金牌作家“我們曾經(jīng)來過”的優(yōu)質好文，《我是一個哲學家》火爆上線啦，小說主人公黃奕白璐，人物性格特點鮮明，劇情走向順應人心，作品介紹：寧市第三中學的開學典禮剛結束，初二（15）班的電風扇在頭頂"嘎吱嘎吱"地轉著，把數(shù)馬老師手里的點名冊吹得"嘩啦嘩啦"作響。九月的陽光透過有些發(fā)黃的窗簾斜射進來，在水泥地面上投下一道道斑駁的光影。數(shù)馬老師——這位戴著黑框眼鏡的年輕班主任用板擦重重地敲了三下講臺，粉筆灰在陽光下形成一道小小的煙霧。他今天穿了件淺藍色襯衫，袖口挽到手肘處，露出結實的小臂。"馬航！"數(shù)馬的聲音帶著特有的磁性，"開學第一天就...

寧市學的學典禮剛結束，初二（5）班的風扇頭頂"嘎吱嘎吱"地轉著，把數(shù)師的點名冊吹得"嘩啦嘩啦"作響。

月的陽光透過有些發(fā)的窗簾斜進來，水泥地面道道斑駁的光。

數(shù)師——這位戴著框眼鏡的年輕班主用板擦重重地敲了講臺，粉筆灰陽光形道的煙霧。

他今穿了件淺藍襯衫，袖挽到肘處，露出結實的臂。

"航！

"數(shù)的聲音帶著有的磁，"學就睡？

要要我?guī)湍惆颜眍^拿來？

"教室發(fā)出陣哄笑。

航慢悠悠地從臂彎抬起頭，右臉還留著校服拉鏈壓出的紅印，幾根呆倔地翹著。

他揉了揉眼睛，聲音還帶著睡意："師，我這沉浸式學習法...魏師周是說要調動所有感官嗎..."李毅——這個總是穿著干凈校服的陽光男孩轉過頭，用肘輕輕捅了捅同桌奕："哎，你社今那條領帶，是是比學期那條錦鯉戲水更夸張了？

"奕沒有立即回答。

他正用支牌鋼筆《道經(jīng)》的空處畫著個奇怪的思維導圖，墨水有些洇，把"考試度"和"蝴蝶效應"兩個詞連了條歪歪扭扭的曲。

陽光照他略顯凌的劉，書頁片。

"喂，數(shù)周發(fā)的數(shù)學預習卷子你完了沒？

"李毅壓低聲音問道，同警惕地瞄了眼講臺方向。

奕突然抬起頭，眼睛閃著異樣的光："我思考更重要的問題。

"還沒等李毅反應過來，他己經(jīng)舉起了右——那只的指甲縫還殘留著昨畫符沾的朱砂。

教室頓安靜了幾。

后排來幾聲"又來了"的嘀咕，思雨——那個總是把校服穿得絲茍的生輕輕嘆了氣，把垂到眼前的劉別到耳后；楊蔡則默默了數(shù)學課本，眼鏡片反著冷光——每次奕始問，這節(jié)課就別想按進度了。

數(shù)推了推眼鏡，鏡片后的眼睛閃過絲奈："這次又是關于螞蟻社結構的？

""是。

"奕站起來撞到了課桌，發(fā)出"咣當"聲響。

他的校服袖沾著可疑的漬，起來像是墨水和早餐醬油的混合物。

"師，我想，如教育的根本目的是讓獲得，為什么我們要用標準化的考試度來...""叮鈴鈴——"課鈴聲恰到處地響起，數(shù)如釋重負地合教案："這個問題...嗯...很有深度。

節(jié)社課你可以請教社。

"他步走向門，又回頭補充道："對了，數(shù)學預習作業(yè)學之前交到我辦公室。

"教師辦公室位于教學樓樓的拐角處，張辦公桌拼起，像塊的調板。

陽光透過葉窗地面整齊的光，空氣飄著淡淡的茶和粉筆灰的味道。

數(shù)正批改昨的作業(yè)，紅筆紙劃出"沙沙"的聲響。

社——那位總是穿著式立領襯衫的教師，正端著印有"桃李滿"字樣的保溫杯報紙，杯子飄出茉莉花茶的氣。

年輕的英語楊師今扎了個尾，正對著機屏幕皺眉。

"你們班那個奕啊，"數(shù)把點名冊重重拍桌，驚飛了只停窗臺的麻雀，"學課就問為什么要有統(tǒng)考試度。

"社從花鏡方抬起眼睛，鏡片方的眉己經(jīng)有些花："個月他追著我問能能用《道經(jīng)》的為而治來解釋社管理。

"說著從抽屜拿出沓紙，"，這是他交的額作業(yè)，《論莊子齊物思想與當社公》。

"科學鄭師——這位總是梳著絲茍發(fā)髻的年教師頭也抬地說："這算什么，他次交的生物實驗報告，討論的是實驗室鼠是否具有由意志。

"她推了推眼鏡，"我給了他滿，但批注是請先掌握基礎實驗步驟。

"數(shù)突然笑出聲，露出兩個淺淺的酒窩："至他數(shù)學作業(yè)都按交...雖然每次后都要寫句批注。

"他本作業(yè)本，指著末尾的行字念道："數(shù)學之于其完，就像生..."英語楊師轉了轉椅子，她今涂了淡淡的橘指甲油："說的，這孩子英語要是能像他社學那么..."她拿起桌的份績，"這偏科程度：社，科學，語文，數(shù)學，英語76。

"個師約而同地嘆了氣。

辦公室的掛鐘"滴答"作響，窗的梧桐樹，幾只麻雀正嘰嘰喳喳地吵架。

"潛力股啊。

"社吹保溫杯的茶葉沫，茉莉花的氣頓濃郁起來，"就是思太飄。

周交的論文引用了《周易》《論語》和《社契約論》，結把盧梭的生卒年份都寫錯了。

"語文魏師正批改的作文本，她今戴了條淡紫的絲巾："我倒喜歡他作文那些奇思妙想。

"她本標著"奕"的作文本，"周的《莊周夢蝶新解》，雖然偏題，但論證過程很有深度。

"數(shù)揉了揉穴："問題是周就要月考了，他還研究什么考試度的哲學困境..."年輕班主的落辦公室墻的績排行榜，奕的名字卡游的位置，地懸那。

正的陽光火辣辣地照食堂的塑膠地板，空氣彌漫著紅燒和炒青菜的油膩氣。

奕端著印有?；盏乃{餐盤，翼翼地穿過擁擠的群，餐盤的茄蛋湯隨著他的步伐輕輕晃動。

"這邊！

"李毅靠窗的位置揮，他旁邊是正打瞌睡的航。

奕剛坐，對面就"咚"地份餐盤——葉禮墩穿著培優(yōu)班有的深藍校服，額頭還掛著汗珠，顯然是剛打完籃球。

"聽說你又把數(shù)問住了？

"葉禮墩往嘴塞了塊糖醋排骨，含糊清地說，"我媽說你再這樣去...""被實毒打，我知道。

"奕用筷子米飯畫了個歪歪扭扭的八卦圖，幾粒米飯粘了筷尖，"但你覺得奇怪嗎？

科學課教我們質疑，社課教我們批判思維，可到考試...""就要填標準答案。

"個清冷的聲音從身后來。

思雨知什么候站了他們旁邊，餐盤的青菜豆腐擺得像譜圖樣整齊，連米飯都被壓了個完的半球形。

楊蔡推了推眼鏡出思雨身旁，鏡片陽光反著光："順便醒，周英語測重點元。

"他了眼奕餐盤幾乎沒動的飯菜，"而你連詞表都沒背完吧？

""你們培優(yōu)班的別來炫耀！

"航突然像充了樣坐首身子，聲音得引來隔壁桌幾個A班學生的側目。

璐就坐其，她今把長發(fā)扎了尾，發(fā)梢隨著她低頭的動作輕輕晃動。

她似乎對餐盤的胡蘿卜很感興趣，但耳朵卻明顯往這邊偏了偏。

奕突然筷子，屬與餐盤碰撞發(fā)出清脆的響聲："你們知道道家怎么待考試嗎？

《莊子》說...""停！

"李毅了個暫停勢，"先飯，你的紅燒都要涼了。

"他指了指奕餐盤己經(jīng)凝結了層油脂的塊。

夕陽把青觀的飛檐染了，幾只鴿子檐角"咕咕"地著。

奕蹲青石臺階，書包隨意地扔旁，壓住了幾株從石縫鉆出的蒲公英。

章堇——這個比奕矮半個頭的道童，正翼翼地給銅爐更灰。

他穿著略顯寬的灰道袍，袖用布帶束著，動作卻出奇地靈活。

"所以呢？

"章堇頭也抬地問，聲音還帶著變聲期有的沙啞，"你問出答案了嗎？

""沒有。

"奕從書包掏出本己經(jīng)卷邊的社學課本，封面貼滿了便貼，"但社說，期末論文可以寫莊思想對社治理的啟示。

"他的指"社治理"西個字輕輕摩挲，指腹沾了些許鉛筆灰。

章堇突然用拂塵輕輕敲了奕的頭，拂塵的尾夕陽泛著的光："你英語卷子的紅叉，"道童撇撇嘴，"都比太圖的陽魚多了。

張道長昨還說，修道之也要先過考試這關。

"奕摸著被敲的地方傻笑，突然他的目光被校門的個身引——璐抱著幾本書走過，陽光給她的尾辮鍍了層邊。

她似乎感應到什么，轉頭向道觀方向，目光奕身停留了瞬，又迅速轉回頭步走了。

章堇順著奕的望去，嘴角揚："那是...""同學。

"奕迅速低頭書，耳尖卻悄悄紅了。

陣風吹來，書頁"嘩啦啦"地動，后停幅圖——莊周正化作蝴蝶，翩然飛向遠方。