缺失）能量回路：。
可進(jìn)行“工”作：。
此物品具備凡，缺乏改基底。
蘇了然。
來(lái)對(duì)于普物品，系統(tǒng)的作用更像是臺(tái)級(jí)掃描儀和析儀。
正的應(yīng)該是對(duì)凡物品的解析和改。
那么……對(duì)己呢？
個(gè)膽的念頭涌頭。
“系統(tǒng)，解析我己?！?br>
指令收到。
始對(duì)宿主“蘇”進(jìn)行面解析。
嗡——股溫和的暖流瞬間掃過(guò)他的身，從發(fā)梢到腳趾，仿佛被密的儀器進(jìn)行了次數(shù)萬(wàn)億次的掃描。