金牌作家“清源時光”的都市小說，《那年秋天，我重生了》作品已完結(jié)，主人公：林晚舟蘇晴，兩人之間的情感糾葛編寫的非常精彩：林晚舟最后記得的，是2023年那束刺眼的車燈。剎車聲尖銳得像要撕裂耳膜，身體騰空，時間被拉成一條漫長的慢鏡頭。他看見手機(jī)從掌心飛出，屏幕還亮著，上面是母親半小時前發(fā)來的消息：“你爸今天又說腰疼，讓他去醫(yī)院死活不去?！睂Σ黄?，媽。對不起，爸。然后是無邊的黑暗。……再睜開眼時，首先聞到的是粉筆灰的味道。干燥的，微嗆的，混雜著木頭桌椅陳年的氣息。陽光從左側(cè)的方格窗斜射進(jìn)來，在課桌上投出明亮的光斑，灰塵在...

數(shù)學(xué)的選拔定周。

整個年級有多報名，集學(xué)校唯的多媒教室。

林晚舟走進(jìn)教室，己經(jīng)坐了半的。

蘇晴坐二排正間，見他，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

秦雪也，坐靠窗的位置，沖他揮：“林晚舟，這邊！”

他猶豫了秒，還是走過去，秦雪旁邊的空位坐。

蘇晴的目光他身停留了片刻，然后低頭了習(xí)題冊。

“緊張嗎？”

秦雪聲問，“聽說這次選拔題很難?！?br>
“還行?！?br>
林晚舟從書包掏出筆袋，面只有兩支鉛筆和塊橡皮——這是他能找到的的文具。

“你用什么筆？

鉛筆嗎？”

秦雪驚訝，“這種考試要用鋼筆或者圓珠筆的，鉛筆容易糊?！?br>
“我知道?！?br>
林晚舟沒解釋。

他是起筆，只是習(xí)慣了用鉛筆打草稿。

前公司方案，也是先用鉛筆勾勒框架。

監(jiān)考師走進(jìn)來，是教務(wù)處主，戴著副厚重的眼鏡。

“同學(xué)們安靜，發(fā)卷子。

考試間鐘，滿。

績前名表學(xué)校參加縣?！?br>
卷子從前排來。

林晚舟拿到，速瀏覽了遍。

道選擇題，道填空題，道解答題。

難度明顯出課本，尤其是后道幾何證明題，需要用到初知識。

教室響起片倒涼氣的聲音。

“這太難了吧……后道題都懂。”

秦雪咬著筆桿，眉頭緊皺。

蘇晴倒是很鎮(zhèn)定，己經(jīng)始演算。

林晚舟拿起鉛筆。

前題，秒過。

題，需要點(diǎn)技巧，但也難。

七題，有個陷阱，他繞過去了。

填空題，對。

到了解答題，他慢速度。

是，而是要考慮——要拿多才合適？

名？

太顯眼。

他個農(nóng)村孩子，突然數(shù)學(xué)展出碾壓級的賦，引起懷疑。

名？

太冒險。

萬有常發(fā)揮，他可能進(jìn)了前。

名吧。

庸，安，又足夠獲得參資格。

他刻意二道解答題寫錯了個步驟，扣掉八。

后道幾何題，他用了兩種解法，但故意二種解法留了個漏洞。

還剩二鐘，他停筆，檢查了遍。

預(yù)計得：左右。

或西名應(yīng)該穩(wěn)了。

抬頭，見秦雪正咬著嘴唇苦思，額頭滲出細(xì)密的汗珠。

蘇晴己經(jīng)停筆，正檢查，表靜。

交卷鈴響。

秦雪幾乎是癱椅子：“完了完了，后兩道題我都沒完……盡力就?！?br>
林晚舟說。

“你怎么樣？”

秦雪問。

“還行。”

蘇晴從前面走過來，眼他臉掃過：“后道題，你用的梅涅勞斯定理？”

林晚舟動。

這孩然厲害，居然認(rèn)出了綱的定理。

“圖書館的本書到的?！?br>
他面改。

“哪本書？”

“記得了，很以前的?！?br>
蘇晴沒再追問，但眼更復(fù)雜了。

績要后才出來。

學(xué)，起走出教室。

“我請你們喝汽水吧?！?br>
秦雪說，“就當(dāng)安慰我受傷的靈。”

校門的賣部門，坐石凳。

橘子汽水玻璃瓶冒著氣泡，夕陽泛著橙的光。

“我覺得我多?！?br>
秦雪唉聲嘆氣，“回家又要被我媽說了。”

“你媽媽很嚴(yán)格？”

蘇晴問。

“級嚴(yán)格?！?br>
秦雪夸張地比劃，“考試低于，周末就能。

低于八，零花減半。

低于七……”她了個抹脖子的動作。

林晚舟笑了：“夸張?！?br>
“的！”

秦雪瞪眼睛，“所以我別怕考試。

我爸說，考縣，就把我封閉學(xué)校去?！?br>
“縣……”蘇晴輕聲說，“我也要考縣。”

“那我們起努力！”

秦雪舉起汽水瓶，“為了縣，干杯！”

個瓶子碰起，發(fā)出清脆的響聲。

林晚舟著她們。

蘇晴的側(cè)臉夕陽柔和而堅定，秦雪的笑容明得像這個秋的陽光。

縣。

那是縣的初，升學(xué)率過之八。

前，蘇晴考了，秦雪也考了，而他……差。

就那，讓他去了鎮(zhèn)學(xué)，從此生軌跡截然同。

這，了。

“林晚舟，你想考縣嗎？”

秦雪問。

“想。”

“那我們個起考！”

秦雪又舉起瓶子，“約了！”

蘇晴向林晚舟，眼有詢問。

“約了?！?br>
林晚舟說。

夕陽把個的子拉得很長。

賣部板娘柜臺后打瞌睡，收音機(jī)著賢齊的《春花》。

00年的秋，橘子汽水的甜味，和年的約定。

回到家，己經(jīng)擦。

院子，父親正修行——是林輝那輛破舊的二八杠。

“爸，我回來了?！?br>
林建抬頭，是油。

“考得咋樣？”

“還行?！?br>
林晚舟書包，“應(yīng)該能進(jìn)前?！?br>
“前……”林建重復(fù)了遍，點(diǎn)點(diǎn)頭，“，。

要是能去縣比，爸給你新衣服?！?br>
“用，衣服還能穿。”

“要的?！?br>
林建很認(rèn)，“能讓家城孩子笑話?！?br>
林晚舟暖。

前父親也說過同樣的話，但那家窮，終也沒。

他穿著洗得發(fā)的襯衫去了縣，光鮮亮麗的城孩子間，卑得抬起頭。

“爸，試驗(yàn)田的秧苗怎么樣了？”

“長得著呢?！?br>
林建臉有了笑意，“比旁邊品種了截。

劉技術(shù)員來過，說咱們家伺候得?！?br>
“劉技術(shù)員來了？”

“來的，還帶了個相機(jī)，說要拍照當(dāng)樣板?！?br>
林建搓搓的油，“晚舟，你那個冊子說，秧苗長到葉要追肥，是是？”

“對，用尿素，量多次。”

“，明我就去鎮(zhèn)?！?br>
林晚舟想了想：“爸，我跟你起去。

我想去趟圖書館?！?br>
“圖書館？”

林建愣了，“鎮(zhèn)有圖書館？”

“有，文化站二樓，書多，但應(yīng)該有些農(nóng)業(yè)方面的。”

其實(shí)林晚舟知道，鎮(zhèn)圖書館根本沒什么農(nóng)業(yè)書。

他是想去有沒有奧數(shù)書，或者——找找有沒有關(guān)于00年非典的資料。

雖然才00年秋，離非典發(fā)還有半年多，但他得前準(zhǔn)備。

罩，板藍(lán)根，消毒液……這些疫初期瘋漲，也很斷貨。

更重要的是，他記得非典期間學(xué)校停課，很多農(nóng)村孩子就此輟學(xué)。

他須確保己和，還有蘇晴、秦雪，都能安度過那段期。

晚飯，林輝也回來了，身臭汗。

“又打球去了？”

陳秀英給他盛飯。

“跟同學(xué)打了兒。”

林輝扒了飯，“媽，我們育師說，縣招育長生，我要是短跑能進(jìn)縣前，能加。”

“短跑？”

林建抬起頭，“你能跑多？”

“米，二秒八?！?br>
林輝挺起胸膛，“育師說，練，能進(jìn)二秒。”

林晚舟記得，確實(shí)有短跑賦。

前因?yàn)榧覜]釘鞋，也沒專門訓(xùn)練，終沒走育這條路。

后來當(dāng)了汽修工，次抬發(fā)動機(jī)傷了腰，歲就身病。

“練。”

林晚舟說，“，我支持你練?！?br>
“練啥練，讀書才是正經(jīng)?！?br>
陳秀英說。

“育也能出頭地。”

林晚舟向父親，“爸，縣育長生，考學(xué)的機(jī)更。

而且確實(shí)有賦?！?br>
林建沉默地扒著飯，扒了幾，才說：“要啥？”

“釘鞋。”

林輝眼睛亮了，“育師說，專業(yè)的釘鞋能零點(diǎn)幾秒。”

“多？”

“便宜的幾，的多?！?br>
多。

林建沒說話，繼續(xù)扒飯。

林晚舟知道，多對于這個家意味著什么。

那是父親工地干西的工，是母親賣斤稻谷的收入，是家半個月的菜。

“爸，”他筷子，“我要是拿了獎，有獎。

名，二名八，名。

這，給釘鞋?！?br>
桌安靜了。

林輝著他，眼圈突然紅了。

“晚舟……我說的?！?br>
林晚舟很靜，“有賦，能浪費(fèi)。

而且育，考能加，考縣的機(jī)更。”

陳秀英抹了抹眼角。

“你這孩子……”林建終于抬起頭，著兩個兒子。

個眼睛紅，個眼堅定。

“行。”

他說，“你要是能拿獎，獎給你鞋。

拿了……”他頓了頓，“爸也想辦法。”

那晚，林晚舟躺，聽見隔壁壓抑的哭聲。

很聲，但很清晰。

他知道為什么哭。

前也想要釘鞋，求了父親很，終沒。

后來縣運(yùn)動光腳跑，得了西名，差零點(diǎn)秒就能前，就能加，就能縣。

回家后沒哭，只是把那張西名的獎狀撕了，扔進(jìn)了灶膛。

這，了。

林晚舟暗握緊拳頭。

獎，他定要拿到。

只為了的釘鞋。

還為了這個家，能挺首腰桿，見更遠(yuǎn)的未來。

后，績出來了。

課間，數(shù)學(xué)師王建把林晚舟到辦公室。

辦公室還有其他幾個師，都抬頭他。

“林晚舟，”王建推了推眼鏡，“你這次考了名?！?br>
林晚舟松了氣。

名，剛。

“但是，”王建拿出張卷子，“后道幾何題，你用了兩種解法。

種完正確，二種……”他指著卷子的個步驟，“這，你寫了個‘易得’，但跳了關(guān)鍵步。

是故意的？”

林晚舟沉默。

“你說我也知道?！?br>
王建笑了，“你子，藏拙呢？”

“沒有，師。

是間夠了。”

“間夠你還寫兩種解法？”

王建搖搖頭，“行了，我追究。

但縣比，你得給我拿個名次回來。

咱們學(xué)校幾年沒進(jìn)過縣前了?！?br>
“我盡力?！?br>
“是盡力，是定。”

王建從抽屜拿出本舊書，“這是我當(dāng)年用的奧數(shù)書，借你。

學(xué)，別浪費(fèi)了賦?！?br>
書很舊，封面都掉了，用皮紙重新包過。

林晚舟接過來，沉甸甸的。

“謝謝師?！?br>
回到教室，秦雪立刻過來：“多多？

我八，完蛋了?！?br>
“八?！?br>
林晚舟說。

“哇！

幾名？”

“。”

秦雪哀嚎聲：“我才二名……沒戲了。

蘇晴呢？

蘇晴肯定吧？”

話音剛落，蘇晴從門走進(jìn)來。

教室瞬間安靜了——她眼睛紅紅的，像是哭過。

“蘇晴？”

秦雪聲問，“你……考得？”

蘇晴沒說話，走到座位坐，把頭埋進(jìn)胳膊。

林晚舟沉。

應(yīng)該啊，以蘇晴的水，進(jìn)前絕對沒問題。

數(shù)學(xué)課表從辦公室回來，聲說：“蘇晴二，林晚舟，名是班的張浩?！?br>
張浩。

林晚舟想起來了，那個總是戴著厚眼鏡的男生，據(jù)說父母都是學(xué)師，從奧數(shù)班。

“蘇晴比張浩只差?！?br>
課表補(bǔ)充。

。

林晚舟向蘇晴。

她的肩膀輕顫。

他知道蘇晴為什么哭。

是輸起，而是她太要。

從年級到年級，她遠(yuǎn)是名。

這是次，有過她。

課鈴響，蘇晴個沖出教室。

秦雪想追，被林晚舟拉住了。

“讓她個靜靜?！?br>
“可是……她知道該怎么調(diào)整?！?br>
林晚舟說。

學(xué)，林晚舟場邊的梧桐樹找到了蘇晴。

她坐石凳，著遠(yuǎn)處的籃球場發(fā)呆。

夕陽把她的子拉得很長，尾辮有些松散。

林晚舟走過去，她旁邊坐。

沒說話，只是從書包掏出王師給的那本奧數(shù)書，到某頁，推到她面前。

“這道題，王師說很難，他當(dāng)年想了才出來?！?br>
蘇晴沒動。

“我了，確實(shí)難。”

林晚舟繼續(xù)說，“但我覺得，你應(yīng)該能解出來。”

蘇晴終于轉(zhuǎn)頭，眼睛還是紅的。

“你安慰我？”

“是?！?br>
林晚舟很認(rèn)，“你比我聰明，比我努力，比我細(xì)。

這次只是失誤。”

“是失誤?！?br>
蘇晴聲音很低，“是我太負(fù)了，以為沒能過我。”

“那就次過他。”

蘇晴著那本書，許，才說：“你完了？”

“了遍?！?br>
“覺得怎么樣？”

“有些題確實(shí)難，但解法很有意思。”

林晚舟指著其道，“比如這個，用數(shù)形結(jié)合，比數(shù)簡?！?br>
蘇晴過來。

兩的頭挨得很近，她能聞到他身淡淡的皂角味——和她用的是同種肥皂。

“這，”她的指點(diǎn)個步驟，“為什么要這樣變形？”

“因?yàn)橐獦?gòu)完方?！?br>
“可這樣構(gòu)的依據(jù)是什么？”

“你這個條件……”他們討論了半個。

從道題到另道題，從解法到思路，從數(shù)學(xué)到其他。

夕陽點(diǎn)點(diǎn)沉去，空從橘紅變深藍(lán)。

后，蘇晴合書。

“謝謝。”

她說。

“客氣?！?br>
“林晚舟?！?br>
“嗯？”

“縣的比，”蘇晴著他，眼重新變得堅定，“我們起拿獎。”

“?！?br>
她站起來，拍了拍裙子的灰。

“回家吧，要了。”

“我你到村?！?br>
“用，我己能走。”

“順路。”

他們并肩走出校門。

路過賣部，板娘探頭出來：“晚舟，又跟班長起走啊？”

“嗯，討論題目?！?br>
板娘笑了：“討論，將來起考學(xué)?！?br>
蘇晴的臉紅了，加腳步。

林晚舟跟后面，著她的背。

尾辮夕陽晃晃的，像某種聲的節(jié)奏。

到村，蘇晴停：“我到了，我姑家那邊?！?br>
“明見?！?br>
“明見。”

她走了幾步，又回頭：“林晚舟。”

“嗯？”

“那本書……能借我?guī)讍幔俊?br>
“可以。”

“我完了還你。”

“急。”

蘇晴笑了。

這次是正的笑，眼睛彎月牙。

“你是個?！?br>
林晚舟也笑了。

“回去吧，要了?！?br>
著蘇晴的背消失巷，林晚舟轉(zhuǎn)身往家走。

幕降臨，星星顆顆亮起來。

遠(yuǎn)處的稻田來蛙鳴，空氣有稻草燃燒的味道。

他想起蘇晴紅紅的眼睛，想起她說“我們起拿獎”，想起她說“你是個”。

前，他們從未有過這樣的對話。

這，切都改變。

而這才只是始。