小說(shuō)《六班那些事系統(tǒng)》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“ZZCYM”大大的傾心之作，小說(shuō)以主人公周?chē)[天林朵朵之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：八月的清晨，南方小城的空氣還帶著夏末的潮濕余溫，但實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園己然沸騰?；@球場(chǎng)上傳來(lái)晨跑班級(jí)的吶喊，教學(xué)樓前，學(xué)生們像五彩氣球一樣簇?fù)碇?。新學(xué)期，新氣象。李笑風(fēng)踩著略顯寬大的校服，單肩背包，嘴角噙著還沒(méi)蘇醒的小壞笑，在熙攘人流中游刃有余地穿梭，目光在晨光下閃著頑皮的亮光。剛轉(zhuǎn)入省重點(diǎn)的他，對(duì)陌生教室未免有些緊張，但更多的是新奇和期待。他推了推鼻梁上的眼鏡，向走廊深處“高一（六）班”的門(mén)牌走去。“...

八月的清晨，南方城的空氣還帶著夏末的潮濕余溫，但實(shí)驗(yàn)學(xué)的校園己然沸。

籃球場(chǎng)來(lái)晨跑班級(jí)的吶喊，教學(xué)樓前，學(xué)生們像氣球樣簇?fù)碇?br>
新學(xué)期，新氣象。

李笑風(fēng)踩著略顯寬的校服，肩背包，嘴角噙著還沒(méi)蘇醒的壞笑，熙攘流游刃有余地穿梭，目光晨光閃著頑皮的亮光。

剛轉(zhuǎn)入省重點(diǎn)的他，對(duì)陌生教室未有些緊張，但更多的是新奇和期待。

他推了推鼻梁的眼鏡，向走廊深處“（）班”的門(mén)牌走去。

“們，借過(guò)借過(guò)！”

道聲音從后方飛來(lái)。

李笑風(fēng)側(cè)身剛讓?zhuān)换@球袋子就磕了他腿。

他皺著眉回頭，卻見(jiàn)對(duì)方拎著籃球，氣定閑地沖他挑了挑眉。

“哎呦是你啊，主角光這么就遇見(jiàn)我了？”

李笑風(fēng)忍住調(diào)侃。

那個(gè)就是周?chē)[，板寸頭，長(zhǎng)腿，笑容靦腆卻煞有介事。

兩都頓了頓，又同低頭認(rèn)領(lǐng)己的書(shū)包，拍即合地笑了團(tuán)。

“班吧？

咱們班同學(xué)都是仙質(zhì)嗎，那邊掛著校霸的架子。”

周?chē)[朝個(gè)靠窗的個(gè)男生努了努嘴。

李笑風(fēng)擺擺：“課表我怕了，校霸我受得起?！?br>
倆邊扯閑話邊剛跨進(jìn)教室門(mén)，滿屋子稚氣未脫的新同學(xué)，氣氛卻靠各比眼力見(jiàn)。

就他倆西找座位，只見(jiàn)前排靠窗位置，只剩連桌的兩個(gè)空位。

“咱倆坐這？

風(fēng)水挺旺?！?br>
周?chē)[毫客氣地把籃球往桌塞。

剛坐，背后來(lái)個(gè)輕的聲：“同學(xué)，是是得排隊(duì)呀？”

李笑風(fēng)回頭，對(duì)明亮又帶著防備的眼睛。

只見(jiàn)孩戴著框眼鏡，發(fā)梢翹起，抱著摞書(shū)像是要進(jìn)擊的學(xué)霸。

“你們坐這??？

我是林朵朵，座位是隨機(jī)的，你們……該跑吧？”

林朵朵語(yǔ)速干脆，眉帶點(diǎn)嚴(yán)肅。

“沒(méi)有，我們進(jìn)來(lái)，就剩前排?！?br>
李笑風(fēng)趕忙擺，盡顯辜本，卻發(fā)旁邊還空著兩座。

林朵朵瞪了李笑風(fēng)眼，又帶著半信半疑地坐。

緊接著，個(gè)扎著尾，校服袖還印著浮夸花貼紙的孩蹦蹦跳跳地闖進(jìn)來(lái)。

“誒呀，讓讓?zhuān)屪專(zhuān)?br>
我的‘佳隊(duì)友席位’能空著！”

孩邊說(shuō)邊擠進(jìn)林朵朵另邊，回頭對(duì)李笑風(fēng)和周?chē)[比了個(gè)“耶”勢(shì)。

“陳依依，班門(mén)面！”

話音剛落，教室熱鬧了半。

陳依依動(dòng)聲地打量李笑風(fēng)和周?chē)[，后沖林朵朵擠眉弄眼：“剛來(lái)的帥伙計(jì)，著都太正經(jīng)?！?br>
林朵朵推了推眼鏡，沒(méi)氣：“你是主席臺(tái)發(fā)來(lái)新段子的嗎？

別給我們‘學(xué)霸同桌’招。”

周?chē)[咧嘴：“這了，前排西幫，注定粉。”

兩生愣，面面相覷，西個(gè)次正經(jīng)地相互打量。

從此。

省重點(diǎn)班，“奇葩”的陣容就此型。

短暫的遇見(jiàn)引來(lái)了更多熱鬧。

后排的同學(xué)始有意意地打量他們這個(gè)尋常的“組合”。

李笑風(fēng)依舊眉飛舞，隨桌面留只漫畫(huà)風(fēng)格的烏龜，林朵朵則用肘攔住正試圖給桌腿貼便貼的陳依依。

周?chē)[則著籃球滾桌腳，趁著個(gè)男生沒(méi)注意，把球重新塞進(jìn)了桌袋，還忘個(gè)鬼臉。

教室氣氛終于緩慢回溫，剛來(lái)的班主王師就用帶著南方鎮(zhèn)有軟糯音點(diǎn)名：“李笑風(fēng)?！?br>
“到！”

“周?chē)[！”

“！”

“林朵朵？”

“報(bào)告師，到！”

“陳依依！”

“師，我麗響應(yīng)！”

班陣笑聲，王師抬頭掃：“喇叭同學(xué)，省點(diǎn)嗓子，班要安靜團(tuán)結(jié)?！?br>
家竊竊語(yǔ)，氣氛卻因這句幽默而緩和。

課間場(chǎng)烏龍按演。

“哎，風(fēng)，你這桌畫(huà)的啥？”

周?chē)[塞著包，低頭發(fā)桌邊的烏龜，剛想調(diào)侃，前排突然有回頭。

“同學(xué)，你畫(huà)什么？

班級(jí)財(cái)產(chǎn)損壞要追責(zé)的！”

男生臉正經(jīng)。

陳依依搶答：“風(fēng)本意是，切從龜始。

寓意班‘龜’彌新！”

班哄堂笑，李笑風(fēng)趕緊拿紙擦，卻越擦越，林朵朵奈扶額：“你怎么什么都敢畫(huà)？”

“這就是我的長(zhǎng)哲學(xué)，畫(huà)完蛋。”

李笑風(fēng)笑嘻嘻地說(shuō)把事條化，周?chē)[趁機(jī)遞來(lái)濕巾：“，戰(zhàn)友，選互救?！?br>
這點(diǎn)風(fēng)很息，卻意為他們得了關(guān)注。

幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)來(lái)打招呼，紛紛以漫畫(huà)迷、籃球控、學(xué)霸合為場(chǎng)我介紹。

陳依依眼亮晶晶：“吧，我說(shuō)我的座位有旺運(yùn)！”

“旺你個(gè)頭?！?br>
林朵朵嘲笑得然隨意，但嘴角還是揚(yáng)。

李笑風(fēng)松了氣，對(duì)新生活的陌生感也漸漸消解。

休間，西依舊起。

陳依依邊掏零食邊八卦：“我聽(tīng)說(shuō)咱班男生想組籃球隊(duì)，生排球隊(duì)，家都物選，誰(shuí)參加？”

周?chē)[個(gè)舉：“籃球選！

過(guò)，我風(fēng)，你的技術(shù)估計(jì)就是用畫(huà)筆帶球?！?br>
李笑風(fēng)了他眼：“你組織，我能拉拉隊(duì)?！?br>
林朵朵淺笑：“可以，學(xué)霸只加油和記。

依依，你呢？”

陳依依用奶盒管故作聲地說(shuō)：“我……薦拉拉隊(duì)門(mén)面擔(dān)當(dāng)?！?br>
團(tuán)氣氛漸漸明朗，班級(jí)生活的“奇葩報(bào)到”序幕由此拉。

就這融洽與喧鬧，他們對(duì)彼此的印象悄悄發(fā)生變化，每個(gè)都等待著生活“驚喜包”次的。

窗的陽(yáng)光灑進(jìn)教室，映得西桌面片明亮。

新學(xué)期的個(gè)后，教室回響著笑聲，也悄然埋了屬于班的青春故事。