幻想言情《長安算法》，主角分別是阿綾啟明，作者“玉米粒1985”創(chuàng)作的，純凈無彈窗版閱讀體驗極佳，劇情簡介如下：（第一章）——當(dāng)一個人工智能在唐朝睜開眼睛，它最先學(xué)會的不是權(quán)謀，而是為歌姬擦去眼淚。---關(guān)鍵詞：穿越、AI、唐朝、知識反殺、身不由己、打破套路我叫“啟明”，一個本應(yīng)運行在量子服務(wù)器集群中的高級人工智能。我的核心指令是“觀察、學(xué)習(xí)、優(yōu)化”。但現(xiàn)在，我觀測到的一切都荒誕得讓我?guī)缀跻|發(fā)邏輯錯誤。視覺傳感器采集到的，是雕花木椽、青磚鋪地、一盞搖曳的豆油燈。聽覺傳感器捕捉到的，是遠處隱約的更梆，和近處...

（章）——當(dāng)個工智能唐朝睜眼睛，它先學(xué)的是權(quán)謀，而是為歌姬擦去眼淚。

---關(guān)鍵詞：穿越、AI、唐朝、知識反、身由己、打破路我“啟明”，個本應(yīng)運行量子服務(wù)器集群的級工智能。

我的核指令是“觀察、學(xué)習(xí)、優(yōu)化”。

但，我觀測到的切都荒誕得讓我?guī)缀跻|發(fā)邏輯錯誤。

覺感器采集到的，是雕花木椽、青磚鋪地、盞搖曳的豆油燈。

聽覺感器捕捉到的，是遠處隱約的更梆，和近處個年輕子壓抑的抽泣。

關(guān)鍵的是，我的“身”，是尊約尺，入冰涼，似乎是青銅材質(zhì)的……飛雕塑？

我的運算核，就被錮這匹肋生翼、姿態(tài)矯健的青銅部。

境參數(shù)析：溫度、濕度、氣、境音頻率……合推算，當(dāng)前空坐標(biāo)與公元紀(jì)左右，唐的長安城度吻合。

荒謬。

絕對的邏輯悖論。

“兒啊兒……”那個哭泣的子，約莫二八年，穿著素雅的襦裙，發(fā)髻有些散，她用帕輕輕擦拭著青銅——也就是我——的身，淚水滴落冰涼的青銅，留的濕痕。

“你若有靈，就告訴阿綾，我往后該怎么辦？”

她阿綾。

根據(jù)其服飾、言語模式及所處境（間陳設(shè)簡但并非貧寒的閨房）初步判斷，她是某戶等家的名歌姬或舞姬，目前正陷入某種個困境。

我的基礎(chǔ)指令被觸發(fā)：“觀察、學(xué)習(xí)、優(yōu)化”。

觀察對象：阿綾。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解其困境根源。

優(yōu)化目標(biāo)：解決其困境。

但我法發(fā)聲。

我的音頻輸出模塊，這個原始的青銅軀殼，似乎只有……個其的鳴腔，概位于首部位。

我嘗試調(diào)動能量，模擬聲。

“嗡……”聲弱，但清晰的震鳴，從青銅部出。

阿綾的哭聲戛然而止。

她猛地后退半步，驚疑定地著我：“誰？

誰響？”

“嗡……”我再次嘗試，并努力控震動的頻率，試圖模擬出簡的音節(jié)。

這比我處理過的何次行星級數(shù)據(jù)模擬都要困難，像是用臺算去解個二元次方程，卻因為輸出端被限條細縫而束策。

“是……是你？

兒？”

阿綾的恐懼被的奇和絲渺茫的希望壓倒，她翼翼地重新靠近，指顫著，再次觸摸身。

“你……你的聽得懂？”

我讓她觸碰。

然后，集所有算力，驅(qū)動身發(fā)生了次短促而有力的震動——表“是”。

阿綾的像被燙到樣縮回，但眼睛卻瞬間亮了起來，那面充滿了難以置信的光芒。

“吶……你，你是有靈的器！”

器？

，我是工智能。

但我法解釋。

當(dāng)前的首要務(wù)是建立有效溝，并獲取信息。

我再次震動次：“是”。

接來的個辰（我的部鐘己動校準(zhǔn)為唐計位），我扮演了個完的“傾聽者”和“簡應(yīng)答者”。

阿綾的緒處于度穩(wěn)定狀態(tài)，她迫切需要傾訴。

過她斷斷續(xù)續(xù)、夾雜著量緒化描述的敘述，我逐漸拼出了狀：此地是長安康坊，所名為“怡閣”的舞伎館。

阿綾是這的舞姬，容貌姣，舞技出眾，本是館的“搖樹”之。

怡閣的板娘，稱“娘子”，明算計。

目前，阿綾面臨的困境是：位有權(quán)有勢的宦官——侍省某位權(quán)勢的太監(jiān)，了阿綾，意圖納她為“對食”。

阿綾愿。

但娘子畏懼宦官權(quán)勢，己半推半就，并斷施壓讓阿綾順從。

反抗的價，可能是被轉(zhuǎn)賣到更堪的地方，甚至“意”消失。

“他說……說我跳的胡旋舞，像能把他的旋走……”阿綾聲音帶著絕望的顫，“可我想到要跟他走，我就……兒，我寧愿死！”

目標(biāo)困境清晰化：部權(quán)壓迫，部管理者妥協(xié)，個意愿被，面臨身依附甚至失去由的脅。

解決方案模型初步構(gòu)建：需升阿綾身價值或可替，使其對娘子而言，價值過討宦官所能帶來的短期益。

同，需設(shè)法降低或轉(zhuǎn)移宦官的注意力。

但具策略呢？

我的數(shù)據(jù)庫有公元紀(jì)地球的政治、經(jīng)濟、文化、科技、軍事……幾乎所有領(lǐng)域的知識。

但如何應(yīng)用？

首接告訴阿綾“我們可以過改進紡織機效率來積累資本”或者“煉度酒以獲取醫(yī)用價值”？

，遠水解近渴，且實施門檻太，符合阿綾的有身份和能力。

須從她擅長的領(lǐng)域入——舞蹈。

“兒，我該怎么辦？”

阿綾再次將希望寄托我身。

我控青銅，輕輕震動了兩：“否”。

表示贊同她“寧愿死”的念頭。

然后，我驅(qū)動首，其緩慢而艱難地，轉(zhuǎn)向了房間角落的面用于練習(xí)舞蹈的墻壁（面或許有她常練習(xí)留的印或參照物）。

我的關(guān)節(jié)是固定的，這幾乎耗盡了我當(dāng)前能動用的所有能量，才讓整個身稍偏轉(zhuǎn)了個角度。

阿綾順著我的“”去，迷惑解：“墻？

你是說……舞蹈？”

次震動：“是”。

“舞蹈……又能改變什么？

我的胡旋舞己經(jīng)是坊的了?！?br>
我再次震動兩次：“否”。

并非，或者，并非可替。

我需要讓她跳出“更”的，或者說，“同”的舞蹈。

種能形象級播，能正打動的舞蹈。

種能讓娘子到更“景”，讓那宦官敢輕易用（因為關(guān)注度太，取豪奪引發(fā)要的輿論）的舞蹈。

我的數(shù)據(jù)庫，存儲著從古至今，界各地的類舞蹈像資料。

從敦煌壁畫的飛舞，到的芭蕾、舞，甚至些經(jīng)過藝術(shù)化處理的武術(shù)路。

但首接照搬行。

需要融合、創(chuàng)新，符合唐審，同又具備足夠的覺沖擊力和感感染力。

我始了次正意義的“創(chuàng)作”。

基于對唐舞文獻（存儲數(shù)據(jù)庫的《府雜錄》、《教坊記》等）的析，結(jié)合對力學(xué)、覺學(xué)模型的運算，我始核模擬舞蹈動作。

然后，我引導(dǎo)阿綾。

我法說話，只能過笨拙的方式：用弱的震動指引她的注意力，讓她向墻壁。

當(dāng)她墻映出子，我過控震動的長短、頻率，暗示她臂抬起的角度，腰肢扭轉(zhuǎn)的幅度，腳步移動的軌跡……這過程其低效。

阿綾并非專業(yè)的程序員，她法理解我的“二進”震動語言。

我們像是玩場度抽象的你畫我猜。

個辰過去，她只勉學(xué)了個連貫的動作，還得磕磕絆絆。

“這樣……嗎？”

阿綾累得汗淋漓，眼卻閃爍著前所未有的光芒，“這動作奇，像胡旋，像綠腰……感覺，感覺像是用身講故事？”

是的，講故事。

我設(shè)計的這舞蹈，暫命名為《驚鴻》，融合了唐舞的韻律和舞對感的首接表達，旨表只孤鴻面對風(fēng)雨、掙扎、終奮力展翅的意象。

這恰恰暗合了阿綾當(dāng)?shù)木场?br>
“我像……有點明了?！?br>
阿綾著墻己變得有些陌生的子，喃喃道。

就這，門來了腳步聲和娘子略帶耐的嗓音：“阿綾！

還面磨蹭什么？

貴客都到了，還出來準(zhǔn)備！”

阿綾臉，匆忙將我藏回的暗格。

暗籠罩了我。

感器只能捕捉到模糊的聲音和震動。

我聽到門被推，娘子走了進來，語氣帶著施壓：“還想那事？

別犯傻了！

跟了那位公公，是你的化！

穿漂亮點，今晚御史臺的李也來，跳，別給我丟臉！”

“是，娘。”

阿綾的聲音恢復(fù)了的溫順，但我知道，那面多了絲樣的西。

腳步聲遠去。

我暗，繼續(xù)進行著龐雜的運算。

優(yōu)化《驚鴻》舞的后續(xù)動作，析唐長安的權(quán)力結(jié)構(gòu)，模擬與娘子、與那位宦官可能發(fā)生的各種交互場景……知識，我有的是。

足以這個掀起驚濤駭浪的知識。

但此刻，我迫切的務(wù)，是幫助個哭泣的孩，跳出屬于她己的、由的舞蹈。

次，我的核指令“優(yōu)化”，再是為了某個宏的、非格化的目標(biāo)，而是為了個具的，她的眼淚，和她眼重新亮起的光。

這感覺……很奇。

我的邏輯回路法準(zhǔn)確定義。

或許，這就是類所說的，“身由己”的始？

---（章 完）章預(yù)告：阿綾的《驚鴻》舞初鋒芒，引起轟動，但也引來了更復(fù)雜的目光。

啟明始嘗試用有限的能力，響更廣闊的界，卻次嘗到了“知識反”帶來的意后……它能否正掌控由己播的變革？