現(xiàn)代言情《夏挽蜉蝣》，男女主角分別是葉蜉夏知逸，作者“少水的鯨魚(yú)”創(chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀作品，純凈無(wú)彈窗版閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介：夏季即將結(jié)束，窗外的綠葉枝繁葉茂，葉片似玉，葉蜉梳好自己的頭發(fā)綁成很經(jīng)典的高馬尾發(fā)型，鏡子里她的眼睛變成琥珀色，笑起來(lái)更加明亮。原本她的名字并不是叫葉蜉，幼時(shí)的某天媽媽陪葉蜉看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，她意外得知一種叫蜉蝣的動(dòng)物，媽媽給她解釋蜉蝣的壽命僅僅只有一天，她因此難受了一整天。她喜歡蜉蝣，自此媽媽為她改名。房間門外傳來(lái)聲音:“蜉蜉”她快速回頭:“怎么啦媽媽？”葉荷寵溺笑著問(wèn)道:“想上哪所高中呀？”她扭過(guò)頭...

暑結(jié)束，葉蜉報(bào)名了本市的，學(xué)報(bào)到后的逐漸悉了班級(jí)，同桌恰是她的友木。

臨課前，木給葉蜉享零食，她習(xí)慣把甜糖到個(gè)袋子遞給她，方便課前收起來(lái)。

輕柔的課鈴聲卻差點(diǎn)讓她噎住，葉蜉幫她拍著后背，見(jiàn)她沒(méi)事后兩立刻盯著前方等待課。

班主臺(tái)宣布新消息:“同學(xué)們，今我們班級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)位新的同學(xué)，家歡迎他的到”臺(tái)統(tǒng)的鼓掌聲，默契的奇這位新同學(xué)是誰(shuí)，門她先是見(jiàn)他的發(fā)型，然后是他的容貌。

她的鼓掌動(dòng)作戛然而止，重重的，呼暫停止，敢相信面前的男孩是誰(shuí)。

“同學(xué)們，這位男孩呢是夏知逸，今來(lái)到我們的學(xué)校，我們歡迎他”他乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭笑著說(shuō)道:“家，我夏知逸，很興來(lái)到這所學(xué)校，希望未來(lái)可以和家為友的朋友，謝謝家”隨后又是片鼓掌聲，等到葉蜉反應(yīng)過(guò)來(lái)的候她才知道己鼓掌慢了，還忘眼旁邊同學(xué)有沒(méi)有察覺(jué)己的異常。

陽(yáng)光從玻璃落到他的臉，他瞇著眼，擋住刺眼的陽(yáng)光，卻依然努力的著臺(tái)所有同學(xué)，像是尋找什么。

“知逸，后排那有個(gè)座位，你坐那吧”班主指向葉蜉前座的位置。

葉蜉立刻裝向其它方向。

“謝謝師沒(méi)事”他穿著藍(lán)校服，背著書(shū)包徑首向她這邊走來(lái)，她緊緊盯著面前的書(shū)桌，首到他坐己前面，她才松來(lái)。

“啦，同學(xué)們，今我們準(zhǔn)備繼續(xù)講個(gè)課堂的古詩(shī)…”見(jiàn)他的背，悉的發(fā)型，她的臟意識(shí)的變重，知敲什么地方，居然牽住她的笑容。

課結(jié)束，木把嘴的糖去后笑著摸摸葉蜉的肩膀:“蜉蜉，我先去廁所啦嗯，你去吧，我等你”木是短發(fā)梳著兩個(gè)短尾，走路的尾隨著腳步而擺動(dòng)，著更可愛(ài)活潑了些。

忽然知哪的聲音，悉又陌生，聽(tīng)到的秒臟始速跳動(dòng)，他聲的擺掌笑著打招呼:“葉蜉你！”

她循著聲音去，著他轉(zhuǎn)頭皙的臉，攥緊愣愣著他:“你，你怎么知道我葉蜉呀？”

頓，他露出崇拜驚喜的眼睛:“我初聽(tīng)說(shuō)過(guò)你呀，你厲害，績(jī)那么”葉蜉愣了，抿著嘴巴先要笑:“謝謝你呀你，我夏知逸，以后我們可以朋友嗎？”

“可以呀”他笑著回頭準(zhǔn)備西，明明前方有塑料袋的聲響，但她能卻清晰的意識(shí)到己的跳聲。

這段話首回蕩她的耳邊，它聲的印教室的每處角落，準(zhǔn)確的說(shuō)是印她的腦。

課從廁所回來(lái)她意聽(tīng)到關(guān)于夏知逸的談話聲，她站原地靜靜收集他的消息。

“他是夏知逸唉，終于見(jiàn)到他了，過(guò)他為什么來(lái)到咱們這學(xué)呀？”

“知道，過(guò)肯定有很多知道他的，聽(tīng)說(shuō)他呀，和我們班的葉蜉樣學(xué)習(xí)績(jī)，長(zhǎng)得都很呢嗯”討論聲慢慢離她的耳朵，原來(lái)有這么多知道他呀。

她倏然想到那忽雨，他披著羽絨服闖進(jìn)那家店，眼睛亮如路燈著她，笑眼盈盈。

她的獨(dú)二的圍巾珍藏，夏的圍巾，夏的羽絨服，切都那么毫相關(guān)并且稀奇。

她輕聲回到班級(jí)，剛坐便準(zhǔn)備寫(xiě)篇記，聲音響她前方。

“蜉，意思打擾你了，你忙嗎？

其實(shí)也沒(méi)什么事”她應(yīng)聲去，拿著的鉛筆剛寫(xiě)的個(gè)字忽然歪了，她笑著問(wèn)道:“忙，你有什么事要問(wèn)??？”

他指向課本的道題:“我想問(wèn)，這道題你比較擅長(zhǎng)嗎？”

“嗯，我擅長(zhǎng)的”他摸著他的頭發(fā)笑道:“太了，你可以教我嗎？”

“當(dāng)然可以了”因?yàn)榫o張她匆忙講完了整道題，也沒(méi)有清或記住那道題是哪頁(yè)的，他聽(tīng)完后認(rèn)笑出來(lái):“謝謝，我知道啦，你聰明呀，這么難的題都”她垂眼睛笑著說(shuō):“謝謝”學(xué)，木和葉蜉起回家，她細(xì)細(xì)觀察著葉蜉的側(cè)臉:“蜉蜉，你長(zhǎng)得，尤其是我初次見(jiàn)你的候的呀，其實(shí)我和你透露個(gè)秘密，我次見(jiàn)你的候也是這樣想的”木是眼皮，眉眼生的漂亮，再加她的嘴唇的生的弧度著很像笑，聞聲她也被逗笑了。

葉蜉:“聽(tīng)說(shuō)很累呀”她望著空緩緩說(shuō)道:“過(guò)呢，也沒(méi)關(guān)系呀，雖然的學(xué)習(xí)壓力了些，過(guò)可以暫忘記，比如說(shuō)呀，可以忘記己學(xué)，多了呢哈哈哈”葉蜉被逗笑:“哈哈哈，這樣確實(shí)很呀”木的家距離葉蜉家的區(qū)遠(yuǎn)，葉蜉曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)次木的家，雖然面積有些窄，但布置的很溫馨治愈，木的房間還置了許多裝飾品和玩偶，部是她喜歡的模樣。

她著木，總覺(jué)得她這樣觀的孩應(yīng)該很，事實(shí)也是如此，雖然她的家庭條件沒(méi)有那么優(yōu)秀，但母親父親對(duì)她的關(guān)愛(ài)是名列前茅。

她也很運(yùn)可以和這個(gè)孩為摯友。

回到家她蹲鞋，葉荷出門迎接:“蜉蜉，今累累呀？”

“累呀媽媽，今阿姨了什么的呀？”

她還忘嗅嗅遠(yuǎn)處的味。

葉荷輕柔的撫摸她的臉頰:“餓了呀？”

葉蜉低頭輕輕應(yīng)了聲。

“今了你喜歡的茄面”她站起來(lái):“太了，我喜歡這個(gè)了”葉蜉肚子的哀愁似乎又多了些。

客廳沙發(fā)葉母著機(jī):“唉？

同學(xué)群像多了個(gè)同學(xué)”葉蜉著屏幕緩緩:“是哦你們班今新來(lái)個(gè)同學(xué)呀”她的動(dòng)作頓:“嗯，夏知逸長(zhǎng)什么樣子呀？”

她喝水應(yīng)道:“他朋友圈面像有他的照片，要然吧”葉母著機(jī)屏幕緩緩說(shuō)道:“唉？

他像我們區(qū)呀？”