精彩片段
蒔的鋼筆尖突然涌出血,順著導(dǎo)數(shù)題的輔助蜿蜒流淌,草稿紙勾勒出座宅的面圖——那是父親失蹤前修復(fù)的清建筑“聽(tīng)骨軒”。《聽(tīng)骨零》這本書(shū)大家都在找,其實(shí)這是一本給力小說(shuō),小說(shuō)的主人公是肖蒔林小冉,講述了?肖蒔的鋼筆尖突然涌出黑血,順著導(dǎo)數(shù)題的輔助線蜿蜒流淌,在草稿紙上勾勒出一座老宅的平面圖——那是父親失蹤前修復(fù)的清代建筑“聽(tīng)骨軒”。他猛地合上練習(xí)冊(cè),可血漬己經(jīng)滲過(guò)紙背,在桌面上印出門(mén)廊的輪廓。教室日光燈管滋滋作響,黑板上的幾何圖形扭曲變形,最終凝固成一張儺戲面具的猙獰模樣?!靶どP同學(xué),請(qǐng)到講臺(tái)解答骨相問(wèn)題?!睌?shù)學(xué)老師的聲音像揉皺的錫紙,沙啞刺耳。全班哄笑中,肖蒔低頭發(fā)現(xiàn)自己的校服袖口爬滿蛞蝓。他抓...
他猛地合練習(xí)冊(cè),可血漬己經(jīng)滲過(guò)紙背,桌面印出門(mén)廊的輪廓。
教室光燈管滋滋作響,板的幾何圖形扭曲變形,終凝固張儺戲面具的猙獰模樣。
“蒔同學(xué),請(qǐng)到講臺(tái)解答骨相問(wèn)題?!?br>
數(shù)學(xué)師的聲音像揉皺的錫紙,沙啞刺耳。
班哄笑,蒔低頭發(fā)己的校服袖爬滿蛞蝓。
他抓起紙巾擦拭,黏液卻桌面凝卦象——巽艮,蠱卦。
這是祖父生前教他的后課,對(duì)應(yīng)“腐草為螢”的兇兆。
前桌的林冉突然轉(zhuǎn)過(guò)頭,瞳孔深處浮動(dòng)著青花瓷碎片的光澤:“你爸把骨頭燒了瓷?!?br>
她的聲音很輕,卻像冰錐刺進(jìn)耳膜,“聽(tīng)骨軒的梁柱,是用根童骨混著嶺土塑的。”
學(xué)鈴聲帶著喪鐘的余韻。
蒔校服袋摸到塊冰涼的物件——半片定窯瓷,斷處粘著晶狀物,像是干涸的骨髓。
他鬼使差地掏出機(jī)掃描,攝像頭捕捉到走廊盡頭的異象:本該鎖死的標(biāo)本室,整排骨架正跳著詭異的儺舞。
享導(dǎo)航反復(fù)死機(jī)。
蒔七次經(jīng)過(guò)護(hù)城河,發(fā)水面漂滿骨瓷碗,每只碗底都刻著他的生辰八字。
他彎腰撈起只,碗沿突然裂,壁滲出暗紅字跡:聽(tīng)骨軒入住忌亥后可觸碰何反光物廊柱響動(dòng)需立即背誦《字文》發(fā)地磚浮臉,取童子尿澆淋子刻若聞骨笛聲,須閉氣數(shù)七步河面泛起血沫,他的倒突然主行動(dòng),從水撈出根脛骨,虛空寫(xiě):戌歸宅,骨瓷胎。
聽(tīng)骨軒的牌匾滴落尸蠟。
蒔推門(mén),門(mén)的椒圖獸首突然咬住他指尖,吮出的血珠門(mén)檻滾出卦象:坎為水,爻——兇之兆,寓意“來(lái)之坎坎,險(xiǎn)且枕”。
正廳的太師椅蒙著層皮,茶幾的蓋碗茶飄出骨灰味。
他父親的工作志,泛的紙頁(yè)突然滲出尸油,浮新字跡:7..5今修復(fù)廂房梁架,發(fā)空柱封存童尸具。
其骨殖瑩如,叩之若磬,疑為明“骨瓷柱”邪術(shù)。
更詭異者,每具尸骸靈蓋皆嵌有定窯瓷片……風(fēng)驟起,掀房梁幔帳。
蒔仰頭,具瓷化童尸倒懸而,眼窩塞滿考模擬卷,嘴角縫隨穿堂風(fēng)奏出《往生咒》的旋律。
子的更漏聲從地窖來(lái)。
蒔舉著機(jī)照明,臺(tái)階表面布滿骨刺。
數(shù)到階,石階突然轉(zhuǎn),露出方浸泡尸液的儺戲面具。
“家兒,來(lái)扮個(gè)凈角吧?!?br>
沙啞的嗓音從面具堆出。
青面獠牙的“路先鋒”面具突然咬住他褲腳,拖向祭壇。
祭臺(tái)供著尊骨瓷觀音,凈瓶著父親的考古刷。
蒔觸碰佛像的剎那,瓷胎龜裂,露出層密密麻麻的牙——這根本是觀音,而是用顆智齒燒的邪“齲齒娘娘”。
“你爹用個(gè)考生的牙鑄了這尊像?!?br>
儺面梁柱間飛舞,“該用你的牙補(bǔ)后塊空位了?!?br>
蒔的牙齦發(fā)癢,舌尖抵到兩排屬于己的獠牙。
機(jī)突然震動(dòng),林冉發(fā)來(lái)短信,容卻是甲骨文:“破局《字文》二字?!?br>
逃回正廳的蒔《字文》,二字正是“骸”字。
血指書(shū)寫(xiě)的瞬間,地面浮父親的札殘頁(yè):骨瓷柱解法① 尋得主梁“官骨”(常為長(zhǎng)子肋骨所化)② 以童子血浸透《字文》“骸”字③ 亥刻于坤位焚之,可暫封邪靈左肋劇痛襲來(lái),蒔撕校服,發(fā)根肋骨泛著定窯瓷的冷光。
子的梆子聲巷響。
染血的《字文》入火盆,“骸”字燃燒的青煙化作個(gè)考生亡魂,梁柱間哀嚎著組梯。
方的身,是失蹤年的姐姐。
“弟……”她的喉骨發(fā)出瓷器碰撞聲,“個(gè)年劫,輪到你了。”