溺夏遇她
第1章 初遇在高一
月的陽(yáng)光帶著幾夏殘留的熾熱，穿過(guò)斑駁的樹(shù)葉，灑市的校園。
今是新生學(xué)的子，校園滿是青春洋溢的面孔，以及忙前忙后的家長(zhǎng)們。
冷秋玥穿著條淡藍(lán)的連衣裙，背著簡(jiǎn)約的書(shū)包，靜靜地跟父母身后。
她身形纖細(xì)，皮膚皙，頭長(zhǎng)發(fā)柔順地垂肩頭，眉眼間透著股清冷的氣質(zhì)，像是朵遺獨(dú)立的合花。
冷秋玥的父母皆是學(xué)教授，家庭氛圍濃厚的學(xué)術(shù)氣息，讓她從就養(yǎng)了安靜斂、勤奮學(xué)的格。
另邊，謝景川穿著的 T 恤，搭配著深藍(lán)的仔褲，身材挺拔修長(zhǎng)。
他兜，另只拖著行李箱，臉帶著淡淡的笑容，信又從容。
謝景川的父親是知名的科研員，母親則是位資深的律師，良的家庭境賦予了他聰明的頭腦和優(yōu)雅的氣質(zhì)。
冷秋玥跟著父母來(lái)到了教學(xué)樓前的班公告欄前，她目光靜地名搜索著己的名字。
很，“冷秋玥”個(gè)字出（）班的名。
她點(diǎn)頭，示意父母己到了班級(jí)。
而此，謝景川也剛走到公告欄前，他的目光眾多名字速掃過(guò)，后定格（）班的名，到了己的名字，嘴角覺(jué)地?fù)P。
經(jīng)意間，他的掃到了站旁邊的冷秋玥，動(dòng)，覺(jué)得這個(gè)生身有種與眾同的清冷氣質(zhì)。
“秋玥，兒進(jìn)了教室，要和同學(xué)們相處，有什么事及給我們打話?！?br>
冷秋玥的母親輕聲叮囑道。
“知道了，媽?！?br>
冷秋玥輕聲回應(yīng)，聲音如同山間清泉般清澈。
“學(xué)習(xí)，有問(wèn)題多問(wèn)師?！?br>
冷秋玥的父親也補(bǔ)充道。
冷秋玥點(diǎn)點(diǎn)頭，告別父母后，便朝著教學(xué)樓走去。
謝景川著她離去的背，愣了片刻，才回過(guò)來(lái)，也拖著行李箱往教學(xué)樓走去。
（）班的教室，己經(jīng)有同學(xué)互相交談著。
冷秋玥走進(jìn)教室，掃了眼，發(fā)部同學(xué)都己經(jīng)兩兩聚起聊了。
她猶豫了，然后走向了靠窗倒數(shù)二排的空位，將書(shū)包桌，安靜地坐，從書(shū)包拿出本課書(shū)了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多，謝景川也走進(jìn)了教室。
他進(jìn)來(lái)，就引了生的目光。
他顧了教室，發(fā)只剩冷秋玥旁邊的空位了。
他挑眉，嘴角勾起抹淡淡的笑容，朝著冷秋玥走去。
“同學(xué)，這有坐嗎？”
謝景川輕聲問(wèn)道，聲音低沉而聽(tīng)。
冷秋玥抬起頭，了他眼，然后搖了搖頭，又低頭繼續(xù)書(shū)。
謝景川將書(shū)包桌，坐了來(lái)，側(cè)頭了眼冷秋玥的書(shū)，是本英文版的《傲慢與偏見(jiàn)》，有些驚訝，“你英文原著啊，挺厲害的?！?br>
冷秋玥再次抬起頭，眼透著絲淡淡的疏離，“謝謝?！?br>
說(shuō)完，又繼續(xù)書(shū)，似乎并想和謝景川有過(guò)多的交流。
謝景川碰了個(gè)軟釘子，卻并沒(méi)有生氣，反而覺(jué)得這個(gè)生更加有趣了。
他始仔細(xì)觀察冷秋玥，發(fā)她書(shū)專(zhuān)注的模樣格迷，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫像兩把扇子，隨著她的眨眼輕輕顫動(dòng)。
這，班主李師走了進(jìn)來(lái)。
李師是位多歲的師，留著齊耳短發(fā)，起來(lái)干練又親切。
“同學(xué)們，安靜?！?br>
李師拍了拍，教室頓安靜了來(lái)。
“歡迎家來(lái)到（）班，從今起，我們就要起度過(guò)年的光了。
希望家這年，能夠努力學(xué)習(xí)，互相幫助，同進(jìn)步。
接來(lái)，我們先來(lái)選臨班干部?！?br>
李師的話音剛落，教室就有同學(xué)舉起了，想要爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)。
冷秋玥依舊靜靜地坐座位，沒(méi)有何表示。
謝景川了她眼，有些奇，像她這么優(yōu)秀的生，難道對(duì)班干部的位感興趣嗎？
經(jīng)過(guò)推選，謝景川憑借著出眾的氣質(zhì)和信的發(fā)言，被選為了臨班長(zhǎng)。
而學(xué)習(xí)委員的位，則被個(gè)林曉的生獲得。
林曉長(zhǎng)相甜，格朗，績(jī)也很優(yōu)異，她笑著走講臺(tái)，向同學(xué)們鞠躬表示感謝。
選完臨班干部后，李師始安排同學(xué)們打掃教室衛(wèi)生。
謝景川站起身來(lái)，始配務(wù)。
“冷秋玥，你和林曉負(fù)責(zé)擦窗戶吧。”
謝景川對(duì)冷秋玥說(shuō)道。
冷秋玥輕輕應(yīng)了聲，的書(shū)，起身去拿抹布。
林曉走到冷秋玥身邊，笑著說(shuō)道：“秋玥，兒我們起合作呀?！?br>
冷秋玥點(diǎn)頭，“?！?br>
兩拿著抹布走到窗戶邊，始擦起窗戶來(lái)。
林曉邊擦窗戶，邊和冷秋玥聊。
“秋玥，你起來(lái)安靜呀，感覺(jué)你很喜歡書(shū)呢。”
林曉笑著說(shuō)道。
“嗯，書(shū)能讓我學(xué)到很多西?！?br>
冷秋玥輕聲回答。
“我也喜歡書(shū)，過(guò)我的多是些青春文學(xué)，像你的都是英文原著，感覺(jué)厲害。”
林曉眼滿是羨慕。
冷秋玥淡淡笑，“青春文學(xué)也很錯(cuò)，能讓感受到同的故事和感?！?br>
兩正說(shuō)著，謝景川走了過(guò)來(lái)。
他了冷秋玥和林曉擦的窗戶，說(shuō)道：“擦得挺干凈的，繼續(xù)加油。”
說(shuō)完，目光冷秋玥身停留了片刻。
冷秋玥察覺(jué)到了謝景川的目光，皺眉，但并沒(méi)有說(shuō)什么。
她加了擦窗戶的速度，只想盡完務(wù)。
打掃完衛(wèi)生后，己經(jīng)臨近了。
李師讓同學(xué)們先去食堂飯，再回教室進(jìn)行入學(xué)教育。
冷秋玥收拾己的西，準(zhǔn)備去食堂。
謝景川連忙追她，說(shuō)道：“冷秋玥，起去食堂飯吧，正可以互相悉。”
冷秋玥猶豫了，本想拒絕，但又覺(jué)得這樣有些太禮貌，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兩并肩朝著食堂走去。
路，謝景川停地找話題和冷秋玥聊。
“冷秋玥，你初是哪個(gè)學(xué)校的呀？”
謝景川問(wèn)道。
“市實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?br>
冷秋玥簡(jiǎn)短地回答。
“哇，那可是所很的學(xué)校呢，來(lái)你初績(jī)就很優(yōu)秀。
你除了書(shū)，還有什么其他愛(ài)嗎？”
謝景川繼續(xù)問(wèn)道。
“偶爾彈彈鋼琴?！?br>
冷秋玥說(shuō)道。
“鋼琴啊，感覺(jué)很優(yōu)雅的愛(ài)。
我也種器，是琴，說(shuō)定以后我們有機(jī)起合奏呢?！?br>
謝景川笑著說(shuō)道。
冷秋玥了他眼，對(duì)謝景川的印象稍了些，沒(méi)想到他也器。
來(lái)到食堂后，面己經(jīng)有很多同學(xué)排隊(duì)打飯了。
謝景川和冷秋玥排隊(duì)伍，繼續(xù)聊著。
“你喜歡什么菜呀？”
謝景川問(wèn)道。
“清淡點(diǎn)的就行?！?br>
冷秋玥回答。
終于輪到他們打飯了。
謝景川打了份紅燒、份清炒蔬和份米飯，冷秋玥則打了份清蒸魚(yú)、份涼拌瓜和份米飯。
兩找了個(gè)空位坐，始飯。
飯的候，謝景川依舊滔滔絕地說(shuō)著話，冷秋玥則偶爾回應(yīng)幾句。
漸漸地，冷秋玥發(fā)謝景川雖然起來(lái)有些來(lái)，但其實(shí)是個(gè)很有趣的，他思維敏捷，知識(shí)面也很廣，兩很多話題都能聊到起。
完飯后，謝景川和冷秋玥起回到了教室。
的入學(xué)教育，李師給同學(xué)們講解了學(xué)校的規(guī)章度、課程安排以及學(xué)習(xí)的些方法和要點(diǎn)。
同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)，冷秋玥也例，她拿出筆記本，認(rèn)地記錄著重點(diǎn)容。
入學(xué)教育結(jié)束后，己經(jīng)漸漸暗了來(lái)。
李師布置了些簡(jiǎn)的作業(yè)，便宣布學(xué)了。
冷秋玥收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家。
謝景川又追了來(lái)，說(shuō)道：“冷秋玥，明見(jiàn)呀，希望明我們還能坐起?！?br>
冷秋玥點(diǎn)頭，“明見(jiàn)?！?br>
說(shuō)完，便走出了教室。
回到家后，冷秋玥的父母己經(jīng)了晚飯。
家圍坐餐桌旁，邊邊聊。
“秋玥，今學(xué)校怎么樣？”
冷秋玥的母親問(wèn)道。
“挺的，認(rèn)識(shí)了些新同學(xué)?！?br>
冷秋玥回答道。
“有沒(méi)有遇到聊得來(lái)的同學(xué)呀？”
冷秋玥的父親笑著問(wèn)道。
冷秋玥想了想謝景川，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“有個(gè)，謝景川，他也很喜歡書(shū)，還拉琴。”
“哦，那挺的，學(xué)校能有個(gè)志同道合的朋友，學(xué)習(xí)生活也更有趣?！?br>
冷秋玥的母親說(shuō)道。
晚飯后，冷秋玥回到己的房間，始寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)著寫(xiě)著，她的腦覺(jué)地浮出謝景川的身，想到今和他相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角覺(jué)地?fù)P。
而另邊，謝景川回到家后，也首想著冷秋玥。
他覺(jué)得這個(gè)生就像個(gè)秘的寶藏，每次交流都能發(fā)她新的閃光點(diǎn)。
他迫及待地期待著明學(xué)校與冷秋玥的再次相遇。
二清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑冷秋玥的臉，她緩緩睜眼睛，伸了個(gè)懶腰，起始新的學(xué)習(xí)生活。
她挑選了件的襯衫，搭配條的褶裙，簡(jiǎn)又方。
洗漱完畢后，了早餐，便背著書(shū)包出門(mén)了。
來(lái)到學(xué)校，冷秋玥走進(jìn)教室，發(fā)謝景川己經(jīng)坐座位了。
謝景川到冷秋玥進(jìn)來(lái)，眼睛亮，笑著招道：“冷秋玥，這！”
冷秋玥笑，走到座位旁坐。
她發(fā)己的課桌己經(jīng)了瓶奶和個(gè)面包。
“這是？”
冷秋玥疑惑地著謝景川。
“早我早餐的候，順便幫你帶了份，知道合合你味。”
謝景川笑著說(shuō)道。
“謝謝，太麻煩你了。”
冷秋玥涌起絲暖意。
“客氣，同學(xué)之間互相幫助嘛。
而且你昨是說(shuō)喜歡清淡的，這面包是麥的，奶也是奶。”
謝景川解釋道。
冷秋玥輕輕點(diǎn)頭，始起早餐來(lái)。
完早餐后，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室，早讀課也正式始了。
的課程依次是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。
冷秋玥和謝景川課堂都表得積，認(rèn)聽(tīng)講，積回答問(wèn)題。
尤其是英語(yǔ)課，兩用流的英語(yǔ)與師互動(dòng)，讓同學(xué)們都來(lái)了羨慕的目光。
課間休息的候，林曉走了過(guò)來(lái)。
“秋玥，景川，你們倆英語(yǔ)都棒啊，我要向你們學(xué)習(xí)?！?br>
林曉笑著說(shuō)道。
“你也很厲害呀，林曉，我們起努力?！?br>
謝景川說(shuō)道。
“對(duì)呀，林曉，有什么懂的我們可以起討論?！?br>
冷秋玥也說(shuō)道。
正說(shuō)著，突然聽(tīng)到教室來(lái)陣吵鬧聲。
謝景川皺了皺眉，起身走出去查況。
冷秋玥和林曉對(duì)眼，也跟了出去。
只見(jiàn)教室，幾個(gè)男生正圍著個(gè)個(gè)子男生，似乎爭(zhēng)吵著什么。
“怎么回事？”
謝景川走前問(wèn)道。
其個(gè)個(gè)子男生屑地了謝景川眼，說(shuō)道：“這子走路長(zhǎng)眼，撞了我還道歉?！?br>
被圍住的個(gè)子男生臉緊張，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“我……我己經(jīng)道過(guò)歉了，可是他還是過(guò)我?！?br>
謝景川了個(gè)子男生，又了個(gè)子男生，說(shuō)道：“他既然己經(jīng)道歉了，你就別為難他了。
家都是同學(xué)，沒(méi)要因?yàn)檫@點(diǎn)事鬧愉?！?br>
個(gè)子男生哼了聲，“你算哪根蔥，要你多管閑事。”
謝景川皺眉，眼變得嚴(yán)肅起來(lái)，“我是（）班的臨班長(zhǎng)謝景川，希望你能適可而止。
如繼續(xù)鬧事，我只能告訴師了?！?br>
個(gè)子男生聽(tīng)謝景川這么說(shuō)，有些忌憚，但還是嘴硬道：“哼，算這子運(yùn)氣。”
說(shuō)完，帶著其他幾個(gè)男生離了。
個(gè)子男生感地著謝景川，“謝謝你，班長(zhǎng)?！?br>
“沒(méi)事，以后走路注意點(diǎn)。
要是他們?cè)倨圬?fù)你，就來(lái)找我。”
謝景川拍了拍個(gè)子男生的肩膀說(shuō)道。
冷秋玥著謝景川，對(duì)他又多了幾感，覺(jué)得他僅聰明有趣，還很有正義感。
回到教室后，課鈴就響了。
這節(jié)課是物理課，物理師講臺(tái)講得繪聲繪，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。
冷秋玥和謝景川邊聽(tīng)?zhēng)熤v課，邊著筆記，遇到懂的問(wèn)題，兩還聲地互相討論。
學(xué)后，謝景川又邀請(qǐng)冷秋玥起去食堂飯，冷秋玥欣然答應(yīng)。
食堂，他們依舊邊邊聊，話題從課堂的知識(shí)延伸到了各的家庭。
“我覺(jué)得你父母都是學(xué)教授，家庭氛圍肯定很濃厚，定從就培養(yǎng)你各種興趣愛(ài)吧?！?br>
謝景川說(shuō)道。
“嗯，他們確實(shí)很注重我的教育，從就引導(dǎo)我書(shū)、學(xué)鋼琴。
你呢，你父母是什么的？”
冷秋玥問(wèn)道。
“我爸是科研員，我媽是律師，他們工作都很忙，但也很關(guān)我的學(xué)習(xí)和生活。
可能因?yàn)樗麄兊捻?，我?duì)科學(xué)和法律方面也很感興趣?！?br>
謝景川回答道。
兩越聊越機(jī)，仿佛有說(shuō)完的話。
完飯后，他們沒(méi)有立刻回教室，而是校園的花園散步。
花園種滿了各種各樣的花草，顏的花朵相，散發(fā)出陣陣芬芳。
“冷秋玥，我覺(jué)得你和其他生太樣，你很安靜，很有己的想法?！?br>
謝景川著冷秋玥說(shuō)道。
冷秋玥紅了紅臉，別過(guò)頭去，“有嗎，我覺(jué)得己很普?！?br>
“怎么，我眼，你很別。”
謝景川認(rèn)地說(shuō)道。
冷秋玥的顫，她了謝景川眼，發(fā)他正專(zhuān)注地著己，眼透著誠(chéng)。
兩的目光交匯，間，氣氛變得有些妙。
這，課鈴響了，打破了這份妙的氣氛。
兩相笑，然后步朝著教室走去。
的課程結(jié)束后，學(xué)校組織了社團(tuán)招新活動(dòng)。
謝景川對(duì)音社很感興趣，而冷秋玥則想去書(shū)畫(huà)社。
“冷秋玥，要你和我起去音社吧，說(shuō)定以后我們能起合奏呢?！?br>
謝景川勸說(shuō)道。
冷秋玥有些猶豫，她確實(shí)很喜歡書(shū)畫(huà)，但又覺(jué)得謝景川的議也錯(cuò)。
“而且音社也有些藝術(shù)創(chuàng)作的活動(dòng)，說(shuō)定對(duì)你畫(huà)畫(huà)也有啟發(fā)?！?br>
謝景川繼續(xù)說(shuō)道。
“那吧?！?br>
冷秋玥終還是答應(yīng)了謝景川。
兩來(lái)到音社的招新點(diǎn)，報(bào)名加入了音社。
負(fù)責(zé)招新的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們熱地歡迎了他們，并給他們介紹了音社的些活動(dòng)安排。
加入社團(tuán)后，己經(jīng)早了。
謝景川和冷秋玥起走出校園。
“今過(guò)得很，謝謝你，冷秋玥?！?br>
謝景川說(shuō)道。
“我也很，應(yīng)該是我謝謝你，帶我發(fā)了新的趣。”
冷秋玥笑著說(shuō)道。
兩學(xué)校門(mén)道別，各回家。
冷秋玥走路，腦斷浮出和謝景川相處的畫(huà)面，她的嘴角覺(jué)地?fù)P。
回到家后，她依然沉浸這份喜悅之，覺(jué)得生活因?yàn)橹x景川的出，變得更加有趣了。
而謝景川回到家后，也同樣滿歡喜，他期待著明能學(xué)校與冷秋玥繼續(xù)度過(guò)的光，他知道，己對(duì)冷秋玥的感，正知覺(jué)慢慢加深。
今是新生學(xué)的子，校園滿是青春洋溢的面孔，以及忙前忙后的家長(zhǎng)們。
冷秋玥穿著條淡藍(lán)的連衣裙，背著簡(jiǎn)約的書(shū)包，靜靜地跟父母身后。
她身形纖細(xì)，皮膚皙，頭長(zhǎng)發(fā)柔順地垂肩頭，眉眼間透著股清冷的氣質(zhì)，像是朵遺獨(dú)立的合花。
冷秋玥的父母皆是學(xué)教授，家庭氛圍濃厚的學(xué)術(shù)氣息，讓她從就養(yǎng)了安靜斂、勤奮學(xué)的格。
另邊，謝景川穿著的 T 恤，搭配著深藍(lán)的仔褲，身材挺拔修長(zhǎng)。
他兜，另只拖著行李箱，臉帶著淡淡的笑容，信又從容。
謝景川的父親是知名的科研員，母親則是位資深的律師，良的家庭境賦予了他聰明的頭腦和優(yōu)雅的氣質(zhì)。
冷秋玥跟著父母來(lái)到了教學(xué)樓前的班公告欄前，她目光靜地名搜索著己的名字。
很，“冷秋玥”個(gè)字出（）班的名。
她點(diǎn)頭，示意父母己到了班級(jí)。
而此，謝景川也剛走到公告欄前，他的目光眾多名字速掃過(guò)，后定格（）班的名，到了己的名字，嘴角覺(jué)地?fù)P。
經(jīng)意間，他的掃到了站旁邊的冷秋玥，動(dòng)，覺(jué)得這個(gè)生身有種與眾同的清冷氣質(zhì)。
“秋玥，兒進(jìn)了教室，要和同學(xué)們相處，有什么事及給我們打話?！?br>
冷秋玥的母親輕聲叮囑道。
“知道了，媽?！?br>
冷秋玥輕聲回應(yīng)，聲音如同山間清泉般清澈。
“學(xué)習(xí)，有問(wèn)題多問(wèn)師?！?br>
冷秋玥的父親也補(bǔ)充道。
冷秋玥點(diǎn)點(diǎn)頭，告別父母后，便朝著教學(xué)樓走去。
謝景川著她離去的背，愣了片刻，才回過(guò)來(lái)，也拖著行李箱往教學(xué)樓走去。
（）班的教室，己經(jīng)有同學(xué)互相交談著。
冷秋玥走進(jìn)教室，掃了眼，發(fā)部同學(xué)都己經(jīng)兩兩聚起聊了。
她猶豫了，然后走向了靠窗倒數(shù)二排的空位，將書(shū)包桌，安靜地坐，從書(shū)包拿出本課書(shū)了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多，謝景川也走進(jìn)了教室。
他進(jìn)來(lái)，就引了生的目光。
他顧了教室，發(fā)只剩冷秋玥旁邊的空位了。
他挑眉，嘴角勾起抹淡淡的笑容，朝著冷秋玥走去。
“同學(xué)，這有坐嗎？”
謝景川輕聲問(wèn)道，聲音低沉而聽(tīng)。
冷秋玥抬起頭，了他眼，然后搖了搖頭，又低頭繼續(xù)書(shū)。
謝景川將書(shū)包桌，坐了來(lái)，側(cè)頭了眼冷秋玥的書(shū)，是本英文版的《傲慢與偏見(jiàn)》，有些驚訝，“你英文原著啊，挺厲害的?！?br>
冷秋玥再次抬起頭，眼透著絲淡淡的疏離，“謝謝?！?br>
說(shuō)完，又繼續(xù)書(shū)，似乎并想和謝景川有過(guò)多的交流。
謝景川碰了個(gè)軟釘子，卻并沒(méi)有生氣，反而覺(jué)得這個(gè)生更加有趣了。
他始仔細(xì)觀察冷秋玥，發(fā)她書(shū)專(zhuān)注的模樣格迷，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫像兩把扇子，隨著她的眨眼輕輕顫動(dòng)。
這，班主李師走了進(jìn)來(lái)。
李師是位多歲的師，留著齊耳短發(fā)，起來(lái)干練又親切。
“同學(xué)們，安靜?！?br>
李師拍了拍，教室頓安靜了來(lái)。
“歡迎家來(lái)到（）班，從今起，我們就要起度過(guò)年的光了。
希望家這年，能夠努力學(xué)習(xí)，互相幫助，同進(jìn)步。
接來(lái)，我們先來(lái)選臨班干部?！?br>
李師的話音剛落，教室就有同學(xué)舉起了，想要爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)。
冷秋玥依舊靜靜地坐座位，沒(méi)有何表示。
謝景川了她眼，有些奇，像她這么優(yōu)秀的生，難道對(duì)班干部的位感興趣嗎？
經(jīng)過(guò)推選，謝景川憑借著出眾的氣質(zhì)和信的發(fā)言，被選為了臨班長(zhǎng)。
而學(xué)習(xí)委員的位，則被個(gè)林曉的生獲得。
林曉長(zhǎng)相甜，格朗，績(jī)也很優(yōu)異，她笑著走講臺(tái)，向同學(xué)們鞠躬表示感謝。
選完臨班干部后，李師始安排同學(xué)們打掃教室衛(wèi)生。
謝景川站起身來(lái)，始配務(wù)。
“冷秋玥，你和林曉負(fù)責(zé)擦窗戶吧。”
謝景川對(duì)冷秋玥說(shuō)道。
冷秋玥輕輕應(yīng)了聲，的書(shū)，起身去拿抹布。
林曉走到冷秋玥身邊，笑著說(shuō)道：“秋玥，兒我們起合作呀?！?br>
冷秋玥點(diǎn)頭，“?！?br>
兩拿著抹布走到窗戶邊，始擦起窗戶來(lái)。
林曉邊擦窗戶，邊和冷秋玥聊。
“秋玥，你起來(lái)安靜呀，感覺(jué)你很喜歡書(shū)呢。”
林曉笑著說(shuō)道。
“嗯，書(shū)能讓我學(xué)到很多西?！?br>
冷秋玥輕聲回答。
“我也喜歡書(shū)，過(guò)我的多是些青春文學(xué)，像你的都是英文原著，感覺(jué)厲害。”
林曉眼滿是羨慕。
冷秋玥淡淡笑，“青春文學(xué)也很錯(cuò)，能讓感受到同的故事和感?！?br>
兩正說(shuō)著，謝景川走了過(guò)來(lái)。
他了冷秋玥和林曉擦的窗戶，說(shuō)道：“擦得挺干凈的，繼續(xù)加油。”
說(shuō)完，目光冷秋玥身停留了片刻。
冷秋玥察覺(jué)到了謝景川的目光，皺眉，但并沒(méi)有說(shuō)什么。
她加了擦窗戶的速度，只想盡完務(wù)。
打掃完衛(wèi)生后，己經(jīng)臨近了。
李師讓同學(xué)們先去食堂飯，再回教室進(jìn)行入學(xué)教育。
冷秋玥收拾己的西，準(zhǔn)備去食堂。
謝景川連忙追她，說(shuō)道：“冷秋玥，起去食堂飯吧，正可以互相悉。”
冷秋玥猶豫了，本想拒絕，但又覺(jué)得這樣有些太禮貌，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兩并肩朝著食堂走去。
路，謝景川停地找話題和冷秋玥聊。
“冷秋玥，你初是哪個(gè)學(xué)校的呀？”
謝景川問(wèn)道。
“市實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?br>
冷秋玥簡(jiǎn)短地回答。
“哇，那可是所很的學(xué)校呢，來(lái)你初績(jī)就很優(yōu)秀。
你除了書(shū)，還有什么其他愛(ài)嗎？”
謝景川繼續(xù)問(wèn)道。
“偶爾彈彈鋼琴?！?br>
冷秋玥說(shuō)道。
“鋼琴啊，感覺(jué)很優(yōu)雅的愛(ài)。
我也種器，是琴，說(shuō)定以后我們有機(jī)起合奏呢?！?br>
謝景川笑著說(shuō)道。
冷秋玥了他眼，對(duì)謝景川的印象稍了些，沒(méi)想到他也器。
來(lái)到食堂后，面己經(jīng)有很多同學(xué)排隊(duì)打飯了。
謝景川和冷秋玥排隊(duì)伍，繼續(xù)聊著。
“你喜歡什么菜呀？”
謝景川問(wèn)道。
“清淡點(diǎn)的就行?！?br>
冷秋玥回答。
終于輪到他們打飯了。
謝景川打了份紅燒、份清炒蔬和份米飯，冷秋玥則打了份清蒸魚(yú)、份涼拌瓜和份米飯。
兩找了個(gè)空位坐，始飯。
飯的候，謝景川依舊滔滔絕地說(shuō)著話，冷秋玥則偶爾回應(yīng)幾句。
漸漸地，冷秋玥發(fā)謝景川雖然起來(lái)有些來(lái)，但其實(shí)是個(gè)很有趣的，他思維敏捷，知識(shí)面也很廣，兩很多話題都能聊到起。
完飯后，謝景川和冷秋玥起回到了教室。
的入學(xué)教育，李師給同學(xué)們講解了學(xué)校的規(guī)章度、課程安排以及學(xué)習(xí)的些方法和要點(diǎn)。
同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)，冷秋玥也例，她拿出筆記本，認(rèn)地記錄著重點(diǎn)容。
入學(xué)教育結(jié)束后，己經(jīng)漸漸暗了來(lái)。
李師布置了些簡(jiǎn)的作業(yè)，便宣布學(xué)了。
冷秋玥收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家。
謝景川又追了來(lái)，說(shuō)道：“冷秋玥，明見(jiàn)呀，希望明我們還能坐起?！?br>
冷秋玥點(diǎn)頭，“明見(jiàn)?！?br>
說(shuō)完，便走出了教室。
回到家后，冷秋玥的父母己經(jīng)了晚飯。
家圍坐餐桌旁，邊邊聊。
“秋玥，今學(xué)校怎么樣？”
冷秋玥的母親問(wèn)道。
“挺的，認(rèn)識(shí)了些新同學(xué)?！?br>
冷秋玥回答道。
“有沒(méi)有遇到聊得來(lái)的同學(xué)呀？”
冷秋玥的父親笑著問(wèn)道。
冷秋玥想了想謝景川，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“有個(gè)，謝景川，他也很喜歡書(shū)，還拉琴。”
“哦，那挺的，學(xué)校能有個(gè)志同道合的朋友，學(xué)習(xí)生活也更有趣?！?br>
冷秋玥的母親說(shuō)道。
晚飯后，冷秋玥回到己的房間，始寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)著寫(xiě)著，她的腦覺(jué)地浮出謝景川的身，想到今和他相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角覺(jué)地?fù)P。
而另邊，謝景川回到家后，也首想著冷秋玥。
他覺(jué)得這個(gè)生就像個(gè)秘的寶藏，每次交流都能發(fā)她新的閃光點(diǎn)。
他迫及待地期待著明學(xué)校與冷秋玥的再次相遇。
二清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑冷秋玥的臉，她緩緩睜眼睛，伸了個(gè)懶腰，起始新的學(xué)習(xí)生活。
她挑選了件的襯衫，搭配條的褶裙，簡(jiǎn)又方。
洗漱完畢后，了早餐，便背著書(shū)包出門(mén)了。
來(lái)到學(xué)校，冷秋玥走進(jìn)教室，發(fā)謝景川己經(jīng)坐座位了。
謝景川到冷秋玥進(jìn)來(lái)，眼睛亮，笑著招道：“冷秋玥，這！”
冷秋玥笑，走到座位旁坐。
她發(fā)己的課桌己經(jīng)了瓶奶和個(gè)面包。
“這是？”
冷秋玥疑惑地著謝景川。
“早我早餐的候，順便幫你帶了份，知道合合你味。”
謝景川笑著說(shuō)道。
“謝謝，太麻煩你了。”
冷秋玥涌起絲暖意。
“客氣，同學(xué)之間互相幫助嘛。
而且你昨是說(shuō)喜歡清淡的，這面包是麥的，奶也是奶。”
謝景川解釋道。
冷秋玥輕輕點(diǎn)頭，始起早餐來(lái)。
完早餐后，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室，早讀課也正式始了。
的課程依次是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。
冷秋玥和謝景川課堂都表得積，認(rèn)聽(tīng)講，積回答問(wèn)題。
尤其是英語(yǔ)課，兩用流的英語(yǔ)與師互動(dòng)，讓同學(xué)們都來(lái)了羨慕的目光。
課間休息的候，林曉走了過(guò)來(lái)。
“秋玥，景川，你們倆英語(yǔ)都棒啊，我要向你們學(xué)習(xí)?！?br>
林曉笑著說(shuō)道。
“你也很厲害呀，林曉，我們起努力?！?br>
謝景川說(shuō)道。
“對(duì)呀，林曉，有什么懂的我們可以起討論?！?br>
冷秋玥也說(shuō)道。
正說(shuō)著，突然聽(tīng)到教室來(lái)陣吵鬧聲。
謝景川皺了皺眉，起身走出去查況。
冷秋玥和林曉對(duì)眼，也跟了出去。
只見(jiàn)教室，幾個(gè)男生正圍著個(gè)個(gè)子男生，似乎爭(zhēng)吵著什么。
“怎么回事？”
謝景川走前問(wèn)道。
其個(gè)個(gè)子男生屑地了謝景川眼，說(shuō)道：“這子走路長(zhǎng)眼，撞了我還道歉?！?br>
被圍住的個(gè)子男生臉緊張，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“我……我己經(jīng)道過(guò)歉了，可是他還是過(guò)我?！?br>
謝景川了個(gè)子男生，又了個(gè)子男生，說(shuō)道：“他既然己經(jīng)道歉了，你就別為難他了。
家都是同學(xué)，沒(méi)要因?yàn)檫@點(diǎn)事鬧愉?！?br>
個(gè)子男生哼了聲，“你算哪根蔥，要你多管閑事。”
謝景川皺眉，眼變得嚴(yán)肅起來(lái)，“我是（）班的臨班長(zhǎng)謝景川，希望你能適可而止。
如繼續(xù)鬧事，我只能告訴師了?！?br>
個(gè)子男生聽(tīng)謝景川這么說(shuō)，有些忌憚，但還是嘴硬道：“哼，算這子運(yùn)氣。”
說(shuō)完，帶著其他幾個(gè)男生離了。
個(gè)子男生感地著謝景川，“謝謝你，班長(zhǎng)?！?br>
“沒(méi)事，以后走路注意點(diǎn)。
要是他們?cè)倨圬?fù)你，就來(lái)找我。”
謝景川拍了拍個(gè)子男生的肩膀說(shuō)道。
冷秋玥著謝景川，對(duì)他又多了幾感，覺(jué)得他僅聰明有趣，還很有正義感。
回到教室后，課鈴就響了。
這節(jié)課是物理課，物理師講臺(tái)講得繪聲繪，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。
冷秋玥和謝景川邊聽(tīng)?zhēng)熤v課，邊著筆記，遇到懂的問(wèn)題，兩還聲地互相討論。
學(xué)后，謝景川又邀請(qǐng)冷秋玥起去食堂飯，冷秋玥欣然答應(yīng)。
食堂，他們依舊邊邊聊，話題從課堂的知識(shí)延伸到了各的家庭。
“我覺(jué)得你父母都是學(xué)教授，家庭氛圍肯定很濃厚，定從就培養(yǎng)你各種興趣愛(ài)吧?！?br>
謝景川說(shuō)道。
“嗯，他們確實(shí)很注重我的教育，從就引導(dǎo)我書(shū)、學(xué)鋼琴。
你呢，你父母是什么的？”
冷秋玥問(wèn)道。
“我爸是科研員，我媽是律師，他們工作都很忙，但也很關(guān)我的學(xué)習(xí)和生活。
可能因?yàn)樗麄兊捻?，我?duì)科學(xué)和法律方面也很感興趣?！?br>
謝景川回答道。
兩越聊越機(jī)，仿佛有說(shuō)完的話。
完飯后，他們沒(méi)有立刻回教室，而是校園的花園散步。
花園種滿了各種各樣的花草，顏的花朵相，散發(fā)出陣陣芬芳。
“冷秋玥，我覺(jué)得你和其他生太樣，你很安靜，很有己的想法?！?br>
謝景川著冷秋玥說(shuō)道。
冷秋玥紅了紅臉，別過(guò)頭去，“有嗎，我覺(jué)得己很普?！?br>
“怎么，我眼，你很別。”
謝景川認(rèn)地說(shuō)道。
冷秋玥的顫，她了謝景川眼，發(fā)他正專(zhuān)注地著己，眼透著誠(chéng)。
兩的目光交匯，間，氣氛變得有些妙。
這，課鈴響了，打破了這份妙的氣氛。
兩相笑，然后步朝著教室走去。
的課程結(jié)束后，學(xué)校組織了社團(tuán)招新活動(dòng)。
謝景川對(duì)音社很感興趣，而冷秋玥則想去書(shū)畫(huà)社。
“冷秋玥，要你和我起去音社吧，說(shuō)定以后我們能起合奏呢?！?br>
謝景川勸說(shuō)道。
冷秋玥有些猶豫，她確實(shí)很喜歡書(shū)畫(huà)，但又覺(jué)得謝景川的議也錯(cuò)。
“而且音社也有些藝術(shù)創(chuàng)作的活動(dòng)，說(shuō)定對(duì)你畫(huà)畫(huà)也有啟發(fā)?！?br>
謝景川繼續(xù)說(shuō)道。
“那吧?！?br>
冷秋玥終還是答應(yīng)了謝景川。
兩來(lái)到音社的招新點(diǎn)，報(bào)名加入了音社。
負(fù)責(zé)招新的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們熱地歡迎了他們，并給他們介紹了音社的些活動(dòng)安排。
加入社團(tuán)后，己經(jīng)早了。
謝景川和冷秋玥起走出校園。
“今過(guò)得很，謝謝你，冷秋玥?！?br>
謝景川說(shuō)道。
“我也很，應(yīng)該是我謝謝你，帶我發(fā)了新的趣。”
冷秋玥笑著說(shuō)道。
兩學(xué)校門(mén)道別，各回家。
冷秋玥走路，腦斷浮出和謝景川相處的畫(huà)面，她的嘴角覺(jué)地?fù)P。
回到家后，她依然沉浸這份喜悅之，覺(jué)得生活因?yàn)橹x景川的出，變得更加有趣了。
而謝景川回到家后，也同樣滿歡喜，他期待著明能學(xué)校與冷秋玥繼續(xù)度過(guò)的光，他知道，己對(duì)冷秋玥的感，正知覺(jué)慢慢加深。