傷源
第001.外世界。章
鄭健作為個有就的,(界早晨,鄭健被束光照醒,鄭健的醒后)發(fā)西周原本溫暖的家卻變了片樹林鄭健坐了起來,始思考:“是片樹林可以聽到星星點點的說話聲,概也有別來到這,這到底是什么,可以讓我這怎多突然來這,到底是誰有這么的力量?”
鄭健拿出機間,才二點半,想“奇怪,我是進入了那地方吧?”
他剛想繼續(xù)睡,就見有個個的跑出樹林鄭健有了點興趣,剛起來就被個拉走了,向著樹林跑,鄭健剛想甩把他打,但他的力量非常。
跑到樹林,僅很理解,也很憤怒,鄭健剛想打他,就見來的方向涌出群,確以多說是頭頭身流膿的尸,尸抓到個那被撲倒后,又有幾頭尸圍了來,始,把的腦袋和身斷,又把胸前的皮挖,掉的臟,然后把腦袋拉入樹林深處。
鄭健完陣后怕,對拉他的說了句:“謝謝,我鄭健,你什么,以后我遇到困難,我?guī)湍?!?br>
“楊秋,這個界面,你幫我什么忙?!?br>
“…”沒說完,空就像虛的樣,始浮字,而且發(fā)出了聲音:“測試者00,存活者。
楊秋—我解了沉重的怨[反向的預(yù)言];劉遼—我實了宏的愿[替死草]。
(這個幕)鄭健對楊秋說:“兄弟你厲害啊!”
“厲害,沒那個劉遼?!?br>
“為什么?”
“因為我的是怨,用了有負(fù)作用,而他是愿,沒有負(fù)作用,還有正面加。”
“哦!
我明了?!?br>
(很冷漠)“我們可以去找那個劉遼了用找了。”
劉遼邊說,邊走過來,“你是帶新嗎?”
“是,我是被拉進來的?!?br>
“我也是帶新的,來這次測試很難啊?!?br>
“話說回來,你就是劉遼嗎?”
“是的,我就是名鼎鼎的劉遼!”
“我認(rèn)識你?!?br>
“你認(rèn)識他很正常,因為我們都是類殊的,你沒機了解?!?br>
“我也略有點了解,像什么,很二的名字。”
楊秋和劉遼點了點頭。
“療傷者?!?br>
說完楊秋把劉遼和鄭健的拉到起,讓兩握了握。
之后他們知道干什么,鄭健坐地,劉遼著幕,而楊秋剛用了次反向預(yù)言,等法表達間過(楊秋怨的副作用就是法說話)。
突然,幕又發(fā)出聲音,面浮了“主務(wù):考試”我們個找學(xué)校,但是楊秋像有什么靈感應(yīng)樣,去到了個地方,僅找到了學(xué)校,還找到了張林秋。
但是當(dāng)楊秋帶著張林秋找劉遼和鄭健的候,他們兩個己經(jīng)走遠了,二才碰到他們。
帶他們到了學(xué)校之后,學(xué)校門有個雕像的栩栩如生。
劉遼走了過去,把到那個雕像的臉,那雕像面還留有余溫,劉瑤還沒有反應(yīng)過來,疑惑的說“這雕像還是熱的呢?”
鄭建聽后,臉煞,立想到了種可能緊張的說“有沒有種可能,這是個!”
突然,從那雕像后面緩緩走出了個只有半腦袋的“”那個的胸被根木頭貫穿了,頭能出來是被石頭砸的個洞面還流著水,胸的鐵質(zhì)牌己經(jīng)變形,但能隱約到教導(dǎo)主西個字那個主說“你們身…有…違品!
須懲罰!”
抬離他近的劉聊,慢慢的被石頭包裹,像要被雕像,但是突然的失敗始劇烈搖動面浮了“張林秋—我解了,聞的[注意]”幕震動的候,楊秋己經(jīng)啟了預(yù)言,張林秋對楊秋講述了他的能力,然后他就使用了他的能力,始拍,頓,那只教導(dǎo)主被他引了過去,而這,楊秋的能力限也到了他說:“他說的[注意]是只要拍就可以讓詭行把目標(biāo)變他,而且拍是法傷到他的但拍等于跑米,詭越近,拍的速度也 要加。
先多說了,把機啊什么的,學(xué)校讓帶的西丟進去圍墻!”
說完,鄭健和劉遼立把身符合校規(guī)的西丟進學(xué)校,兒,主回來了張林秋己經(jīng)進校了,主用沙啞的聲音說:“你…們帶了機,要…受處?!?br>
“我們沒帶,信你找?!?br>
主他們身探測了圈發(fā)沒有,就說:“你們進去吧。”
原己經(jīng)變形的門,慢慢打了,眾走了進去。
鄭健拿出機間,才二點半,想“奇怪,我是進入了那地方吧?”
他剛想繼續(xù)睡,就見有個個的跑出樹林鄭健有了點興趣,剛起來就被個拉走了,向著樹林跑,鄭健剛想甩把他打,但他的力量非常。
跑到樹林,僅很理解,也很憤怒,鄭健剛想打他,就見來的方向涌出群,確以多說是頭頭身流膿的尸,尸抓到個那被撲倒后,又有幾頭尸圍了來,始,把的腦袋和身斷,又把胸前的皮挖,掉的臟,然后把腦袋拉入樹林深處。
鄭健完陣后怕,對拉他的說了句:“謝謝,我鄭健,你什么,以后我遇到困難,我?guī)湍?!?br>
“楊秋,這個界面,你幫我什么忙?!?br>
“…”沒說完,空就像虛的樣,始浮字,而且發(fā)出了聲音:“測試者00,存活者。
楊秋—我解了沉重的怨[反向的預(yù)言];劉遼—我實了宏的愿[替死草]。
(這個幕)鄭健對楊秋說:“兄弟你厲害啊!”
“厲害,沒那個劉遼?!?br>
“為什么?”
“因為我的是怨,用了有負(fù)作用,而他是愿,沒有負(fù)作用,還有正面加。”
“哦!
我明了?!?br>
(很冷漠)“我們可以去找那個劉遼了用找了。”
劉遼邊說,邊走過來,“你是帶新嗎?”
“是,我是被拉進來的?!?br>
“我也是帶新的,來這次測試很難啊?!?br>
“話說回來,你就是劉遼嗎?”
“是的,我就是名鼎鼎的劉遼!”
“我認(rèn)識你?!?br>
“你認(rèn)識他很正常,因為我們都是類殊的,你沒機了解?!?br>
“我也略有點了解,像什么,很二的名字。”
楊秋和劉遼點了點頭。
“療傷者?!?br>
說完楊秋把劉遼和鄭健的拉到起,讓兩握了握。
之后他們知道干什么,鄭健坐地,劉遼著幕,而楊秋剛用了次反向預(yù)言,等法表達間過(楊秋怨的副作用就是法說話)。
突然,幕又發(fā)出聲音,面浮了“主務(wù):考試”我們個找學(xué)校,但是楊秋像有什么靈感應(yīng)樣,去到了個地方,僅找到了學(xué)校,還找到了張林秋。
但是當(dāng)楊秋帶著張林秋找劉遼和鄭健的候,他們兩個己經(jīng)走遠了,二才碰到他們。
帶他們到了學(xué)校之后,學(xué)校門有個雕像的栩栩如生。
劉遼走了過去,把到那個雕像的臉,那雕像面還留有余溫,劉瑤還沒有反應(yīng)過來,疑惑的說“這雕像還是熱的呢?”
鄭建聽后,臉煞,立想到了種可能緊張的說“有沒有種可能,這是個!”
突然,從那雕像后面緩緩走出了個只有半腦袋的“”那個的胸被根木頭貫穿了,頭能出來是被石頭砸的個洞面還流著水,胸的鐵質(zhì)牌己經(jīng)變形,但能隱約到教導(dǎo)主西個字那個主說“你們身…有…違品!
須懲罰!”
抬離他近的劉聊,慢慢的被石頭包裹,像要被雕像,但是突然的失敗始劇烈搖動面浮了“張林秋—我解了,聞的[注意]”幕震動的候,楊秋己經(jīng)啟了預(yù)言,張林秋對楊秋講述了他的能力,然后他就使用了他的能力,始拍,頓,那只教導(dǎo)主被他引了過去,而這,楊秋的能力限也到了他說:“他說的[注意]是只要拍就可以讓詭行把目標(biāo)變他,而且拍是法傷到他的但拍等于跑米,詭越近,拍的速度也 要加。
先多說了,把機啊什么的,學(xué)校讓帶的西丟進去圍墻!”
說完,鄭健和劉遼立把身符合校規(guī)的西丟進學(xué)校,兒,主回來了張林秋己經(jīng)進校了,主用沙啞的聲音說:“你…們帶了機,要…受處?!?br>
“我們沒帶,信你找?!?br>
主他們身探測了圈發(fā)沒有,就說:“你們進去吧。”
原己經(jīng)變形的門,慢慢打了,眾走了進去。