都市小說《心跳的光》，由網(wǎng)絡(luò)作家“狗熊精”所著，男女主角分別是江墨陽葉嵐，純凈無彈窗版故事內(nèi)容，跟隨小編一起來閱讀吧！詳情介紹：江墨陽站在南一中寬闊的校門前，低頭看了眼錄取通知書，上面燙金的校徽在陽光下熠熠生輝。他深吸一口氣，目光堅(jiān)定地穿過人群，走進(jìn)了這所市里最負(fù)盛名的高中?！叭５谝弧钡墓猸h(huán)讓他剛踏入校園，就感受到了無數(shù)道目光的聚焦。江墨陽不習(xí)慣這種矚目，只是微微低著頭，加快腳步向教學(xué)樓走去?！拔梗犝f了嗎？今年中考狀元來咱們班了！”“真的假的？就是那個考了滿分的江墨陽？”“對啊，聽說他來自城郊那所普通初中，家里條件也一...

江墨陽站南寬闊的校門前，低頭了眼錄取知書，面燙的?；贞柟忪陟谏x。

他深氣，目光堅(jiān)定地穿過群，走進(jìn)了這所市負(fù)盛名的。

“?！钡墓庾屗麆偺と胄@，就感受到了數(shù)道目光的聚焦。

江墨陽習(xí)慣這種矚目，只是低著頭，加腳步向教學(xué)樓走去。

“喂，聽說了嗎？

今年考狀元來咱們班了！”

“的的？

就是那個考了滿的江墨陽？”

“對啊，聽說他來城郊那所普初，家條件也般。”

議論聲如隨形，江墨陽裝沒聽見，徑首走向教室后排的空位坐。

他從學(xué)習(xí)就，但家境，父母都是普工廠工，能考進(jìn)南完靠己拼出來的。

班主何師走進(jìn)教室，是個西歲左右的年，目光銳而溫和。

她班，后目光落江墨陽身。

“同學(xué)們，歡迎來到班。

今有學(xué)典禮，家整理著裝，準(zhǔn)參加?！?br>
后的場聲鼎沸，兩多名學(xué)生整齊列隊(duì)。

校長楊明站主席臺，聲音過擴(kuò)音器遍整個場。

“今年，我校迎來了批優(yōu)秀的新生，其別要表揚(yáng)的是以市的績考入我校的江墨陽同學(xué)?！?br>
江墨陽猝及防，周圍的目光瞬間聚焦他身。

“江墨陽同學(xué)哪？

請站起來讓家認(rèn)識。”

江墨陽慢慢站起身，感覺臉頰發(fā)燙。

掌聲如潮水般涌來，他地點(diǎn)了點(diǎn)頭，想盡結(jié)束這刻。

“江墨陽同學(xué)僅學(xué)習(xí)績優(yōu)異，還具備出的合素質(zhì)。

希望所有新生都能向他學(xué)習(xí)，南創(chuàng)屬于己的輝煌！”

回到教室后，何師住了準(zhǔn)備離的江墨陽。

“江同學(xué)，能留嗎？

我有事和你商量?！?br>
教室只剩他們兩，何師首入主題：“我想請你擔(dān)班長，你愿意嗎？”

“我？”

江墨陽有些意，“我格太向，可能適合?！?br>
何師笑：“我很準(zhǔn)。

你雖然斂，但事嚴(yán)謹(jǐn)，有責(zé)，這比活潑更重要?！?br>
江墨陽遲疑片刻，點(diǎn)了頭：“我盡力的?！?br>
何師的表突然嚴(yán)肅起來：“還有件事，之前的班學(xué)校是有名的散漫，紀(jì)律差，學(xué)習(xí)氛圍。

這次班，學(xué)校把些需要加管理的學(xué)生都到了這個班?！?br>
江墨陽感到陣壓力襲來：“所以您是希望我……幫助建立良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。”

何師首著他，“我知道這很有挑戰(zhàn)，但我相信你能到。”

走出辦公室，江墨陽感到肩膀的重量似乎子增加了。

他走廊站了良，望著窗匆匆走過的學(xué)生。

的忐忑與責(zé)感交織，但他的表依然靜如水。

二是正式課的，何師宣布了班干部名，江墨陽為班長的消息引起了的震動。

“為什么是他？

他才剛來，對我們都了解?！?br>
后排個留著短寸頭的男生聲嘀咕。

“聽說他可是考狀元，肯定是師的新寵?！?br>
旁邊的同學(xué)回應(yīng)道。

這些議論聲江墨陽都聽耳，但他沒有表出何。

休，他獨(dú)教室整理著筆記，構(gòu)思著次班該如何進(jìn)行。

“你就是江墨陽？”

個爽朗的聲打斷了他的思緒。

抬頭，是被命為學(xué)習(xí)委員的李佳。

她笑容燦爛，咧咧地他對面坐。

“我聽說你要當(dāng)咱們班長了，有什么計(jì)劃嗎？”

江墨陽思考了：“我想先了解班級的況，然后定些規(guī)則，幫助家養(yǎng)習(xí)慣。”

李佳聳聳肩：“那可容易。

咱們班有幾個刺頭挺難搞的，學(xué)期初可都是名了。”

“論多難，既然接了這個務(wù)，我就盡力。”

江墨陽的語氣透著堅(jiān)定。

次班周舉行。

江墨陽站講臺，感覺所有的目光都集己身。

他深氣，努力讓己的聲音聽起來沉穩(wěn)。

“同學(xué)們，作為新班長，我想先和家交流關(guān)于班級管理的想法?！?br>
教室有些嘈雜，有差，有低聲交談。

江墨陽停了來，靜靜地等待。

慢慢地，教室安靜了。

“首先，我想出‘班規(guī)條’，希望家同遵守?！?br>
他條條念出準(zhǔn)備的班規(guī)——準(zhǔn)到校，遲到；保持教室整潔；課專聽講，與課堂關(guān)的事；按完作業(yè)；團(tuán)結(jié)互助，尊重他……念完后，教室片寂靜。

然后，前排幾個學(xué)生帶頭鼓起掌來。

“這些規(guī)矩是為了約束家，而是幫助我們形良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。”

江墨陽的聲音變得柔和，“我知道我是新來的，對班級況夠了解，但我希望能和家起，把我們班建設(shè)學(xué)校的標(biāo)桿班級。”

班結(jié)束后，反應(yīng)兩化。

部同學(xué)對江墨陽的條理清晰和認(rèn)態(tài)度表示贊賞，另部則顯得以為然。

“講得挺的，有條理。”

李佳對旁邊的同學(xué)說。

“切，副官腔，裝什么正經(jīng)?！?br>
后排的寸頭男生撇撇嘴，“就仗著績嗎？”

這些議論聲到江墨陽耳，他沒有表出何緒動，只是默默收拾著講臺的資料。

回家的路，夕陽把他的子拉得很長。

江墨陽回想著今班同學(xué)們的反應(yīng)，味雜陳。

他知道要得班同學(xué)的認(rèn)可并容易，別是那些對規(guī)則生排斥的學(xué)生。

但他暗決：管多難，他都要盡力這個班長，辜負(fù)何師的信，也是對己的個挑戰(zhàn)。

深了，江墨陽的書桌還亮著燈。

他筆記本寫：“管理班級是靠權(quán)，而是靠和耐。

嚴(yán)格要求己，以身作則，才能帶動家。”

他合筆記本，望向窗的星空。

為個班長的路還很長，但他己經(jīng)準(zhǔn)備迎接這切挑戰(zhàn)。

明，將是新的始。