都市小說(shuō)《重生打臉講正義的惡種高考狀元》是作者“檸檬不差”誠(chéng)意出品的一部燃情之作，抖音熱門(mén)兩位主角之間虐戀情深的愛(ài)情故事值得細(xì)細(xì)品讀，主要講述的是：臨近高考，我們班轉(zhuǎn)來(lái)新班長(zhǎng)，他是高考狀元苗子，事事愛(ài)“講公平正義”。晚自習(xí)時(shí)我抽空給幾個(gè)學(xué)生講解錯(cuò)題，他卻當(dāng)場(chǎng)質(zhì)問(wèn)：“教育局不是說(shuō)不允許課外輔導(dǎo)嗎？你怎么敢違反規(guī)定？”因?yàn)榘嗬镉刑囟ㄉ贁?shù)名族高考生，我讓學(xué)生填寫(xiě)加分資料，他卻在高三家長(zhǎng)會(huì)上當(dāng)眾問(wèn)我：“你為什么違規(guī)給同學(xué)走特殊加分通道？這對(duì)我們普通考生是不公平的！”家長(zhǎng)覺(jué)得我違規(guī)加分，在教育局大鬧，說(shuō)我收賄，我因此被教育局立案調(diào)查，取消了我的績(jī)效津貼...

臨近考，我們班轉(zhuǎn)來(lái)新班長(zhǎng)，他是考狀元苗子，事事愛(ài)“講公正義”。

晚習(xí)我抽空給幾個(gè)學(xué)生講解錯(cuò)題，他卻當(dāng)場(chǎng)質(zhì)問(wèn)：“教育局是說(shuō)允許課輔導(dǎo)嗎？

你怎么敢違反規(guī)定？”

因?yàn)榘嘤卸〝?shù)名族考生，我讓學(xué)生填寫(xiě)加資料，他卻家長(zhǎng)當(dāng)眾問(wèn)我：“你為什么違規(guī)給同學(xué)走殊加道？

這對(duì)我們普考生是公的！”

家長(zhǎng)覺(jué)得我違規(guī)加，教育局鬧，說(shuō)我收賄，我因此被教育局立案調(diào)查，取消了我的績(jī)效津貼。

考前，我鼓勵(lì)禍腿截肢的學(xué)生，說(shuō)他定能考學(xué)。

班長(zhǎng)當(dāng)著班的面說(shuō)：“他就是個(gè)殘廢，連站起來(lái)都困難，你為什么騙他能考學(xué)？”

學(xué)生受了重刺，考當(dāng)割腕了。

家長(zhǎng)覺(jué)得是我校園霸凌了他的孩子，著貨考場(chǎng)將我撞死。

再睜眼，我回到了新班長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)我怎么敢違規(guī)輔導(dǎo)的那。

……“詹師，教育局是說(shuō)允許課輔導(dǎo)嗎？

你怎么要違反規(guī)定？”

盛飛宇的聲音出，我瞬間頭皮發(fā)麻。

我怔怔站講臺(tái)，熾燈冷得刺眼，桌還有沒(méi)講完的數(shù)學(xué)題。

眼前是個(gè)等我答疑的學(xué)生，耳邊卻是盛飛宇尖銳的嗓音。

“你違反規(guī)定了，你知道嗎？

你這是非法補(bǔ)課！”

課鈴響了。

那秒，我臟重重縮。

我死過(guò)次。

考前，我被家長(zhǎng)貨撞死考場(chǎng)門(mén)。

而我死前，被眼前這位講公正義的“考狀元苗子”用句“你為什么要騙個(gè)終生殘疾的學(xué)生他能考學(xué)”釘?shù)缾u辱柱。

，我重回到了這場(chǎng)噩夢(mèng)的前個(gè)月。

盛飛宇我沒(méi)回應(yīng)，繼續(xù)靠近，字頓。

“詹師，你解釋嗎？

你為什么要我？”

我懶得理他，抱起講桌的幾份試卷，那幾個(gè)有問(wèn)題的學(xué)生。

“來(lái)，到辦公室，我們繼續(xù)講?！?br>
他顯然被我的刺到了，臉沉。

他以為我還是那個(gè)他拿捏、被他控的詹師？

他尾隨我沖進(jìn)辦公室，趾氣昂地站我辦公桌前。

眼掃過(guò)正輔導(dǎo)學(xué)生的其他師，死死地盯著我。

“詹師你我，是虛了對(duì)吧？

你到底承承認(rèn)你非法補(bǔ)課？”

我低頭給學(xué)生講卷子，直接當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

“你這是逃避責(zé)！

我身為班長(zhǎng)，有義務(wù)指出你的問(wèn)題！”

“你這樣的行為對(duì)其他考生是公正義的！”

他始拔音量，地拍打我正講解的試卷。

其他師紛紛抬頭，耐地著“講公正義”的盛飛宇。

沒(méi)說(shuō)話(huà)，整個(gè)辦公室詭異地沉默來(lái)。

“你回應(yīng)我，就是默認(rèn)了！”

盛飛宇逼近，聲音尖得幾乎劃破我耳膜。

“我正式舉報(bào)你非法課輔導(dǎo)，違反教育局規(guī)定！”

我再也想忍，把的紅筆往桌拍。

“啪”聲脆響。

學(xué)生嚇得，盛飛宇也頓住了，他沒(méi)想到向冷靜克的我，反擊。

我抬頭，忍著的憤恨，靜地著他。

“你要舉報(bào)就去，用來(lái)辦公室知我！

我跟緒穩(wěn)定的學(xué)生講道理。”

“我這是正常教學(xué)間，學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生，沒(méi)有違反何規(guī)定！”

“你說(shuō)誰(shuí)緒穩(wěn)定！”

他惱羞怒，地瞪著我：“你這是校園霸凌！

我過(guò)是幫受到迫害的同學(xué)，你憑什么我？”

我冷笑聲。

“你陳述事實(shí)？

次你把班同學(xué)年的筆記扔掉，難道也是幫同學(xué)？

你個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)的班生，憑什么班復(fù)習(xí)計(jì)劃？”

他眼閃，還嘴硬。

“我是為家，考專(zhuān)家都說(shuō)了，考前要太焦慮，要太多筆記！”

“那你是是也該為扔掉班筆記的后負(fù)責(zé)？”

我聲音，但句句直戳要害。

“你說(shuō)己是考狀元苗子，班轉(zhuǎn)悠，盯著我?guī)讉€(gè)尖子生位置，和他們‘同進(jìn)步’？

結(jié)呢？

你教室噪音，響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)！”

他臉始繃住，我步步緊逼。

“你勸他們別筆記，說(shuō)考前要松，我你己課桌可是堆積如山的筆記！”

“那是他們年攢來(lái)的學(xué)習(xí)筆記，每本筆記背后，是同學(xué)們凌晨點(diǎn)半的早讀，是宵改錯(cuò)，是數(shù)個(gè)試卷批注改正的血！”