《重生后，我手撕喜歡抄襲的妹妹》中的人物江皎皎江瑤擁有超高的人氣，收獲不少粉絲。作為一部都市小說(shuō)，“好難得”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的，不做作，以下是《重生后，我手撕喜歡抄襲的妹妹》內(nèi)容概括：妹妹自從去南方旅游回來(lái)后，就渾身透露著詭異。公開(kāi)課上，本應(yīng)由我作為優(yōu)秀學(xué)生解題，妹妹卻率先舉手，還說(shuō)出了我準(zhǔn)備好的答案。妹妹被領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，破格和我一起參加奧數(shù)競(jìng)賽，賽場(chǎng)上，她又寫(xiě)出了和我一模一樣的卷子。面對(duì)質(zhì)問(wèn)，她毫不畏懼：“就允許你會(huì)寫(xiě)，不允許我會(huì)嗎？我這是厚積薄發(fā)！”我只當(dāng)是巧合，可高考考場(chǎng)，妹妹卻哭哭啼啼的舉起手：“老師，我舉報(bào)我姐姐抄襲。”我大驚失色，老師一通檢查，再次發(fā)現(xiàn)我的卷子和妹妹的一...

妹妹從去南方旅游回來(lái)后，就渾身透露著詭異。

公課，本應(yīng)由我作為優(yōu)秀學(xué)生解題，妹妹卻率先舉，還說(shuō)出了我準(zhǔn)備的答案。

妹妹被領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，破格和我起參加奧數(shù)，場(chǎng)，她又寫(xiě)出了和我模樣的卷子。

面對(duì)質(zhì)問(wèn)，她毫畏懼：“就允許你寫(xiě)，允許我嗎？

我這是厚積薄發(fā)！”

我只當(dāng)是巧合，可考考場(chǎng)，妹妹卻哭哭啼啼的舉起：“師，我舉報(bào)我姐姐抄襲?！?br>
我驚失，師檢查，再次發(fā)我的卷子和妹妹的模樣。

因?yàn)槊妹寐氏扰e報(bào)，我被判定為作弊，取消了考試績(jī)并考年。

師唾棄，同學(xué)嘲諷，就連父母都對(duì)我失望比。

我患抑郁，妹妹升學(xué)宴的當(dāng)從樓頂躍。

再睜眼，我發(fā)我回到了公課的候，而妹妹剛舉。

“師，這題我。”

0“師，這題我也?！?br>
江皎皎話音未落，我也順勢(shì)舉起。

間，教室所有目光都落了我們身。

兩姐妹這種場(chǎng)合爭(zhēng)，還是稀奇。

江皎皎著我的眼錯(cuò)愕，隨后臉閃過(guò)絲憤恨，仍舊跟我起舉著。

場(chǎng)面詭異，氣氛凝滯。

“江瑤，這道題你來(lái)作答?！?br>
后，因?yàn)槎?，師還是選我。

我緩緩起身走向講臺(tái)，拿起粉筆，落筆之前，味雜陳。

，我想駁了江皎皎的面子，把機(jī)讓給了她，而經(jīng)歷了那些之后，這絕對(duì)行。

“師……我也這道題啊?！?br>
我還沒(méi)落筆，江皎皎滿的聲音就從臺(tái)響起。

“這道題的答案明是π的……”她還沒(méi)說(shuō)完，我回頭直接打斷了她。

“江皎皎，是公課，你定要反對(duì)師的決定嗎？

懂懂尊敬師？”

江皎皎愣了愣，隨后睜眼睛。

“你……”旁的班主也嘆了氣，勸說(shuō)道。

“江皎皎，次還有機(jī)，有爭(zhēng)意識(shí)是的，家只要夠優(yōu)秀，都可以來(lái)?！?br>
江皎皎憤憤瞪了我眼，沒(méi)再吭聲。

我沒(méi)理她，拿著粉筆就始寫(xiě)。

等奧數(shù)公式逐漸密密麻麻寫(xiě)滿了板，我終于得以解答完，場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，和江皎皎滿臉翳形對(duì)比。

課她就找我茬了。

“江瑤，你什么意思？

憑什么讓我去作答？！”

我腳步頓，著面前的她，恨意升，表面卻動(dòng)聲。

“我為什么要讓你作答？

這次公課這道題本來(lái)班主定的就是我，我也為了這次機(jī)了兩個(gè)多月的題了。”

我緩緩走近，正對(duì)她的眼睛，嘴角扯了扯，嘲諷道：“江皎皎，我憑什么把我準(zhǔn)備了那么的機(jī)給你？

而且，你數(shù)題嗎？

你的木頭腦袋除了想怎么化妝躲避檢查，還有這個(gè)用處？

就別丟了吧?！?br>
江皎皎聞言其怨毒的了我眼，刻卻眼淚流了來(lái)，哽咽出聲。

“你……你怎么能這么說(shuō)我？

你起我？”

我們這邊的爭(zhēng)執(zhí)已經(jīng)引了同學(xué)，別著她抹眼淚的清樣子，本能就把偏向了她。

“江瑤，了，要欺負(fù)皎皎了。”

“是啊，她都哭了，就別說(shuō)話這么難聽(tīng)了吧？”

“就是個(gè)公課嘛，你們是姐妹嗎？

何鬧這樣?！?br>
江皎皎這副可憐樣子，讓我同學(xué)們面前有理也弱了。

“你就是喜歡我！

從就喜歡我！”

江皎皎哭聲越來(lái)越，后終于鬧到了班主那。

“怎么回事？”

班主略帶嚴(yán)厲的著我們兩個(gè)，皺緊眉頭。

江皎皎率先，抹著眼淚委屈至。

“師，我比江瑤差，今公課的奧數(shù)題憑什么能給我？

我要求和江瑤來(lái)次比，如我了，獎(jiǎng)勵(lì)就是過(guò)幾奧數(shù)比的個(gè)名額?！?br>
班主了江皎皎半晌，似乎斟酌，隨后點(diǎn)了頭。

“可以，但如你如江瑤，就實(shí)實(shí)每按課，要總是化妝和卷頭發(fā)，接受嗎？”

班主同意，找了個(gè)的教室給我們題。

有了的經(jīng)驗(yàn)，我捂著題點(diǎn)點(diǎn)的寫(xiě)，有些題甚至故意選錯(cuò)。

這次總能再樣了。

可后卷，我卻傻了眼。

0我和江皎皎卷面的答案模樣。

我敢相信的了遍又遍，發(fā)的完樣，只覺(jué)得可思議。

到底怎么回事？

已經(jīng)捂的很嚴(yán)實(shí)了，她到底從哪來(lái)的可乘之機(jī)？！

總能她是什么賦異稟，突然就了數(shù)。

我瞇起眼睛，只覺(jué)得這個(gè)推測(cè)荒謬，思沉了來(lái)。

甚至我始故意寫(xiě)錯(cuò)的那些，江皎皎也都寫(xiě)對(duì)了。

同學(xué)們見(jiàn)江皎皎的卷子之后，也住感慨。

“吶，江皎皎這張卷子是對(duì)吧？”

“她什么候奧數(shù)這么厲害了！

常還藏著掖著告訴家呢！”

“這么，江瑤還錯(cuò)了幾道題呢！

江皎皎厲害啊?！?br>
班主仔細(xì)過(guò)卷子半晌，眉頭舒展，著江瑤的眼滿是贊賞。

“江皎皎，沒(méi)想到你奧數(shù)這么?！?br>
面對(duì)師同學(xué)的驚嘆，我卻是陷入我懷疑，總能她？

她這么個(gè)學(xué)術(shù)的，到底什么候奧數(shù)的？！

我思考的候，班主直接就給了她份參請(qǐng)，并感慨出聲。

“你們兩姐妹績(jī)都很優(yōu)異啊，愧是姐妹，之前怎么沒(méi)發(fā)江皎皎也這么優(yōu)秀?！?br>
我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，江皎皎就滿臉惡意，嘴委屈。

“因?yàn)?、因?yàn)?a href="/tag/jiangyao1.html" style="color: #1e9fff;">江瑤總是讓我要冒尖出頭，讓我要面炫耀，所以我常才沒(méi)有直接說(shuō)我也?！?br>
言兩語(yǔ)間，我倒是了惡意打壓親妹妹的惡。

同學(xué)們我的各異，班主也陷入沉思。

接來(lái)的幾，我暗發(fā)誓定要過(guò)江皎皎，這幾甚至熬宵刷了題。

可江皎皎這幾卻是出去玩就是家閑著玩機(jī)，絲毫沒(méi)出點(diǎn)她的緊迫。

我有些疑惑，卻實(shí)出思來(lái)細(xì)想。

很，奧數(shù)比正式始。

我著面前的卷子，發(fā)誓要過(guò)江皎皎，連帶著己都有些緊張起來(lái)。

旁的江皎皎卻氣定閑，始甚至還有思窗的風(fēng)景。

可就當(dāng)我落筆后個(gè)字，剛松了氣，江皎皎那邊就直接水靈靈的交了卷。

班主拿著卷子掃了眼，頻頻點(diǎn)頭。

見(jiàn)狀，我也甘示弱的交卷，班主了，卻皺眉住了我。

“江瑤?！?br>
她仔細(xì)對(duì)比過(guò)兩張卷子之后，臉越來(lái)越難，著我就語(yǔ)氣善。

“你的題是你己算出來(lái)的嗎？”

我愣，有些疑惑。

“……您說(shuō)什么？”

刻，班主揭了我的疑惑，江皎皎和我寫(xiě)的答案絲毫差。

“這也能算是你己寫(xiě)的？！”

我腦當(dāng)機(jī)片空，只覺(jué)得可思議！

0“可能！

這怎么可能？！”

我出聲，猛地沖前去，著兩張模樣的卷子，目眥欲裂。

為什么重來(lái)次，我明明都已經(jīng)這么防了，后的結(jié)還是這樣？！

江皎皎到底是怎么回事？

卷子次樣沒(méi)什么，要是連續(xù)兩次都這樣就只有種可能。

抄襲作弊。

班主滿是指責(zé)的著我：“江瑤，你還有什么話說(shuō)嗎？”

因?yàn)?a href="/tag/jiangjiaojiao.html" style="color: #1e9fff;">江皎皎率先交卷，她本能就認(rèn)為我才是作弊者，并嘲諷出聲。

“你這個(gè)校，怕是也是抄來(lái)的！

我怎么教出你這種學(xué)生？”

我住后退幾步，滿臉煞。

“……師，我沒(méi)抄，我也沒(méi)作弊，每道題都是我筆筆算出來(lái)的??！”

班主卻沒(méi)有聽(tīng)我的解釋。

刻，旁監(jiān)考組的師左右就將我趕了出去。

我被判定為作弊，接來(lái)年都。

我坐教學(xué)樓的花壇邊，著剛才題的那間教室的窗戶，思。

著逐漸和重疊的軌跡，我摟住己，有些發(fā)。

我既知道重來(lái)次還像樣的結(jié)，更害怕這次也是樣，后所有。

可是既然再給我次重來(lái)的機(jī)，總歸有意義。

想到這，我搓了把己的臉才勉冷靜來(lái)。

江皎皎這樣，定有原因的，只要找到這個(gè)原因，就定能改變這次的軌跡！

“江瑤，你也別太難過(guò)了，是誰(shuí)都對(duì)奧數(shù)這么有賦的，我只是恰巧比你了那么點(diǎn)?！?br>
這，江皎皎帶著奧數(shù)的獎(jiǎng)杯出來(lái)，居臨惺惺安慰。

“你今后還有機(jī)的嘛?！?br>
著她的樣子，我就火冒丈，當(dāng)場(chǎng)沖去質(zhì)問(wèn)出聲。

“江皎皎！

這切到底怎么回事？！

你故意的？”

我剛沖前，江皎皎就倏然“哎呀”聲，當(dāng)場(chǎng)嬌柔作的往后摔倒，甚至還記得抱緊獎(jiǎng)杯。

刻，班主以及校領(lǐng)導(dǎo)出，眼形對(duì)，班主眼疾接住了江皎皎，轉(zhuǎn)頭就沖著我斥責(zé)出聲。

“江瑤，你到底要干什么？

抄襲就算了，還傷害同學(xué)？

更別是你的親妹妹！

你簡(jiǎn)直就是給學(xué)校丟臉！”

“我……我沒(méi)有……”著班主的樣子，連同其他校領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)的臉，我眼眶紅，囁嚅著反駁出聲。

“師，我沒(méi)推她，是她己摔的?！?br>
可是我為己的辯解，如今他們眼足道。

這件事很就從學(xué)校。

我回教室的候，剛要落座，旁邊個(gè)刺耳的聲音就響起來(lái)。

“呦，這是我們班的抄襲狗嗎？”

我動(dòng)作頓，面善著他。

那個(gè)男同學(xué)完乎似的揚(yáng)了揚(yáng)巴。

“說(shuō)你兩句你還生氣了？”

此話出，其他同學(xué)紛紛附和。

“抄襲別還敢敢當(dāng)嗎？”

“滾出去！

這個(gè)班級(jí)歡迎你！”

“虧我之前還把你當(dāng)偶像，啊，呸！”

咚咚。

班主這敲了兩門(mén)，班級(jí)霎安靜，隨后她沖我。

“江瑤，出來(lái)趟?！?br>
班主聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們對(duì)我的嘲諷，卻毫意，只說(shuō)已經(jīng)和我家長(zhǎng)取得聯(lián)系，準(zhǔn)備給我?guī)?，讓我回家反思?br>
而我剛打家門(mén)，我媽就門(mén)等候多，劈頭蓋臉罵出了聲。

“江瑤！

我就是這么教你的？

抄妹的卷子？！”

我爸也沒(méi)氣冷哼。

“她從就術(shù)正！

就敢作弊，今后就能犯法！”

我承受著他們的指責(zé)，低著頭沒(méi)吭聲。

早就該習(xí)慣的，是嗎？

聽(tīng)著他們滔滔絕的指責(zé)，我剛要說(shuō)點(diǎn)什么，我爸就接了個(gè)話，隨后沒(méi)氣。

“滾回去學(xué)！

別忘了謝謝妹！”

原來(lái)是江皎皎給師求，想讓我回去。

我坐教室，著側(cè)的江皎皎，暗發(fā)誓。

我定找出問(wèn)題！

04光飛逝，很到了考前的后堂課。

“苦萬(wàn)苦只為這，希望同學(xué)們都能取得個(gè)績(jī)！”

班主講臺(tái)前勵(lì)我們的同，又暗戳戳意有所指。

“過(guò)呢，我知道班有些同學(xué)有點(diǎn)聰明，我勸你還是要用考考場(chǎng)，如你考作弊，到候就是批評(píng)的問(wèn)題了，是犯法！”

我握緊的筆，刻意周圍若有似的眼光。

班主從次奧數(shù)比就對(duì)我失望透頂，連帶著常也愛(ài)給我穿鞋。

課后，有立刻沖著我陽(yáng)怪氣的醒：“江瑤，師剛才說(shuō)什么來(lái)著？

喔對(duì)！

能作弊，作弊是要坐牢的，你可別再像次奧數(shù)題那樣了?！?br>
“就是，別到候又說(shuō)己沒(méi)作弊，校的監(jiān)考師和領(lǐng)導(dǎo)可慣著你?！?br>
“怎么能有虛榮這樣？

我就算也想到照別抄啊?！?br>
我被他們說(shuō)得低落。

雖然后沖刺的這兩個(gè)月，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力，同學(xué)們從次奧數(shù)之后，都已經(jīng)沒(méi)空我作弊了。

可他們的，仍舊把我當(dāng)這種。

我握緊拳頭，沒(méi)有意義的反駁。

我更想考場(chǎng)，證明己。

考當(dāng)。

科語(yǔ)文，我寫(xiě)名字后，便始靜坐，打算用交卷來(lái)證明己作弊。

“同學(xué)，已經(jīng)過(guò)去鐘了，該寫(xiě)題了，別到候?qū)懲??！?br>
監(jiān)考師數(shù)次過(guò)來(lái)醒，我表面動(dòng)于衷，底也備受煎熬。

這畢竟是，能夠決定命運(yùn)的考。

我煎熬著左顧右盼，突然發(fā)江皎皎也同樣沒(méi)有動(dòng)作。

她渾身有些細(xì)的顫，臉略發(fā)。

似有所感，她倏然側(cè)頭與我對(duì)，緊張的滿是對(duì)我的怨恨。

她能怨恨我什么？

我就是沒(méi)寫(xiě)題嗎？

我動(dòng)，終于有了猜想，于是拿起筆始題，然我這邊剛落筆，她就跟著速寫(xiě)答案。

我扯了扯嘴角，確定她根本是什么所謂的學(xué)習(xí)，而是過(guò)某種辦法知道了我的答案。

為了證實(shí)猜測(cè)，我當(dāng)場(chǎng)捂緊了卷子，始題。

題的間總是很，當(dāng)我寫(xiě)完作文的后個(gè)字，落句點(diǎn)之后，側(cè)頭，卻驚恐發(fā)，江皎皎又寫(xiě)完了！

刻，江皎皎舉哭訴。

“師，我舉報(bào)有抄襲！”