刑法課堂，我隨機(jī)點(diǎn)名問后，當(dāng)眾批評連基礎(chǔ)問題都答錯的學(xué)生。

李佩佩向我了個眼：

“就因?yàn)樽邮堑木凸室鉃殡y我。”

而另個男生對答如流，我沒有吝嗇夸獎。

李佩佩臉更加難，聲罵我“男”。

課，李佩佩就把我掛了表墻，甚至沖了熱搜。

評論，學(xué)生們罵了我多條。

“我去官了，這師喜歡穿粉裙子，兩個雷都露了半，就是為了勾引男的吧！”

“像她這個年紀(jì)肯定沒有X生活了，只能靠這種方式來跟男產(chǎn)生點(diǎn)互動咯！”

“男也她這種吧！反正她脫光了站我面前我都多眼！”

我捏緊機(jī)，氣得發(fā)。

我的研究方向，正是“絡(luò)暴力的刑事法規(guī)定”。

既然課堂學(xué)，那就讓我法庭給你們課！

......

我校園墻新那條帖子，面評論已經(jīng)過+。

評論區(qū)見過我的沒見過我的，都邊倒地起了我的謠。

我評論區(qū)甚至到了幾個以前我?guī)兔φ堖^法律援助的學(xué)生！

這些眼！

我火冒丈，要是想讓他們次過司法考試，我也對他們這么嚴(yán)厲！

當(dāng)問李佩佩的那個問題，是法學(xué)基礎(chǔ)的問題:“子公司和公司的區(qū)別?！?br>
相當(dāng)于“爸爸的爸爸什么”樣簡。

我為了照顧她的緒，只是讓她次要認(rèn)聽課。

而另個答來的男生，我禮貌地說了句:“很對。”

卻被他們罵作是“男”！

就連我公式化的證件照，他們都能出這么多令作嘔的惡想法！

我睡意，立聊學(xué)校的表墻，問他這條稿是誰發(fā)的。

表墻有些生硬地回復(fù)到:“意思，稿說了是匿名，墻墻就要保護(hù)稿的隱哦！”

我將我的教師資格證明過去：

“我就是王哲玫，我認(rèn)為你的行為嫌對我進(jìn)行絡(luò)暴力。”

“根據(jù)刑法的二條，用信息絡(luò)誹謗他，同誹謗信息實(shí)際被點(diǎn)擊、瀏覽次數(shù)達(dá)到5000次以，或者被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá)到500次以的，屬于節(jié)嚴(yán)重，可構(gòu)誹謗罪?！?br>
表墻的皮立盤托出。

“王師，我只是個發(fā)帖的臺，我絕對沒有引導(dǎo)暴的意思！如您需要，我可以刪帖！”

“我知道對方是誰，但是她的賬號是這個，您可以。”

隨即她把稿的賬號推薦給了我。

我點(diǎn)進(jìn)她的空間，照片印證了我的想法。

然是李佩佩！

她今連發(fā)幾條動態(tài)，是對我的辱罵。

“媽的臭，恨得跪地舔男的腳吧，子過是沒回答出個題，就要掛子的科，憑什么！”

“子當(dāng)初進(jìn)這個學(xué)?？墒切ｉL求我進(jìn)來的。掛我的科？我倒要你敢敢！”

校長求她？我冷笑聲，給己臉貼。

多的是學(xué)生愿意棄清來我們學(xué)校學(xué)法學(xué)。

她算幾？

我把她的發(fā)言都截圖留存。

這是絕佳的案例嗎？

正，我近研究的課題就是“絡(luò)暴力的刑事法規(guī)定”。