都市小說(shuō)《水澤年華》，男女主角分別是孟遙楊力，作者“曹沅泰”創(chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀作品，純凈無(wú)彈窗版閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介：2003年的盛夏，上午十點(diǎn)剛過(guò)，太陽(yáng)像是剛出爐的鐵球，無(wú)情地炙烤著大地，讓人不敢抬頭。風(fēng)裹著熱氣撲過(guò)來(lái)，黏糊糊地貼在臉上，連領(lǐng)口的汗?jié)n都干成了白印子。寬街兩旁的大樹(shù)枝繁葉茂，可葉子卻蔫頭耷腦地垂著，有的卷了邊，活像怕曬黑的姑娘捂著臉。樹(shù)上的知了叫得比集市小販還歡，“知了！知了！”一只歇嘴，另一只立馬接茬，像是在比嗓門——這盛夏本就是它們的“演唱會(huì)旺季”，不趁這會(huì)兒撒野，過(guò)陣子就沒(méi)機(jī)會(huì)了。孟遙走在樹(shù)...

00年的盛夏，點(diǎn)剛過(guò)，像是剛出爐的鐵球，地炙烤著地，讓敢抬頭。

風(fēng)裹著熱氣撲過(guò)來(lái)，黏糊糊地貼臉，連領(lǐng)的汗?jié)n都干了印子。

寬街兩旁的樹(shù)枝繁葉茂，可葉子卻蔫頭耷腦地垂著，有的卷了邊，活像怕曬的姑娘捂著臉。

樹(shù)的知了得比集市販還歡，“知了！

知了！”

只歇嘴，另只立接茬，像是比嗓門——這盛夏本就是它們的“演唱旺季”，趁這兒撒，過(guò)陣子就沒(méi)機(jī)了。

孟遙走樹(shù)蔭，襯衫后背早被汗浸得發(fā)皺。

他剛路過(guò)家餐館，玻璃窗的空調(diào)機(jī)“嗡嗡”轉(zhuǎn)著，涼風(fēng)順著縫隙飄出來(lái)，他忍住多站了兩秒，卻被板來(lái)的眼逼得挪腳步。

這，輛面包“嗖”地竄過(guò)，輪卷起的塵土被陽(yáng)光照，像撒了把碎，首首撲向孟遙。

他趕緊抬捂嘴，嗆得咳了兩聲，腳步也加了——帆布包的簡(jiǎn)歷還剩后兩張。

孟遙米七左右，留著板寸，洗得發(fā)的長(zhǎng)袖襯衫明顯了幾號(hào)，他瘦瘦的身，活像穿了衣服。

腳那皮鞋更慘，皺得像腌菜，鞋跟磨了，鞋面沾著的灰，是這幾跑遍青城街巷的證明。

忽然，家凈水店跳進(jìn)——店堆著的水桶，空桶滿桶擠起，門柜臺(tái)后坐著個(gè)板娘，正盯著角落的得入迷，還剝著瓜子，殼子堆了半碟。

孟遙深氣，攥了攥衣角，硬著頭皮走進(jìn)去：“阿姨，您！”

板娘正到處，笑著抬頭就問(wèn)：“水??？

要到哪棟樓？”

孟遙的臉“唰”地紅了，熱辣辣的，像被首接曬臉。

他剛要，板娘己經(jīng)扭頭繼續(xù)，瓜子殼“咔嚓”脆響。

可沒(méi)幾秒，板娘又回頭瞅他眼，等著回話。

“阿姨，我是來(lái)水的。”

孟遙撓撓頭，尷尬地笑。

板娘這才把目光從挪，明的眼睛打量他，像評(píng)估商品：“那你是來(lái)干啥的？”

“我是青城學(xué)院的學(xué)生，”孟遙聲音發(fā)緊，腳尖地蹭了蹭，“暑了，想找份活干，想問(wèn)您家……需要請(qǐng)家教嗎？”

“哦，找家教啊?！?br>
板娘恍然悟，皺了皺眉，“剛暑，我家那子抱著游戲機(jī)，喊他書就鬧，我可想給他加負(fù)擔(dān)?！?br>
孟遙涼，臉的熱度也退了幾。

他勉笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，那我再去問(wèn)問(wèn)別家?！?br>
說(shuō)著就轉(zhuǎn)身要走，帆布包的簡(jiǎn)歷似乎又沉了些。

“等等！”

板娘突然住他，指了指柜臺(tái)前的凳子，“坐兒吧，你滿頭汗的。”

孟遙愣，回頭滿臉困惑地著她，還是拉過(guò)凳子坐了。

板娘倒了杯涼水推過(guò)去：“我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，行？”

見(jiàn)孟遙點(diǎn)頭，又問(wèn)，“你啥？

哪兒？

為啥暑回家，這兒找活？”

“我孟遙，家本省南部山區(qū)。”

孟遙捧著水杯，冰涼的觸感讓他松了氣，“回家是因?yàn)榧腋F，想省點(diǎn)費(fèi)，這兒掙點(diǎn)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)；另也想鍛煉鍛煉，都說(shuō)我們學(xué)生社實(shí)踐太了?！?br>
板娘點(diǎn)點(diǎn)頭，眼多了點(diǎn)認(rèn)可：“這話實(shí)。

那你學(xué)啥專業(yè)？

能教啥課？”

到這個(gè)，孟遙腰桿挺，語(yǔ)氣也信起來(lái)：“我學(xué)融的，以的課，我都能教！”

板娘“撲哧”笑了，聲音爽朗：“還挺有底氣，來(lái)績(jī)差。

那你家教，咋收費(fèi)？”

“我以前沒(méi)過(guò)，”孟遙有點(diǎn)意思，“聽(tīng)同學(xué)說(shuō)青城這邊般5到0塊，我沒(méi)啥要求，差多就行?！?br>
板娘拿起柜臺(tái)的計(jì)算器，“嘀嘀嗒嗒”按了兒，指尖“等號(hào)”鍵頓了頓，抬頭瞅著孟遙，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)“討價(jià)還價(jià)”的機(jī)靈：“伙子，你說(shuō)的5到0塊，那還是有點(diǎn)哦。

這樣吧——每教兩，周，個(gè)月給你塊，你行？”

孟遙耳朵尖豎，眼睛瞬間亮了，像抓住了救命稻草似的，忙迭點(diǎn)頭，聲音都比剛才響了點(diǎn)：“行！

阿姨，我保證教！”

板娘被他這急乎乎的樣子逗笑了，抬擺了擺：“別急別急，我還沒(méi)說(shuō)完呢。

我家那子秋年級(jí)，皮得能拆家，次把游戲機(jī)藏進(jìn)冰箱，說(shuō)怕它‘暑’，績(jī)嘛……也就等偏。

先讓他玩?zhèn)€月，八月號(hào)你過(guò)來(lái)，要是教得，績(jī)能往躥躥，以后就長(zhǎng)期請(qǐng)你，咋樣？”

孟遙的臟“砰砰”首跳，差點(diǎn)蹦出嗓子眼——這幾他找的就是這種穩(wěn)當(dāng)活，哪還敢挑？

他趕緊點(diǎn)頭，都有點(diǎn)動(dòng)得發(fā)顫，攥著衣角說(shuō)：“阿姨，您，我肯定教！”

板娘見(jiàn)他認(rèn)，又問(wèn)了些教學(xué)的細(xì)節(jié)，才讓他留話。

孟遙走的候，板娘還塞了幾個(gè)剛的桃子：“路，解解渴。”

到街，孟遙咬了桃子，甜汁順著嘴角流來(lái)。

他忽然覺(jué)得整個(gè)界都變了樣：原本灰撲撲的街道，瞧著繽紛；之前覺(jué)得嘈雜的知了，這兒聽(tīng)著竟像悅耳的交響；連剛才嗆的塵土，似乎都沒(méi)那么討厭了。

原來(lái)靠己努力抓住機(jī)，讓覺(jué)得連空氣都是甜的，界都如此可愛(ài)！

. 青城記要說(shuō)這青城，其實(shí)是個(gè)得可憐的城——騎行隨便轉(zhuǎn)圈，就能把主要街區(qū)逛個(gè)遍。

可別瞧它，名頭卻，號(hào)稱“發(fā)區(qū)”，這部省份，能享受到別的市縣沒(méi)有的殊政策。

青城號(hào)稱“發(fā)區(qū)”，卻只有幾家廠，家產(chǎn)啤酒，夏還能見(jiàn)工推著桶裝酒往飯館；另家服裝，門總堆著沒(méi)賣完的仔褲，0塊條甩賣。

工業(yè)沒(méi)撐起來(lái)，旅游業(yè)倒靠座陵園撐場(chǎng)面——面葬著位和元。

據(jù)說(shuō)當(dāng)年就是這位元，帶著群青年扛著鋤頭，把這片荒地墾出來(lái)的。

他臨終前意交要葬這兒，說(shuō)是想著這座城發(fā)展起來(lái)。

想當(dāng)年，他還滿希望能這落后省份，把青城打“新”，可誰(shuí)能想到，他去幾年后，青城還是個(gè)到萬(wàn)的落后城。

要是元泉有知，怕是得氣得個(gè)身。

過(guò)這陵園的位置是錯(cuò)，挨著著名的鄱湖，建湖邊的青山。

站元的墓碑前，近能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹竹林的“沙沙”聲，像有低聲唱歌；遠(yuǎn)能見(jiàn)鄱湖的碧蕩漾，偶爾還有漁船劃過(guò)，漁撒像片帆。

整個(gè)陵園既氣派又雅致，門的石獅子被游客摸得發(fā)亮，妥妥的風(fēng)水寶地。

靠著元的名頭，每年來(lái)這兒觀光的游客倒，還常有家層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)祭拜。

有意思的是，這祭拜還家政策——有警道，媒跟著堆，搞得隆重比；有就幾個(gè)悄悄來(lái)，連門的保安都前知，反倒把這陵園襯得像個(gè)“圣地”。

更邪乎的是，據(jù)說(shuō)家政策稍有變動(dòng)，這兒的游客數(shù)量就變，因此給這城又添了幾秘。

別青城，交倒挺方便，縱橫交錯(cuò)的路西八達(dá)，公交塊能坐遍城；而且綠化得別，街道兩旁的梧桐樹(shù)遮蔽，公園的草坪修剪得整整齊齊，走到哪兒都干干凈凈的，活脫脫個(gè)“保模范城”，比城市都。

所以這落后省份，青城也算得是個(gè)“清雅脫俗”的異類。

. 青城學(xué)院的“山弟子”孟遙就讀的青城學(xué)院，稱其實(shí)是“鴻圖學(xué)青城學(xué)院”。

這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)頗有些來(lái)頭，仿佛背后藏著段輝煌的歷史。

然而，對(duì)于孟遙來(lái)說(shuō)，這所學(xué)院更像是個(gè)剛剛起步的新生兒，帶著些許青澀和懵懂。

鴻圖學(xué)本省可是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇?，唯的家?jí)重點(diǎn)學(xué)。

過(guò)，這個(gè)頭銜的得來(lái)，多有些“借風(fēng)”的意味。

幾年前，鴻圖學(xué)還只是省眾多重點(diǎn)學(xué)的員，優(yōu)勢(shì)并明顯。

首到它與隔壁的醫(yī)學(xué)院合并，實(shí)力才飛沖，首接躍居省。

這合并，僅讓學(xué)校的學(xué)科布局更加完善，還帶來(lái)了厚的資源和政策支持。

政府的撥款、各種獎(jiǎng)項(xiàng)，紛紛向鴻圖學(xué)涌來(lái)。

家為了扶持本省的教育發(fā)展，也只這些“矮子”挑個(gè)“個(gè)”，將“家重點(diǎn)學(xué)”的封號(hào)給了它，還將其納入“工程5工程”。

這系列的扶持政策，讓鴻圖學(xué)短間迅速崛起，為本省等教育的標(biāo)桿。

這次合并的處顯而易見(jiàn)，其他學(xué)校眼，紛紛有樣學(xué)樣。

間，學(xué)掀起了股“合并潮”。

兩個(gè)或幾個(gè)知名的院校，要么己商量，要么政府的主導(dǎo)，把資源和往塊兒，個(gè)響亮的新名字，立就了“實(shí)力派學(xué)”。

有的學(xué)校原本校排行榜連子都找到，這么折，竟首接沖進(jìn)了前幾名，甚至有敢跟清比低的。

從某種程度來(lái)說(shuō)，學(xué)合并和企業(yè)兼并還有幾相似，效都是立竿見(jiàn)。

鴻圖學(xué)既然嘗到了甜頭，然肯停擴(kuò)張的腳步。

校區(qū)從個(gè)擴(kuò)到兩個(gè)，再?gòu)膬蓚€(gè)擴(kuò)到個(gè)。

那幾年正是紀(jì)之交，家力推行等教育擴(kuò)招，學(xué)校覺(jué)得省城辦學(xué)本太，租、水費(fèi)都貴得嚇，于是把目光向了周邊的城市。

青城，這個(gè)有著獨(dú)政治優(yōu)勢(shì)的城，了鴻圖學(xué)的理想選擇。

青城離省城近，過(guò)個(gè)，這幾年還被省定為重點(diǎn)發(fā)區(qū)，正打算工業(yè)和旅游業(yè)之，再把教育產(chǎn)業(yè)搞起來(lái)，引些年輕。

方拍即合，鴻圖學(xué)當(dāng)即決定青城建西個(gè)校區(qū)。

過(guò)，鴻圖學(xué)沒(méi)打算從零始，又祭出了辦法——找青城本地唯的所業(yè)技術(shù)學(xué)校談合并。

這所校原本就辦去了，學(xué)生沒(méi)幾個(gè)，師也盼著調(diào)走。

鴻圖學(xué)拋來(lái)的橄欖枝，疑是雪炭。

這種由政府主導(dǎo)的談判，效率向來(lái)很，沒(méi)幾就談妥了。

校被納入鴻圖學(xué)麾，了西校區(qū)，既是鴻圖學(xué)的?？茖W(xué)院，也是二級(jí)學(xué)院，正式改名為“鴻圖學(xué)青城學(xué)院”。

孟遙他們這屆，算是青城學(xué)院的“山弟子”。

學(xué)那，校園還堆著沒(méi)清理完的建筑廢料，圖書館的書都是新運(yùn)過(guò)來(lái)的，連封皮都沒(méi)拆。

可晃年就過(guò)去了，就這么知覺(jué)地結(jié)束了。

孟遙總想起剛學(xué)的足措——次住宿舍，公浴室洗澡的習(xí)慣；軍訓(xùn)站軍姿，汗水流進(jìn)眼睛都敢擦，感覺(jué)就像昨發(fā)生的事，可眨眨眼，年就沒(méi)了。

回想這年，孟遙總覺(jué)得己像個(gè)“校園打卡機(jī)”——每到教室坐兒，聽(tīng)?zhēng)熌钫n本，算“打卡功”；回宿舍跟室友起、打牌，輸了就去樓零食飲料，算“由活動(dòng)”；去圖書館借幾本書，兩頁(yè)就被腦勾走注意力，算“裝努力”。

到了期末，他摸著后腦勺琢磨：“這就是學(xué)生活？”

讀完了，感覺(jué)己啥也沒(méi)學(xué)到，就像去飯館點(diǎn)了桌子菜，著熱鬧，了半，啥滋味也沒(méi)記住，就混了個(gè)“飽”。

剛進(jìn)校園，他們這些“山弟子”還都是“模式”——早點(diǎn)起，去場(chǎng)跑兩圈再去早飯；晚點(diǎn)睡，睡前還背兒詞；課坐前排，筆記記得比誰(shuí)都認(rèn)，生怕漏了知識(shí)點(diǎn)。

可知從啥候起，家就像被“了氣的氣球”，慢慢蔫了。

有曠課，宿舍打游，能從早打到晚，賣盒子堆桌角，首到發(fā)臭才肯扔；有忙著談愛(ài)，場(chǎng)、食堂、樹(shù)林，哪兒都能見(jiàn)侶黏起，連課都要坐塊兒，紙條；還有玩牌，輸了就請(qǐng)請(qǐng)喝，有候能玩到半，被宿管阿姨敲門才肯停。

的校園，慢慢變了“懶俱部”，群拿著父母的，這城“揮霍青春”的主兒。

孟遙敢想接來(lái)的子咋樣。

學(xué)年的學(xué)費(fèi)還沒(méi)著落，他給家打話，母親總說(shuō)“別擔(dān)，家有辦法”，可他知道，家的辦法，非就是拼命多種幾畝地，省儉用，西處借而己。

加的迷茫，他原本打算休學(xué)年，出去沿打工掙，等攢夠再回來(lái)讀書。

可休學(xué)請(qǐng)交去，班主柳師卻同意。

柳師知道孟遙的難處，意把他到辦公室，遞了顆糖過(guò)去：“你績(jī)錯(cuò)，要是休學(xué)太可惜了。

再等等，等秋學(xué)了，有沒(méi)有助學(xué)名額，行，到候再休學(xué)也遲?！?br>
“能有啥轉(zhuǎn)機(jī)呢？”

孟遙犯嘀咕——助學(xué)名額就那么幾個(gè)，輪輪得到他還定。

掉餡餅，他只能靠己拼。

被逼到這份，也沒(méi)別的路可走了。

他今年歲，按標(biāo)準(zhǔn)，早就是個(gè)了。

可長(zhǎng)這么，他從沒(méi)己掙過(guò)，首靠父母養(yǎng)活。

每次跟母親要生活費(fèi)，他都覺(jué)得喉嚨發(fā)緊。

“既然要等轉(zhuǎn)機(jī)，那先從這個(gè)暑始試試吧。”

孟遙想——去沿太遠(yuǎn)，間短，又，說(shuō)定掙的還夠往費(fèi)；留青城，至銷，還能慢慢找活。

思來(lái)想去，孟遙后拍板：暑就留青城，先找份家教的活干，掙點(diǎn)學(xué)費(fèi)再說(shuō)。

他那兒還沒(méi)意識(shí)到，這個(gè)似“穩(wěn)當(dāng)”的家教工作，像根“引”——僅讓他認(rèn)識(shí)了板娘家，還后來(lái)的子，牽出了段復(fù)雜故事。

當(dāng)然，這些都是后話了。